有關靈魂作文高中5篇
人都是一個孤獨的靈魂，在無助難過時，總想擁有能倚靠的東西，在靈魂深處尋找生命的真諦。下面給大家分享一些有關靈魂作文高中，希望對大家有幫助。
有關靈魂作文高中1
我乘坐著時空穿梭機，穿越時間隧道，來到了兩百年后的地球村。一開艙門，濃郁的大城市氣息向我撲來。街上所有的車輛都“飛”過來，又“飛”過去，閃著銀白的光芒，隱約還能看見藍的顏色。店的招牌也讓我眼花繚亂，不如到野外放松一下眼睛，我想。
不知是什么讀懂了我的心思，我一下到了一個草翠花香的地方。我揉揉眼睛，舒適地躺了下來。不久，一陣“嘚兒~咔嗒咔嗒……”的聲音打斷了我，在好奇心驅使之下，我往聲音的源頭那兒走了幾步，啊!
一個兇神惡煞的人往一棵樹上貼了一張金貼片，剛才的聲音響起，樹就被劈成了兩半，顫抖著撲在地面。樹上的裂紋，讓人那么撕心裂肺，那么痛苦，卻不能做點兒什么。那人卻若無其事地拿起一個紅色的圓球扔在樹上，樹就“乖乖跟他走了”，沒發出一點兒聲音。那樹，靜靜走了，再見不到朋友了。
樹樁旁仍余留了一些木屑，小鳥哀鳴，松鼠抗議，乘著樹樁上落單的動物和它們可憐、無助、怨恨、悲哀的眼神，相信鐵石心腸也會軟下心來。又擁上一群人，拿來X激光器，朝它們一掃，它們身上不知哪兒流出黃色膿水，變成了沒有靈魂的動物。看著他們遠去的腳印，所有2018年的人都會覺得他們狼心狗肺。我忍不住了，沖上去，眼中閃著紅光大吼：“不可以!沒人會做這樣沒心沒肺的事!你、你們……”話音未落，一陣強大的沖擊波把我沖到十米外，剛才貼貼片的人轉過身來，我從沒看得如此清晰，那是一個面無表情且面色慘白的臉……
他平靜地說：“小朋友，你不該管這些。我們也是為了生計啊。不砍樹，老板便不給我們錢。沒有錢，就沒有飯吃。”
這時，“護林員”走了過來，卻并沒有阻止他們，說道“我來了。”
那砍樹人問：“你想要什么?”我有些困惑，他們在干什么?
“我希望所有森林都被保護!”護林員緊縮眉頭，走得更近了。
那砍樹人轉頭告訴我：“你聽好，我和他有約定，他可以要任何東西，但要以生命為代價。”說著，拿起一個針筒，把里面綠色液體對著護林員射去，他猙獰地笑了，面孔扭曲得可怕。
后面，一個聲音響起：“王旖旎，你不會想看這個畫面。”在面前出現了機艙門，“砰”的一下!
那時空穿梭機因為高智能，會思考，問道：“你覺得護林員有必要這樣做嗎?還有，砍樹人有真實的靈魂、思想嗎?”
回家路上，我一直在沉思。
有關靈魂作文高中2
讀書如銷銅，聚銅入爐，大鞴扇之。不銷不止，極用費力。作文如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞于讀書，逸于作文者此也。
讀書亦好似品茶，茶香染唇，沁人心脾。
每每捧起一本書，坐在那搖曳的秋千上，隨意的傾聽那輕柔的音樂，沏一壺香茗，細細品來，這該是一種極雅致的享受，尤其令我向往。那干癟的葉子經過沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機。
惟書有色，艷于西子;惟文有華，秀與百卉，讀書的過程如同沐浴清泉除去我心頭的負荷，如同立身清風，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子里，我的靈魂與書成為摯友。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞;如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無所羈絆;在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見了生活的縮影，嘗遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
知識，便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進行跨時空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢鐘書的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學也，非學無以廣才，非志無以成學。”的精辟哲理。我喜歡閱讀，體味詩書，更享受摘取知識與情感碩果的瀟灑與恬靜。
或許將來我會遠離故土去追尋自己的夢想，或許屬于我的只是呼嘯而過的風和裝滿理想的行囊，但我會讓書這個給我知識，促上進的摯友永遠陪伴著我!
有關靈魂作文高中3
沒有了塵世束縛，可以在空中自由飛翔，也更加接近天堂，而雷鋒的靈魂，早已深深地刻在了圣堂之中。
雷鋒，一個家喻戶曉的名字，他的深遠影響，不亞于當今的任何一位“明星”。
在上學路上，一陣悅耳的歌聲，滲進了我的心里，原來是一群小同學們在唱：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命……”那稚嫩的聲音注入了我的內心。有一種力量似乎從遠方蕩滌著塵埃，徐徐走來，一個嘶啞的聲音問我：“有多久沒有學雷鋒了?”
是啊!我有多長時間沒有那么積極地幫助身邊的人啦?太多的冷言冷語已占據了我的內心。一樁樁，一件件的好事，似乎都是在炒作面對這些，我們只能苦笑……
在雷鋒當兵時，準備給自己改一個名字，他不確定是“峰”還是“鋒”，在當時社會，誰不想像山峰一樣，只手遮天。而且，他周圍的人都比較傾向示山峰的峰。而雷鋒決定了，用沖鋒的“鋒”，在一手遮天和為祖國沖鋒陷陣中，他顯然選擇了后者，那就是為祖國!
相比之下，在我們現代社會，“宮二代，富二代”比比皆是。什么“我爸是李剛”，“我干爹是局長”之類的語句層出不窮。
而“小悅悅”事件，則是最能反映現代社會的狀態的。苦在曾經，雷鋒會毫不猶豫地救起小悅悅。因為他們是同一個民族的，他們的心都連著同一個地方：祖國。
而在如今，小悅悅被車撞倒后，18人陸續經過，但無一人將小悅悅救起。最后一個清潔工看見，并將小悅悅救起時，還背上了炒作的罵名。
可憐!可悲!可嘆!現代人們可能對雷鋒精神很懷念，但難的是向他學習。
人們，醒醒吧!像雷鋒一樣，讓靈魂飄揚在最高處!
有關靈魂作文高中4
它從未受到冷落，依然在世界各國盛行不衰，是世界文學寶庫中的一部經典之作，那就是《簡愛》。作者用詩化的語言向我們展示了一個不甘受辱、自尊自愛，自強不息的女性形象。一個小寫的人對成為一個大寫的人的渴望和追求!無數人追捧，熱烈而芬芳，照亮了無數人的靈魂。
但回過頭想想，《簡愛》這本書所宣傳的自尊、自強、平等，在當時的十九世紀當然是獨一無二、無可替代的，畢竟那時的女性依然處于從屬、依附的地位。所以這樣一篇小說的面世，無異于是一朵煙花立刻綻放出它獨有的魅力。而如今是二十一世紀，我們通過學校與家庭的教育，從小的耳濡目染，這樣的主旨思想我們并不陌生。從蹣跚學步開始，父母就教育我們摔倒了要自己爬起來;上學了，老師告訴我們自己的事情自己做，還要去做自己力所能及的事情，甚至涉及到了家國情懷，遇到難事不是等著別人伸出援手!所以自尊自強的思想一直伴隨著我們成長!誠然，并不是所有人都能做到，但幼已有之!所以“太陽底下沒有新鮮事，一切歷史都只是螺旋式的輪回”。
沉下心來細想，我做到自尊自愛，自強不息了嗎?答案不置可否!我明白成長道路上難免磕磕絆絆，但每次面臨困境的時候，我總是第一時間就灰心喪氣，繼而龜縮在自己的空間里，像頭刺猬，只差把生人勿進四個字刻在腦門上!而這時媽媽總是小心翼翼地試圖打開我的心扉，她輕聲軟語地撫慰著我。一個開始我毫無顧忌地發泄自己的怨氣，內心猶如一片點燃了的荒野，火光閃爍，來勢兇猛，但經過半小時的沉默和反思，深感自己行為的瘋狂，我內心的這片荒地，便已灰飛煙滅。漸漸地，媽媽的話照亮了我蒼白的靈魂，我一步一步地走到了陽光底下，我開始懂得自怨自艾是愚蠢的，只有自強起來，才能掃清前進的障礙。
是啊，《國歌》不就是因其積極向上的自強精神和激情澎湃的旋律，而鼓舞著一代又一代的中國人。少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，所以，向上吧，少年，讓我們擎著自尊自愛，自強不息之光，照亮人生路。
有關靈魂作文高中5
雨沙沙地下著，一個個奇妙的音符連成一首淡雅又不失生機的樂曲，天邊的白云被美麗的泡沫染成了彩色，一個披著藍紫色頭發的姑娘坐在云端，淡淡的憂愁中又夾雜著著幾分幸福，似愛琴海般湛藍的眼眸積蓄著淚水，望向遙不可及的遠方，隱隱期待著什么。
“轟轟”幾聲春雷閃過，它，也是在為她悲泣嗎?不是吧，這是對于她來說最好，最美的結局，她的心，可以包容下世間萬物，她的美，是如白蓮般可遠觀而不可褻瀆的，她的愛，是在夜里默默堅持等待太陽的向日葵，就算知道，幻想終究只在夢中出現，卻還是執著于自己最初的心。
《海的女兒》這個從小便讀過的童話故事，如今再細細品味，少了當初的因結局而生的惋惜，多了欽佩，多了對她的感動。她，只是眾多童話角色中一個渺小的存在，她，是安徒生筆下的完美公主，她，是Angel的化身，她為愛執著，付出所有，只為那一絲渺茫的希望，直至希望被黑色籠罩，她還是用愛譜寫了結局，讓人意想不到，卻又在意料之中的結局，莫名的，心竟然不為她感到惋惜，反而，被她打動，被她，不忘初心，默默堅持而感動。
雨停了，墨色韻染了天空，夜色籠罩下，一切顯得那么朦朧，燈光下是人們匆匆的腳步，耳邊微弱的天籟之音與這世界格格不入，在這個高速發展的時代，汽車代替了腳，親切的話語變成無味的聊天記錄，人與人之間，是否少了最初的情感。風拂過的手，沒了花香，只留下錢的味道，這真的是想要的嗎?或許，在現實面前不得不低頭，但那是或許，不是現實讓心墮落，而是那顆心自愿墮入無底的深淵，如木偶般任金錢的擺布操控，忘記反抗，忘卻當初最真的心。不求與她一樣，至死無私付出，只愿，那份貪欲，可以在時間的洗滌中，漸漸消磨，真情能代替它的位置。
她乘著歌聲飛走了，飛向了另一個幸福的世界，擁有了不滅的靈魂。
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