統編版七年級歷史上冊電子課本
歷史是對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。下面小編為大家帶來統編版七年級歷史上冊電子課本，希望對您有所幫助!
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七年級上冊歷史知識點
十一、秦漢文化狀況
1、秦漢文化的特點
：①統一與多樣化有機結合：如秦朝“車同軌、書同文、行同倫”;漢獨尊儒術，進一步統一思想文化。與此同時，邊疆民族文化也蓬勃發展，形成不同風格。原因：秦漢為大一統和多民族國家。②中外文化交流空前頻繁，如佛教傳入中國，中國的造紙術傳到朝鮮、越南和日本，鐵器、絲綢和養蠶繅絲技術西傳等。原因：國家強盛、張騫通西域、絲綢之路開辟等。③水平居世界地位：如張衡的地動儀、太陽黑子的最早記錄、《九章算術》、造紙術的發明等。原因：國家統一、經濟發達、教育先進、優秀人才的涌現。④氣勢恢弘：如萬里長城、秦始皇陵兵馬俑、《史記》等。原因：國家統一、強盛。
2、科學技術
1).天文歷法：①漢武帝時，天文學家制訂出中國第一部較完整的歷書“太初歷”。②西漢留下了世界上最早的太陽黑子的記錄。③東漢科學家張衡發明測定地震方向的儀器地動儀，并對月食作了最早的科學解釋。
2).數學：東漢的《九章算術》是當時世界上最先進的應用數學，它的出現標志著中國古代數學形成了完整的體系。
3).醫學：①戰國問世、西漢編定的《黃帝內經》是我國現存較早的重要醫學文獻，奠定了祖國醫學的理論基礎。②東漢的《神農本草經》是我國第一部完整的藥物學專著。③張仲景的《傷寒雜病論》是后世中醫的重要經典，后人稱之為“醫圣”。④華佗被譽為“神醫”，他發明的麻沸散，是一種從植物中提取的麻醉藥，比西方早1600多年。
4).造紙術的發明與改進：①我國是世界上最早發明紙的國家，西漢前期已經有了絮紙和麻紙。②105年，東漢蔡倫改進造紙術，制成了植物纖維紙(人稱“蔡侯紙”)。
3、哲學與宗教
1).兩漢思想領域的基本狀況：①西漢時，董仲舒改造儒家思想，確定儒學的統治地位。②王充的唯物思想獨樹一幟，反映了兩漢時期唯心主義與唯物主義的斗爭。③佛教傳入，道教產生，中國古代宗教格局的基本框架形成。
2).董仲舒的新儒學：董仲舒新儒學的核心是“天人感應”“君權神授”，其思想集中體現在《天人三策》一書中。
3).王充的唯物思想：批判神學，其思想集中體現在《論衡》一書中，反對天人感應說，是無神論者。
4).佛教的傳入：西漢末年(時間)，佛教經中亞傳入中國;漢明帝派專使到西域求佛法，并建白馬寺，促進了佛教的傳播。
5).道教的形成：由東漢時民間流行的神仙方術與道家學說相結合而成;道教的主要經典是《太平經》;東漢末年，道教派別有張角傳授的太平道，張陵、張魯傳布的五斗米道。
4、史學與文學
1).史學：①西漢司馬遷寫出了中國古代第一部紀傳體通史《史記》。②東漢班固寫出了中國古代第一部斷代史《漢書》。
2).文學：①兩漢文學的特點：以賦和樂府詩最為突出，散文創作成就也很高。②漢代詩歌以“樂府”為代表。
5、雕塑與繪畫
七年級上冊歷史練習題
一、選擇題
1.“上古三代”指的是()
A.堯、舜、禹B.夏、商、周C.啟、湯、文公D.禹、啟、湯
2.中華大地上建立的第一個王朝是()
A.夏B.商C.周D.秦
3.我國歷第一個有出土文字證實的王朝是()
A.夏B.商C.西周D.秦朝
4.將都城遷到殷，使商朝的國力日益強盛的商王是()
A.商湯B.商紂C.盤庚D.武丁
5.周武王的軍隊與商軍主力展開決戰的地點是()
A.陽城B.鎬京C.洛邑D.牧野
6.牧野之戰發生在公元前1046年，這一年屬于()
A.11世紀40年代B.公元前11世紀40年代
C.公元前10世紀40年代D.10世紀40年代
7.西周時為鞏固對周邊的統治，實行了“授民授疆土”的()
A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.宗法制
8.對西周時分封制的表述不正確的是()
A.受封者有義務鎮守疆土、交納貢賦
B.諸侯可以在封地內搞分封
C.拓展了西周的統治，加強了周的權力
D.形成了眾邦林立、脫離中央統治的局面，阻礙了社會發展
9.攻破鎬京，滅亡西周的少數民族是()
A.犬戎B.匈奴C.滿族D.蒙古
二、材料解析
10.材料一王者之制祿爵，公、侯、伯、子、男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里，……天子之縣內諸侯，祿也;外諸侯，嗣也。
――——摘自《禮記?王制篇》
材料二天子適諸侯，曰巡狩;巡狩者，巡所守也。諸侯朝天子，曰述職;述職者，述所職也。無非事者，……一不朝則貶其爵，再不朝則削卿地，三不朝則六師移之。
――——摘自《孟子?告子》
回答：
①材料一說明我國奴隸社會的什么制度?分賜土地多少的依據是什么?
②材料二中的“巡狩”和“述職”各指什么?諸侯和天子的關系如何?
③材料二對諸侯作了哪些法律規定?為什么先“貶其爵”。此規定的目的是什么?
活動探究
11.傳說牧野之戰結束后，周武王登上一座山峰，鳥瞰天下山川形勢，面對蒼天，喟然長嘆：“唉，殷紂不善乘天意，失去天命，我一刻也不能忘記這可怕的事情!”在返回鎬京的途中，周武王一路憂心忡忡，從此夜不成寐。
回答：
①“夜不能寐”的周武王后來采取了什么措施來加強國家的統治?
②這些措施在當時起了什么作用?
③假如你是周天子，你會怎樣治理國家呢?
開闊視野
夏商周斷代工程
“夏商周斷代工程”，被列為我國國家“九五”計劃重點科技攻關項目之一，目前已取得重大成果。一本《夏商周斷代工程1996～2000年階段成果報告》已經面世，還將出版一本《夏商周斷代工程報告集》和一套《夏商周斷代工程叢書》。
什么叫“夏商周斷代工程”呢?簡而言之，即把我國歷早的三個朝代每朝每代帝王的年代斷清楚。根據“夏商周斷代工程”項目辦公室所宣布的研究目標為：一、為西周共和元年(公元前841年)以前各王，給出比較準確的年代;二、商朝后期(武丁以下)各王，給出比較準確的年代;三、商朝前期，給出比較詳細的年代框架;四、夏朝給出基本的年代框架。
夏商周斷代工程首當其沖要解決的一步，是西周自公元前841年前各王在位年代實數的確定，而關鍵的一年是周武王伐紂滅商之年。經過學者的辛勤勞動，已測定此年為公元前1046年，由此已推算出自周武王以后成、康、昭、穆、共、懿、孝、夷和厲王各王的實際在位年數。其次，夏商周斷代工程還大體推算和測定出商朝的始末年代，分別為約公元前1600年至公元前1046年，其間重要的盤庚遷殷年代為約公元前1300年。第三，夏朝的始末年代也已推算出大致框架：約公元前2070年至約公元前1600年。“夏商周斷代工程”已于2000年11月初在我國各大報紙公布《夏商周年表》。(資料引自人教社教參)
商周時代的服飾
周朝以分封制建國，制定了一套非常詳盡周密的禮儀來規范社會、安定天下。其中，服裝是每個人階級地位的標志，因此服裝制度是立政的基礎之一，規定是非常嚴格的。
商周時代的服飾，主要是上身穿“衣”，衣領開向右邊;下身穿“裳”，裳就是裙;在腰部束著一條寬邊的腰帶，肚圍前再加一條像裙一樣的“韨”，用來遮蔽膝蓋，所以又叫做“蔽膝”。春秋戰國的衣服，是直筒式的長衫，把衣、裳連在一起包住身子，這種衣服叫“深衣”。還有一種“單衣”，是沒有里子的寬大衣服。他們頭上還戴“幘”;幘是用來包住頭發的頭巾，不讓它們披散下來。
答案：
1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.C8.D9.A10.①分封制，爵位②巡視諸侯管轄地區，諸侯朝見天子。諸侯服從天子，對天子盡義務。③一次不朝見天子則貶其爵位，再不朝則削其地，三次不朝見則天子派兵討伐。賜地多少按爵位高低。鞏固奴隸主統治。11.①實行了分封制。②拓展了周的統治，加強周王室的權力。③想像有史為依據，合情合理即可。
七年級上冊歷史課件
[知識與能力]
以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示中對學生應掌握知識的要求。
[過程與方法]
1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力;
2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維品質的培養;
3、口頭表達能力的鍛煉。
[情感態度與價值觀]
1、批判地繼承秦始皇的道德、精神;
2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。
[要求]
1、開動腦筋，解放思想，大膽發表自己的看法;
2、觀點鮮明，論據充分，史論結合，有理有據;
3、不同觀點的交鋒要以理服人，要講究辯論的技巧。
[課時]
1課時
[課型]
活動課
[方式與方法]以討論為中心的綜合啟發式教學
[授課過程]活動：成語故事表演
【找一找】
1.從課文或參考書中找出春秋戰國時期的成語故事，列出目錄。
2.選出你們喜歡的一則成語故事。
【演一演】
1.以小組為單位進行分工。
(1)寫故事稿。
(2)飾演故事中A、B、C……角。
(3)盡量想辦法準備一些輔助性的道具(注意春秋戰國時期人們的生活習俗、服裝等，請參考課文插圖)。
2.各小組代表在全班擂臺賽上演講各自準備的成語故事。
【議一議】
1.談談你參與活動的感想。
2.從你飾演的人物的立場、角度談談對所演講的歷史故事的看法。
3.這則故事變為成語，流傳至今，對我們有什么啟示呢?
【評一評】
各組精彩的地方有哪些?(以鼓勵為主，讓所有的學生嘗試成功的喜悅)