人教版八年級下生物知識點
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人教版八年級下生物知識1
生物的生殖和發育
第一節 植物的生殖
1.有性生殖：經過兩性生殖細胞結合,由受精卵發育成新個體的生殖方式。
如：種子繁殖(胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子)
有性生殖的過程：開花→傳粉→受精→種子→新一代植株。
2.無性生殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。
應用：扦插，嫁接，壓條，分株、組織培養
A：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B：蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優良品種。
(1)嫁接就是把一個植物體的芽或枝(接穗)，接在另一個植物體(砧木)上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接有枝接和芽接兩種。
嫁接的關鍵: 接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活。
(2)植物的扦插
a. 莖段上方的切口是水平(減小傷口水分過多蒸發)的，而莖段下方的切口則是斜向(可以增加吸收水分的面積)的。
b. 上一個節上的葉要去掉部分葉片，下面一個節上的葉從葉柄處全部去掉，減少水分散失。
第二節 昆蟲的生殖和發育
1. 變態發育：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為變態發育。
完全變態：卵→幼蟲→蛹→成蟲 舉例：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
不完全變態：卵→若蟲→成蟲。 舉例：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，形態和生活習性與成蟲相似，只是身體較小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽，能夠跳躍，稱為跳蝻，這樣的幼蟲叫做若蟲。
3. 昆蟲是卵生、有性生殖、體內受精。
第三節 兩棲動物的生殖和發育
1. 兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育成體營水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
代表動物：青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
2. 青蛙的生殖和發育：
(1)發育經過：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(2)特點：有性生殖、卵生，體外受精，水中變態發育。
(3)雄蛙鳴叫的意義是求偶，雌雄蛙抱對有利于提高卵的受精率。
3. 兩棲動物的生殖發育與環境：生殖和幼體發育必須在水中進行，幼體要經過變態發育才能上陸生活。
注意：兩棲動物的發育只說是變態發育，不再區分到底是不完全變態發育還是完全變態發育。
第四節 鳥的生殖和發育
1.生殖特點：有性生殖、卵生、體內受精。
2.鳥卵的結構與功能：如圖：課本P17
卵黃：主要營養物質
卵黃膜：起保護作用，卵細胞的細胞膜
胚盤：是進行胚胎發育的部位，含細胞核
(以上三個為真正的卵細胞)
卵白：含有營養和大量水分
氣室：為胚胎發育提供氧氣
系帶：固定和減震
卵殼：保護作用，能進行氣體交換
卵殼膜：保護作用
3.鳥的生殖和發育過程：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛幾個階段。其中求偶、交配、產卵是鳥類生殖和發育必經的過程。
4. 列表比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發育方式：
人教版八年級下生物知識2
第二章 生物的遺傳和變異
第一節 基因控制生物的性狀
1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。
生物的遺傳和變異是通過生殖和發育實現的。
2. 性狀：生物體所表現的的形態結構特征、生理特性和行為方式統稱為性狀。
3. 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
4. 基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
5 . 轉基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
6. 把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
第二節 基因在親子代間的傳遞
1.在有性生殖過程中，基因經精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應的DNA 片段。
3. DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
4.染色體：細胞核內能被堿性染料染成深色的物質，是遺傳物質的主要載體。每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
5.在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。人的體細胞中染色體為23對(46條)，也就包含了46個DNA。
6. 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，而當精子和卵細胞結合成受精卵時，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。
7. 生物染色體數目的變化：同種生物的生殖細胞中染色體為N，體細胞的則為2N，如人的染色體數目，在體細胞和受精卵中是23對(46條)，在精子和卵細胞都是23條。
染色體的傳遞規律：生殖細胞(精子或卵細胞)的染色體的數目= 1/2體細胞的染色體的數目。
第三節 基因的顯性和隱性
1. 孟德爾的豌豆雜交試驗：
(1)孟德爾是現代遺傳學之父。
(2)實驗過程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆(或相反)，獲得了雜交后的種子，結果雜交后的種子發育的植株都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去，結果發現長成的植株有高有矮(高矮之比為3：1)。
(3)在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀(矮豌豆)的，其基因組成只有dd一種，表現為顯性性狀(高豌豆)的，其基因組成有DD或Dd兩種。
基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1
表現型比例： 3 ：1
2. 相對性狀有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，用大寫英文字母表示，如A隱性基因控制隱性性狀，用小寫英文字母表示，如a。
3. 假如D是控制顯性的基因，d是控制隱性的基因，那么DD和Dd表現為顯性性狀，dd表現為隱性性狀。
4. 我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，近親結婚，其后代患遺傳病的機會就增加。
5. 常見遺傳病： 如白化病、血友病、紅綠色盲、苯丙酮尿癥等。
第四節 人的性別遺傳
1. 性染色體是指在體細胞中能決定性別的染色體，性染色體存在于所有的細胞，在人的體細胞中，性染色體有2條。
2. 每個正常人的體細胞中都有23對染色體(男：22對+XY 女：22對+--)。其中22對男女都一樣，叫常染色體，有1對男女不一樣，叫性染色體(男性為XY，女性為--)。
3. 生殖細胞中染色體的組成：精子(22條+Y或22條+X)，卵細胞(22條+X)。
4. 生男生女機會均等，比例為1∶1.
第五節 生物的變異
1.生物性狀的變異是普遍存在的。
2. 可遺傳變異：由遺傳物質的變化引起，能遺傳給后代的變異。如：太空椒等。
不可遺傳變異：僅僅由環境條件的不同而引起的變異，不能傳給后代。如：曬黑的皮膚等。
3. 人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、誘變育種(基因突變)。
4. 生物變異的意義：生物進化和發展的基礎，培育動、植物的優良品種。
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第三章 生物的進化
第一節 地球上生命的起源
1. 原始生命起源于非生命物質，過程如下：原始大氣(無機物)→有機小分子(簡單有機物)→有機大分子→多分子體系→原始生命。
2. 原始大氣中與現在大氣明顯的區別是沒有氧氣。
3. 地球上生命的生存需要有機物和能量。
4. 米勒的實驗：米勒將原始大氣中的成分充入燒瓶中，通過火花放電，制成了一些有機物。
(1)原料：甲烷、水蒸氣、氫、氨等。
(2)產物(證據)：氨基酸。
(3)結論：原始地球上能形成簡單有機物。
5. 原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的作用條件下，形成簡單有機物。隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。
6. 原始生命誕生于原始海洋。原始海洋中所含的有機物，不斷地相互作用，經過極其漫長的歲月，大約在地球形成以后10億年左右，才逐漸形成了原始的生命。
7.原始地球條件: 高溫、紫外線以及雷電、原始海洋、無氧氣。
第二節 生物進化的歷程
1.比較法：根據一定的標準，把彼此有某種聯系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。
2.化石：是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種.種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化系形成的。
生物化石在地層中存在的規律：
在越古老的地層中，成為化石的生物越簡單，越低等，水生生物化石越多;
而在越近的地層中，成為化石的生物越復雜，越高等，陸地生物化石越多。
3. 生物進化的歷程：
(1)即比較不同類型動物的化石在地層中出現的順序，從而判斷動物的脊椎動物進化的順序是：魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類
(2)通過對始祖鳥與現代鳥和爬行動物的形態和解剖特征的比較，說明鳥類起源于古代爬行類，始祖鳥是爬行動物向鳥類進化的中間過渡類型。
(3)利用組成生物體的一些重要物質(如細胞色素C)的差異性來比較生物之間的親緣關系的方法，表明人和黑猩猩的親緣關系最近。
4. 科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致過程。
5.生物進化的總體趨勢：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生。
第三節 生物進化的原因
1. 100年以后，樺尺蠖由淺色占多數變成深色占多數，是自然選擇的結果，淺色的樺尺蠖在黑色樹干上易被捕捉，深色的易幸存下來，繁衍后代。
2. 保護色及其意義：動物的體色與周圍環境的色彩十分相似，人們把這種體色稱為保護色，具有保護色的動物不易被其他動物所發現，這對它躲避敵害或者捕食獵物是十分有利的。保護色的形成是自然選擇的結果。
3. 除了保護色，動物的警戒色和擬態也有助于生物的生存。
4. 推動生物不斷進化的原因是自然選擇。
5. 自然選擇的內容包括過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。
A. 達爾文認為，在自然界，各種生物普遍具有很強的繁殖能力，能夠產生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的。任何生物生存下去，就要為獲得足夠的食物和空間而進行生存斗爭。
B. 在自然界中，生物個體都有遺傳和變異，其中有許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發生的變異是生物進化的基礎。
C. 變異具有不定向性。有利的變異在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給后代，而具有不利變異的個體則易被淘汰。
D. 自然界的生物通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇而不斷進化。
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