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    五年級數學單元的知識點

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    學習知識要善于思考,思考,再思考。每一門科目都有自己的學習方法,但其實都是萬變不離其中的,數學作為最燒腦的科目之一,也是要記、要背、要講練的。下面是小編給大家整理的一些五年級數學知識點,希望對大家有所幫助。

    五年級上冊數學練習知識點

    1.在橢圓形魚塘周圍栽樹,魚塘的周長是1000m,如果每隔50m栽1棵,一共要栽多少棵樹?

    1000÷50=20(棵)

    答:一共要栽20棵。

    2.學校里有一個正方形的花壇,邊長為50m,現在要在花壇四周栽樹,四個角都要栽,每相鄰兩棵樹之間的間隔是5m。一共要栽多少棵樹?

    50×4÷5=40(棵)

    答:一共要栽40棵。

    3.建筑工程隊要蓋一棟樓,需要在長150m、寬60m的地基上打樁。四個角都要打樁,每隔2.5m打一根樁。這棟樓地基的四周要打多少根樁?

    (150+60)×2=420(m)

    420÷2.5=168(根)

    答:這棟樓地基的四周要打168根樁。

    4.學校體操隊排成方陣進行表演,最外層每邊有16人,最外層一共有多少人?

    (16-1)×4=60(人)

    答:最外層一共有60人?

    5.一張桌子坐8人,兩張桌子并起來坐12人,三張桌子并起來坐16人……照這樣,8張桌子并成一排可以坐多少人?如果一共有48人,需要并多少張桌子才能坐下?

    4×8+4=36(人)(48-4)÷4=11(張)

    答:需要并11張桌子才能坐下。

    6.廣場中心設有一個正方形花壇,花壇的最外層一共擺放了116盆花,最外層每邊擺放了多少盆花?這個花壇一共擺放了多少盆花?

    116÷4+1=30(盆)

    30×30=900(盆)

    答:最外層每邊擺放了30盆花。這個花壇一共擺放了900盆花。

    7.一塊正方形地,沿四周每隔8m種一棵樹,一共種了100棵。這塊地里種的玉米共收獲28t,這塊地平均每公頃收獲玉米多少噸?

    100×8=800(m)

    800÷4=200(m)

    200×200=40000(㎡)

    40000㎡=4公頃

    28÷4=7(t)答:這塊地平均每公頃收獲玉米7噸。

    五年級上冊數學《多邊形的面積》知識點

    1、公式

    長方形:周長=(長+寬)×2;字母公式:C=(a+b)×2

    面積=長×寬;字母公式:S=ab

    正方形:周長=邊長×4;字母公式:C=4a

    面積=邊長×邊長;字母公式:S=a

    平行四邊形:面積=底×高;字母公式:S=ah

    三角形:面積=底×高÷2;字母公式:S=ah÷2

    底=面積×2÷高;高=面積×2÷底

    梯形:面積=(上底+下底)×高÷2;字母公式:S=(a+b)h÷2

    上底=面積×2÷高-下底;下底=面積×2÷高-上底;高=面積×2÷(上底+下底)

    2、單位換算的方法

    大化小,乘進率;小化大,除以進率。

    3、常用單位間的進率

    1千米=1000米1米=10分米

    1分米=10厘米1厘米=10毫米

    1平方千米=100公頃1公頃=10000平方米

    1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米

    4、圖形之間的關系

    (1)、平行四邊形可以轉化成一個長方形;兩個完全相同的三角形可以拼成一個平行四邊形。兩個完全相同的梯形可以拼成一個平行四邊形。

    (2)、等底等高的平行四邊形面積相等;等底等高的三角形面積相等。

    (3)、等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。如果一個三角形和一個平行四邊形等面積,等底,則三角形的高是平行四邊形的2倍。如果一個三角形和一個平行四邊形等面積,等高,則三角形的底是平行四邊形的2倍。

    (4)、把長方形框架拉成平行四邊形,周長不變,面積變小了。

    5、求組合圖形面積的方法

    (1)仔細觀察,確定組合圖形可以分割或添補成哪些可以計算面積的基本圖形。

    (2)找到計算這些基本圖形的面積所需要的數據。

    (3)分別計算這些基本圖形的面積,然后再相加或相減。

    五年級數學單元知識點

    小數除法

    1、小數除法的意義:已知兩個因數的積與其中的一個因數,求另一個因數的運算。

    如:0.6÷0.3表示已知兩個因數的積0.6與其中的一個因數0.3,求另一個因數的運算。

    2、小數除以整數的計算方法(P16):小數除以整數,按整數除法的方法去除。商的小數點要和被除數的小數點對齊。整數部分不夠除,商0,點上小數點。如果有余數,要添0再除。

    3、(P21)除數是小數的除法的計算方法:先將除數和被除數擴大相同的倍數,使除數變成整數,再按"除數是整數的小數除法"的法則進行計算。

    注意:如果被除數的位數不夠,在被除數的末尾用0補足。

    4、(P23)在實際應用中,小數除法所得的商也可以根據需要用"四舍五入"法保留一定的小數位數求出商的近似數。

    5、(P24、25)除法中的變化規律:①商不變性質:被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外),商不變。②除數不變,被除數擴大,商隨著擴大。被除數不變,除數縮小,商擴大。③被除數不變,除數縮小,商擴大。

    6、(P28)循環小數:一個數的小數部分,從某一位起,一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現,這樣的小數叫做循環小數。

    循環節:一個循環小數的小數部分,依次不斷重復出現的數字。如6.3232…………的循環節是32.

    7、小數部分的位數是有限的小數,叫做有限小數。小數部分的位數是無限的小數,叫做無限小數。

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