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    高二政治復習方法2020

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    如何把政治課上得更好呢?我認為要在課堂教學環(huán)節(jié)中運用巧妙的方法,以便能更好地對學生進行動之于情、曉之于理的教學,下面給大家分享一些關于高二政治復習方法,希望對大家有所幫助。

    高二政治復習方法

    一、端正學習態(tài)度,提高學習思想政治課的興趣

    首先,要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在,它是人們認識世界、認識生活的思維方法,是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

    其次,要克服學習中實用主義的傾向?!靶枰笔峭瑢W們學習的直接和重要的動力。現實狀況是受高考指揮棒的影響,有的同學不自覺地將學科分為三六九等,凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓,哪怕不喜歡也要強迫自己去學,反之對高考中不考、或者分值比較低的學科,不管有用沒用,就不愿意付出更多的精力去學習,而越學不進去就越感到枯燥無味,形成了一種惡性循環(huán)。

    最后,要消除現實生活中人們對政治課的誤解。現實生活中,對政治學科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言,它本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值,本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號,和思想政治工作劃等號,認為政治課就是說教,只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統灌輸,使政治課處在一個不利的社會氛圍中,從而影響了同學們學習思想政治課的興趣。

    二、科學掌握高中思想政治課的一般學習方法

    1.預習:就形式而言,預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。搞好預習要求做到:(1)列預習提要;(2)做好筆記;(3)勤思善想(發(fā)現問題);(4)持之以恒。

    2.專心上課,積極思考:即專心看(書,黑板,屏幕)、聽(老師講解和同學們發(fā)言),積極參與(積極動腦,和老師形成零距離互動),還要考慮你預習時所確定的聽課重點??础⒙?、參與等形式都必須動腦,這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好,就不可能形成自己的知識。

    3.課后及時復習:之所以要及時復習,是學習的反復性特征的要求;艾賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復習;及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補,使對知識的理解得到升華,實現對知識的再認識,再提高,使思維的深刻性得以發(fā)展。

    三、牢固掌握所學概念和原理的基本要求

    有些同學說,老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了,筆記也記了,但總是記不住學過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質和規(guī)律的概括和總結,具有較強的抽象性,記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背,不僅記起來困難,而且只能形成短時記憶,不能形成長久記憶。大家知道學習知識懂是基礎,記是手段,用是目的。在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到:(1)運用記憶技巧;(2)要做到及時復習和定時復習;(3)多思多用,熟能生巧;(4)正確區(qū)分相近或相似的知識點;(5)弄清知識之間的內在聯系。

    四、學會知識運用,掌握解題方法,提高應試成績

    首先,要掌握教材基本知識,學會建構知識體系和網絡,從宏觀上駕馭知識。

    其次,要培養(yǎng)理解分析知識的能力。

    最后,就是學會答題的方法和應試的技巧。

    高二政治的基本學習方法

    1.掌握高二政治的基本學習方法

    1)預習

    就形式而言,預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點:A.列預習提要、B.做好筆記、C.發(fā)現問題、D.持之以恒。

    2)專心上課,積極思考

    即專心看(書,黑板,屏幕)、聽(老師講解和同學們發(fā)言)、積極參與(積極動腦,和老師形成零距離互動),還要考慮你預習時所確定的聽課重點。看、聽、參與等形式都必須動腦,這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好,就不可能形成自己的知識。

    3)課后及時復習

    之所以要及時復習,是學習的反復性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復習;及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補,使對知識的理解得到升華,實現對知識的再認識,再提高,使思維的深刻性得以發(fā)展。

    2.熟練掌握所學概念和原理的基本要求

    有些同學說,老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了,筆記也記了,但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質和規(guī)律的概括和總結,具有較強的抽象性,記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背,不僅記起來困難,而且只能形成短時記憶,不能形成長久記憶。學習知識——懂是基礎,記是手段,用是目的。

    在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到:A.運用記憶技巧、B.做到及時復習和定時復習、C.多思多用,熟能生巧、D.正確區(qū)分相近或相似的知識點、E.弄清知識之間的內在聯系。

    3.端正學習態(tài)度,提高學習政治課的興趣

    要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在,它是人們認識世界、認識生活的思維方法,是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

    要克服學習中實用主義的傾向?!靶枰笔峭瑢W們學習的直接和重要的動力?,F實狀況是受高考指揮棒的影響,有的同學不自覺地將學科分為三六九等,凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓,哪怕不喜歡也要強迫自己去學,反之對高考中不考、或者分值比較低的學科,不管有用沒用,就不愿意付出精力去學習,而越學不進去就越感到枯燥無味,形成了一種惡性循環(huán)。

    要消除現實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言,他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值,本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號,和思想政治工作劃等號,認為政治課就是說教,只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統灌輸,影響了同學們學習政治課的興趣。

    高二政治的復習方法

    學懂政治而非記住政治

    古語云“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣”,這里的“切問近思”,就在提倡多想當前的事情,與自己的實際情況密切相關的事情。高中政治的四本必修模塊分別是《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學》。經濟、政治、文化是我們社會生活的三大領域,而哲學,來自于生活,又高于生活,為我們認識世界提供哲學方法的指導。

    關于經濟從多角度解讀生活問題

    經濟學研究的是一個社會如何利用稀缺的資源生產有價值的物品和勞務,并將它們在不同的人中間進行分配的學問。

    有限的經濟資源,要用于發(fā)展商業(yè)住宅還是建一所公立學校?一個種梨的果農,如果暴雨減少了蘋果的收成,增加了梨的收成,他該高興嗎?為什么北京商場里的服裝比周邊小城市的服裝更容易打折促銷?為什么鯨魚瀕臨滅絕,雞卻沒有繁衍之憂?人民幣發(fā)行越多越好嗎?我們將會了解價格、供給、需求、替代品、彈性、市場競爭、貨幣政策等經濟現象,從經濟學的視角解讀生活問題。

    關于政治深度把握教材

    經濟與政治密不可分,政府的工作報告給人們帶來創(chuàng)業(yè)新機遇,英法美宣布加入亞投行的消息給經濟帶來重大利好,股市因執(zhí)政黨的會議公報而全線上漲……我們置身于政治生活中。

    政治生活是人們社會生活的重要內容,相對于經濟,政治生活內容更多的涉及到社會公共管理和公共利益的問題,政治是以經濟為基礎,并為實現和維護一定的根本經濟利益服務的。政府的權力行使是否規(guī)范、社會利益的分配是否公平、公民權益的保障是否完善,與每個人的利益息息相關。政治模塊包含著公民、政府、民主、國際政治等基本知識,是我們認識政治現象的鑰匙。

    關于文化以社會生活實際為載體

    從人類第一次使用獸皮遮體、保存火種烘烤食物那一刻起,文化就誕生了?!皞}廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”,生活越是富足,有關文化的話題就越多。穿衣有“服飾文化”、吃飯有“飲食文化”,班級有“班級文化”,城市有“城市文化”,文化對人的影響無處不在?!吧傩‰x家老大回、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”反映的是文化影響的深遠持久,“一方水土、一方文化”反映的是文化的區(qū)域特征。

    我們將認識文化的多樣性、繼承性,理解文化的傳承、交融和創(chuàng)新的意義,懂得在文化生活中選擇。文化模塊的學習十分重視實踐性活動,同學們可以在輕松愉悅的文化實踐活動中體會感悟多彩文化的魅力。

    關于哲學源于對生活的深思

    據說每個人在童年時期會有一個時刻,也許是在某個夏夜,抬頭仰望,突然發(fā)現了廣闊無際的星空。這時候,心中會油然生出一種神秘的敬畏感,一個巨大而朦朧的問題開始叩擊頭腦:世界是什么?我是誰?這種訝異和追問既激發(fā)了人們對智慧的追求和探尋,也觸及了哲學關于世界本原的問題的思考。

    生活處處有哲學。知道水到零攝氏度會結冰,到100攝氏度會變成氣,這是科學,但由此知道量變可以引起質變并懂得防微杜漸、見微知著,這是哲學智慧;知道樹葉有正面有背面,這是生活常識,而由此思考并從中引出“一分為二”,懂得全面看問題,這是哲學智慧。

    行至水窮處,坐看云起時,追隨哲人的足跡,用理性和智慧的明燈點亮生活,便是哲學的魅力。

    學起于思思源于疑

    高中政治關注運用學科知識、學科思想和學科方法分析現實問題,針對問題陳述見解批判質疑;擬定課題進行有效研究;制定方案具體實施;搜集資料提出建議等。把政治課堂所學的學科觀點、學科理論與具體情境和生活主題結合,正是高中政治學習所要特別強調的。

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