人教版五年級上冊數學電子教材
人教版五年級上冊數學電子教材(高清)
人教版是由人民教育出版社出版的教科書版本是由課程考試教材研究所與課程考試教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。以下是小編匯總關于人教版五年級上冊數學電子教材的相關內容，供大家參考!
人教版小學五年級語文上冊電子課本
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人教版的定義
人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。小學到高中都擁有這個版本的考試教材。也是相當大一部分學校所用的考試教材。
“人教版”大多數情況下是就教科書意義來說的是對比其他出版社出版的教科書來說的。如長春出版社出版的教科書稱為“長春版”、廣東教育出版社出版的教科書稱為“粵教版”、上海教育出版社出版的教科書稱為“滬教版”。可見這里說的“人教”指的是“人民教育出版社”，這里說的“版”指的是教科書版本，并不是“出版社”的“版”。因為這個原因，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。
五年級數學《小數乘法》知識點
一、小數乘整數(利用因數的變化引起積的變化規律來計算小數乘法)
知識點一：
1、計算小數加法先把小數點對齊，再把相同數位上的數相加
2、計算小數乘法末尾對齊，按整數乘法法則進行計算。
知識點二：
積中小數末尾有0的乘法。先計算出小數乘整數的乘積后，積的小數末尾出現0，要再根據小數的性質去掉小數末尾的0。如：3.60“0”應劃去
知識點三：
如果乘得的積的小數位數不夠要在前面用0補足，再點上小數點。如0.02×2=0.04
知識點四：
計算整數因數末尾有0的小數乘法時，要把整數數位中不是0的最右側數字與小數的末尾對齊。
思考：
小數乘整數與整數乘整數有什么不同
1、小數乘整數中有一個因數是小數，所以積一般來說也是小數。
2小數乘法中積的小暑部分末尾如有0可以根據小數的基本性質去掉小數末尾的0而整數乘法中是不能去掉的。
二、小數乘小數
知識點一：
因數與積的小數位數的關系：因數中共有幾位小數，積中就有幾位小數。
知識點二：
小數乘法的一般計算方法：
先按整數乘法算出積，再給積點上小數點(看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起輸出幾位，點上小數點。)乘得的積的小數位數不夠要在積的前面用0補足，在點小數點。
知識點三：
小數乘法的驗算方法
1、把因數的位置交換相乘
2、用計算器來驗算
三、積的近似數
知識點一：
先算出積，然后看要保留數位的下一位，再按四舍五入法求出結果，用約等號表示。
知識點二：
如果求得的近似數所求數位的數字是9而后一位數字又大于5需要進1，這是就要依次進一用0占位。如6.597保留兩位為6.60
四、連乘、乘加、乘減
知識點一：
小數乘法要按照從左到右的順序計算
知識點二：
小數的乘加運算與整數的乘加運算順序相同。先乘法，后加法
整數乘法的交換律、結合律和分配律，對于小數乘法也適用。
五、簡便運算
整數乘法的交換律、結合律和分配律，對于小數乘法也適用
計算連乘法時可應用乘法交換律、結合律將幾位整數的兩個數先乘，再乘另一個數，計算一步乘法時，可將接近整十、整百的數拆成整十整百的數和一位數相加減的算式，再應用乘法分配律簡算。
對于不符合運算定律的算式，有些通過變形也可以應用。
乘法分配律也可以推廣到相應的減法。
小學五年級數學考試的復習方法
1.重視基礎知識,提高解題準確度和速度
中考,首先是考查基礎知識和基本技能.數學中考試題滿分120分,其中較易試題,中等試題,較難試題的分值比例大致是7:2:1,其中較易試題和大部分中等試題都是考查基礎知識和基本技能,如果把這部分全部拿到,成績不會太低.
2.重視應用
以"解決簡單實際問題"為目標的應用題,是初中數學的重點和難點,也是近年來中考命題的熱點.
例,為緩解"停車難"問題,某單位擬建造地下停車庫,建筑設計師提供了該地下停車庫的設計示意圖.按規定,地下停車庫坡道口上方要張貼限高標志,以便告知停車人車輛能否安全駛入.為標明限高,請你根據該圖計算的高.精確到0.1m).
點撥:方程思想的最大應用就是列方程解實際問題,要注意的是求得的解必須符合實際意義,即需要檢驗.
3.重視創新開放
《大綱》指出:"初中數學中要培養的創新意識主要是指:對自然界和社會中的現象具有好奇心,不斷追求新知,獨立思考,會從數學的角度發現和提出問題,并用數學方法加以探索,研究和解決".
4.解題之后要反思,從六個方面進行:
①思因果②思規律③思多解④思變通⑤思歸類⑥思錯誤.
5.重視數學思想方法,提高解題能力
數學思想方法是知識轉化為能力的橋梁和紐帶.轉化和化歸思想(消元法,降次法,待定系數法),函數與方程思想,數形結合思想,分類討論思想都是每年中考必考的數學思想方法。