性格內(nèi)向?qū)W生的教育經(jīng)驗(yàn)故事
編者按：遇到性格內(nèi)向缺愛(ài)的學(xué)生，老師應(yīng)該怎么做才能幫助他們呢?下面我們來(lái)看看作者的經(jīng)驗(yàn)故事吧!
鵬霜，我班的一個(gè)女生，性格內(nèi)向，沉默寡言，不愛(ài)與人交往，總愛(ài)待在教室，我甚至從未見(jiàn)過(guò)她與別人主動(dòng)交流。這是她給我留下的最深印象。
這學(xué)期，在無(wú)形中她引起我更多的關(guān)注。有一次月考過(guò)后，班里學(xué)生告訴我，說(shuō)發(fā)過(guò)英語(yǔ)卷子后她把卷子撕了，我問(wèn)原因，同學(xué)們說(shuō)不知道，說(shuō)她總愛(ài)撕英語(yǔ)卷，甚至還有其他東西。聽(tīng)到這個(gè)情況，我心情凝重，好像周圍的空氣要凝固了，因?yàn)槲抑浪鷦e人不一樣。馬上找到英語(yǔ)老師了解情況，結(jié)果英語(yǔ)老師對(duì)她評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，她和老師也沒(méi)有鬧別扭。這時(shí)我坐不住了，很擔(dān)心這個(gè)愛(ài)沉默的女孩，怕她有什么心理原因，于是把她從教室叫出來(lái)，拉著她的手走到教室外邊的一角，盡量不讓同學(xué)們看到的地方，和她耐心的聊起來(lái)。我沒(méi)有直接問(wèn)她撕卷子的事，而是問(wèn)她在學(xué)校適應(yīng)嗎?和同學(xué)相處融洽嗎?和誰(shuí)有矛盾嗎?她都一一否定。
最后，我說(shuō)：“鵬霜，你對(duì)咱班的老師有什么看法嗎?”她聲音小的幾乎聽(tīng)不到說(shuō)：“沒(méi)有，都沒(méi)有。”“那英語(yǔ)老師呢?”“也沒(méi)意見(jiàn)。”我緊追不舍又小心翼翼的問(wèn)：“英語(yǔ)卷子是怎么回事啊?”她聲音更低了，說(shuō)：“我不知道，我也不知道怎么回事，就是想撕掉它。”我心里一驚，擔(dān)心的問(wèn)題還是來(lái)了，但是我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，兩只手緊握著她的一雙手，溫和的說(shuō)：“怎么了鵬霜，是不是有什么心事?”她說(shuō)：“就是有壓力，就是想撕東西。”我說(shuō)：“為什么?小小年紀(jì)有什么壓力?”問(wèn)過(guò)之后她沉默，任憑我再怎么問(wèn)，就是不吭聲，看她閉口不言的樣子，實(shí)在溝通不了了，我只能勸她有什么事跟同學(xué)說(shuō)，或者跟老師、家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，別憋在心里，那樣對(duì)成長(zhǎng)不利。我再怎么說(shuō)，她就是不說(shuō)話，我只能讓她回教室，對(duì)她，只能慢慢來(lái)。
對(duì)于這個(gè)女孩，我絕不會(huì)放棄。第二天，我上完課，給她家長(zhǎng)打個(gè)電話，委婉的說(shuō)了她的情況，她媽媽說(shuō)她也很著急，在家也是整天不說(shuō)話，并且弟弟妹妹靠近她也不行，很排斥他們。我跟她媽媽說(shuō)，這樣下去可不行，孩子會(huì)受不了的，于是我們商量著盡最大努力去幫助她走出來(lái)，在家多關(guān)心她，在學(xué)校我多關(guān)注她，我們都希望她快樂(lè)起來(lái)。于是，我每次去教室，總會(huì)有意無(wú)意的走到她身邊，跟她說(shuō)上幾句話;課堂上夸她注意聽(tīng)講，寫字有進(jìn)步;晚自習(xí)跟她一起回去……。慢慢的，她愿意跟我說(shuō)話了，有一次晚自習(xí)放學(xué)大家都走了，她還在那寫作業(yè)，因?yàn)閺姆艑W(xué)到熄燈只有十分鐘，我怕走的時(shí)候熄燈她害怕，就在那等她。她主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)：“老師，你走吧，別管我了，你上完課了早點(diǎn)休息吧。”
聽(tīng)到她那句話，我又高興又感動(dòng)，高興的是，她越來(lái)越愿意說(shuō)話了;感動(dòng)的是，她不但懂事，還會(huì)關(guān)心我。此情此景，我怎么舍得放棄這個(gè)可愛(ài)的女孩，她終于從某種心理上走出來(lái)了。于是等著她一起回去，一路上她跟我說(shuō)了很多話，我也了解到她發(fā)脾氣、不愛(ài)說(shuō)話的主要原因是她覺(jué)得在家媽媽不夠愛(ài)她，媽媽做的一切都是為了弟弟，她甚至覺(jué)得在家是多余的。聽(tīng)了她的話，我終于舒了一口氣，終于知道這個(gè)高高瘦瘦、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛的大眼女孩，原來(lái)心里也是柔軟的。事不宜遲，回家后馬上給她媽媽打電話，告知她多關(guān)心孩子，孩子內(nèi)心缺少愛(ài)。她媽媽說(shuō)她會(huì)的，一定會(huì)的。第二天她媽媽就過(guò)來(lái)了，對(duì)她說(shuō)來(lái)趕集，順便給她買了孩子愛(ài)吃的零食，天熱了給她買了新的夏涼被。她還不相信，說(shuō)零食肯定是給弟弟買的，不是讓她吃的。我馬上接著說(shuō)：“鵬霜，你看你媽來(lái)趕集都想著給你買東西，你真幸福，你媽真是給你買的零食，趕緊拿著吧。”她看著她媽媽，她媽媽笑著遞給她，她馬上接過(guò)去了，臉上露出我了從未見(jiàn)過(guò)的笑容。看到她笑了，仿佛看到她頭頂上一片湛藍(lán)的天空，仿佛空氣也是淡藍(lán)色的，在微風(fēng)下她歡快的笑著、跑著。
還有一件值得一提的事，就是她的成績(jī)，我記不清從什么時(shí)候起，她的名次由原來(lái)的中等生，到后來(lái)的第八名、第六名，是真正的名列前茅。我很慶幸，我沒(méi)有放棄她對(duì)我的沉默，而是更用心去溫暖她，感化她，今天的她讓我很欣慰。作為老師，我會(huì)用心對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
作者|萬(wàn)古鎮(zhèn) 郭永麗
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