2023四年級上冊數學期末試卷及答案
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我們對待任何一次考試，都要有一個認真、嚴謹的態度，那么關于四年級上冊數學期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些2023四年級上冊數學期末試卷及答案，僅供參考。
四年級上冊數學期末試卷
一、填空。(26分)
1、475×262的積是( )位數，18997÷195的商是( )位數。
2、2500×360的積是25×26的積的( )倍。
3、158×350=( )×35， 87×160=16×( )。
4、估算：498×502≈( )
5、最大的三位數與最小的三位數相乘的積是( )。
6、在 里填上適當的數。
1250÷250= ÷25 11000÷125=(11000×8)÷(125× )
7、認真觀察，找出規律，改寫成乘法算式。
124+125+126+127+128+129+130=( )×( )
8、312×108=33696，把改寫成兩道除法算式是：
( )( )
二、選擇題。(5分)
1、3700÷900=( )A、4……1 B、4……10 C、4……100 D、40……10
2、27除81加135的和，結果是( )A、138 B、86 C、8 D、3
3、你的大拇指指甲的大小約是( )A、1平方米 B、1平方分米 C、1平方厘米 D、1厘米
4.49 987≈50萬,在 上可以填的'數字是()A、最小是4 ,B、最小是5 C、最大是4 D、最大是5
5、用0、0、3、9四個數字可以寫成( )個四位數。A、2 B、4 C、6 D、8
三、判斷題。(4分)
1、9005800讀作九百萬零五千八百。 ( )
2、63×87的積與87×7×9的積相等。 ( )
3、兩個因數相乘(都大于0)，如果兩個因數都擴大10倍，積不變。 ( )
4、A÷B=C(A、B都大于0)如果A乘以5，B除以5，則C大小不會變。( )
四、計算題。(35分)
1、求未知數X。(9分)
6000-X=3085 29×X=2958 41600÷X=320
2、怎樣算簡便就怎樣算。(16分)
25×137×40 4200-1934-1066 290×54+29×460 46×102+308
3、列式計算。(10分)
(1)385乘204的積減去8765，差是多少?
(2)1464加3954的和除以63，商是多少?
五、應用題。(30分)
1、紅燕服裝廠5天生產服裝240套，照這樣計算，全月(按25天工作日計算)可生產服裝多少套?(用兩種方法計算)
2、建筑工地運水泥，上午運來65噸，下午運的比上午的2倍還多15噸，這一天共運來多少噸水泥?
3、有一堆黃沙，先運走18噸，剩下的用7輛車運完，每車運6噸，這堆黃沙共有多少噸?
4、一個長方形和一個正方形的周長相等，已知長方形的面積是48平方厘米，寬4厘米，正方形的面積是多少平方厘米?
5、甲乙兩輛旅游車同時從AB兩地相向出發，甲車每小時行58千米，乙車每小時行49千米，兩車在離中點54千米處相遇。求AB兩地的路程。
四年級上冊數學期末試卷參考答案
一、填空。(26分)
1、475×262的積是( 6 )位數，18997÷195的商是( 2 )位數。
2、2500×360的積是25×26的積的(1000)倍。
3、158×350=( 1580 )×35， 87×160=16×(870)。
4、估算：498×502≈(250000)
5、最大的三位數與最小的三位數相乘的積是(99900)。
6、在 里填上適當的數。
1250÷250= 125 ÷25 11000÷125=(11000×8)÷(125× 8 )
7、認真觀察，找出規律，改寫成乘法算式。
124+125+126+127+128+129+130=(127)×(7)
中間項×項數
8、312×108=33696，把改寫成兩道除法算式是：
( 33696÷108=312 )
( 33696÷312=108 )
二、選擇題。(5分)
1、3700÷900=( C )
A、4……1 B、4……10 C、4……100 D、40……10
900×4+100=3700
2、27除81加135的和，結果是( A )
A、138 B、86 C、8 D、3
3、你的大拇指指甲的大小約是( C )
A、1平方米 B、1平方分米 C、1平方厘米 D、1厘米
4、49 987≈50萬，在 上可以填的數字是( B )
A、最小是4 B、最小是5 C、最大是4 D、最大是5
5、用0、0、3、9四個數字可以寫成( C )個四位數。
A、2 B、4 C、6 D、8
這4個數學要組成四位數，3或9要放在千位。
3放千位，可組成：3900，3090，3009(共3個)
同理，9放千位(共3個)
三、判斷題。(4分)
1、9005800讀作九百萬零五千八百。 (√)
2、63×87的積與87×7×9的積相等。 (√)
3、兩個因數相乘(都大于0)，如果兩個因數都擴大10倍，積不變。 (×)
兩個因數相乘(都大于0)，如果兩個因數都擴大10倍，積擴大100倍。
4、A÷B=C(A、B都大于0)如果A乘以5，B除以5，則C大小不會變。(×)
A×5÷(B÷5)= (A÷B)×25=C×25，C會擴大25倍。
比如：20÷5=4，如果A乘以5，B除以5，20×5÷(5÷5)=100，100是4的25倍。
四、計算題。(35分)
1、求未知數X。(9分)
6000-X=3085 29×X=2958 41600÷X=320
減數=被減數-差 等式兩邊同時除以29， 除數=被除數÷商
X=6000-3085 等式成立。(或因數1=積÷因數2) X=41600÷320
=2915 X=2958÷29=102 =130
2、怎樣算簡便就怎樣算。(16分)
25×137×40 4200-1934-1066 290×54+29×460 46×102+308
=25×40×137 =4200-(1934+1066) =290×(54+46) =46×100+46×2+308
=1000×137 =4200-3000 =290×100 =4600+92+308
=137000 =1200 =29000 =4600+400=5000
3、列式計算。(10分)
(1)385乘204的積減去8765，差是多少?
385×204-8765
=78540-8765 =69775
(2)1464加3954的和除以63，商是多少?
(1464+3954)÷63
=5418÷63
=86
五、應用題。(30分)
1、紅燕服裝廠5天生產服裝240套，照這樣計算，全月(按25天工作日計算)可生產服裝多少套?(用兩種方法計算)
解1：5天生產服裝240套，則每天生產服裝套數：240÷5=48(套)。
25天可生產服裝套數：48×25=1200(套)。
240÷5×25=1200(套)。
解2：5天生產服裝240套，25天是5天的5倍(25÷5=5)，那么生產服裝套數：240×5=1200(套)。
240×(25÷5)
= 240×5
=1200(套)。
答：全月可生產服裝1200套。
2、建筑工地運水泥，上午運來65噸，下午運的比上午的2倍還多15噸，這一天共運來多少噸水泥?
65+(65×2+15)
=65+(130+15)
=65+145
=210(噸)
答：這一天共運來210噸水泥。
3、有一堆黃沙，先運走18噸，剩下的用7輛車運完，每車運6噸，這堆黃沙共有多少噸?
18+6×7
=18+42
=60(噸)
答：這堆黃沙共有60噸。
4、一個長方形和一個正方形的周長相等，已知長方形的面積是48平方厘米，寬4厘米，正方形的面積是多少平方厘米?
解：長方形的長：48÷4=12厘米，
長方形的周長：(12+4)×2=32厘米 ，
從已知條件：一個長方形和一個正方形的周長相等，可知正方形周長：32厘米，
正方形的邊長：32÷4=8厘米。
先求正方形的邊長：
(48÷4+4)×2÷4
=16×2÷4
=8(厘米)
正方形面積：8×8=64(平方厘米)
答：正方形的面積是64平方厘米。
5、甲乙兩輛旅游車同時從AB兩地相向出發，甲車每小時行58千米，乙車每小時行49千米，兩車在離中點54千米處相遇。求AB兩地的路程。
甲車
A B
乙車
解：先學會以下公式的推理：
路程1=速度1×時間
路程2=速度2×時間
相遇時甲乙路程差為54×2=108千米，甲乙速度差是58-49=9千米/每小時，所以共跑了108÷9=12小時?？偮烦虨樗俣群?58+49)乘以12小時等于1284千米。
路程差：54×2=108千米 速度差：58-49=9千米/每小時
相遇用時：108÷9=12小時
AB兩地的路程：(58+49)×12=107×12=1284(千米)答：AB兩地的路程為1284千米。
四年級數學上冊期末復習計劃
一、復習指導思想
1.查漏補缺，本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2.靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。
3.在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展學生邏輯思維能力。
4.養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操?？傊?，我們加強復習的計劃性，提高復習效率。
二、復習內容：
1.除法、四則混合運算、運算定律及運用運算定律進行簡便計算;
2.直線、射線和線段，角，以及平行和相交;
3.統計，簡單的數據整理和分析及條形和折線統計圖;
4.解決問題的策略;
5.含有萬級和億級的數以及數的改寫和取近似數;
三、復習目的和要求：
1.掌握除數是兩位數的筆算除法的方法，熟練的進行計算
2.掌握含有括號的四則混合運算，能正確的進行計算
3.熟練掌握加法和乘法的四個運算定律，能用字母表示，能運用簡便方法計算
4.正確的判斷三種線，能按要求畫角和量角，并判斷各種角
5.畫平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)
6.能從四個方位正確的觀察出物體的位置和形狀
7.根據給定的數據整理制作統計圖，并能分析結果
8.能采用表格的形式整理條件解決問題
9.能正確的讀、寫含有個級、萬級和億級的數，并能按要求改寫和求近似數
四、復習課時安排：
12月26日，1月27日，1月28日
1.會正確計算兩、三位數乘法，能運用乘法運算解決一些實際問題;
2.會正確計算三位數除以兩位數，能運用除法運算解決一些實際問題;
3.能利用乘法運算律進行簡便運算;
4.能利用商不變規律進行簡便運算;
5.掌握路程、速度和時間之間的關系;
6.會進行整數四則混合運算。
1月6日，1月7日，1月8日
1.會用字母正確地讀出線段、射線與直線;
2.能區分線段、射線與直線;
3.能辨析圖形中線段的平行與垂直關系;
4.能用三角尺畫平行線和垂線;
5.會辨析銳角、直角、鈍角、平角和周角;
6.會用量角器測量指定角的度數;
7.會畫指定度數的角;
8.能在方格紙上畫出一個簡單圖形繞圖形上的某個頂點旋轉90度后的圖形。
1月14日，1月15日
1.會在方格紙上用“數對”確定位置;
2.能根據數據畫條形統計圖和折線統計
3.認識數的計數單位，掌握各單位之間的關系;
4.會正確讀、寫億以內的數;
5.會比較億以內數的大小;
6.能用萬、億為單位表示大數;
7.能根據實際問題的需要求一個數的近似數;
8.會用負數表示一些日常生活中的問題。
1月18日——1月21日
綜合練習
提高學生綜合運用知識的能力
具體措施：
1.深入研究教材，針對教材的重點與難點以及班級學生的知識掌握的實際情況寫好每一節有針對性的復習課。注重教學方法與學習方法的有機結合，注重知識的整理。
2.加強學生的口算能力的培養，注意口算靈活性的培養。培養學生耐心仔細的學習習慣尤其是做題后認真驗算。以此提高計算的正確率。
3.加強應用題的基本訓練，要求學生能正確掌握常見數量關系。每人掌握基本例題的解題方法。注意例題的變式訓練，教師要引導學生在解答題目的同時進行比較、歸納，形成一種有序的思考方法。以扎實的靈活的解題能力來應對千變萬化的測試題目。提高學生解決實際問題的能力。
4.概念復習教師首先要對本學期的主要概念進行梳理，有針對性又有層次性的對學生的基本概念進行復習，同時注意一些概念的外延與內涵的擴散與連帶訓練，提高學生學以致用的本領。
5、加強對學困生的輔導工作，注意課內補差，做練習時，特別重視差生的輔導，及時解答差生提出的問題，為他們解決困難。課后教師利用一切可以利用的機會，為學困生補習所缺的知識。使他們盡快的趕上班級同學前進的步伐，以提高他們的學習自信心。