高一語文《諫太宗十思》原創教案精編(2)
一、分析
(一)居安思危，戒奢以儉(中心論點)
(二)居安思危的重要性
(三)具體做法——“十思”“五戒”
“十思”的內涵及現實意義
二、寫作特點
1.論證方法。
2.語言特點：駢散結合。
附學習要點及能力訓練
一.學習要點
1.作者、寫作背景
①作者
魏征(580-643)，字玄成，唐巨鹿曲陽(今河北晉縣)人。著名政治家。隋末為避亂而出家做道士，后參加李密的反隋義軍。李密失敗，他投降唐朝。唐太宗時任諫議大夫、左光祿大夫，封鄭國公。其人有膽量，敢直諫，所言多被太宗采納，助成'貞觀之治'。后代一些諍臣都以他為楷模，亦澤被后世。著作有《魏鄭公詩集》《魏鄭公文集》。
附：魏征病卒，太宗說：'人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失。魏征沒，朕亡一鏡矣。'
②寫作背景
'疏'，即奏疏，是臣下向國君陳述意見的一種文體。此疏是魏征在太宗貞觀十一年(637年)寫的。唐初隨著天下安定，太宗有驕奢之意。疏中講了帝王應采取的統治天下的方法，含勸戒之意;'居安思危，戒奢以儉'等亦屬可取事理。后來唐太宗曾賜手詔，褒獎魏征，并說：'得公之諫，朕知過矣。當置之幾案以比弦韋。'此文中提到的'用人''納諫'等策略被采納，為成就'貞觀之治'起到了大作用。
2.課文內容簡講
第一段：提出觀點：'思國之安者，必積其德義'，并'居安思危，戒奢以儉'，運用比喻推理的方法。從正反兩方面論述。
第二段：論述'居安思危'的道理。總結歷史經驗，并從創業守成、人心向背等方面論述。
第三段：提出居安思危的具體做法，即'十思'。十思，十條勸戒，正面論述'十思'的好處。
3.寫作特點
①正反論述，說理透徹。
對同一個問題，從正反兩方面進行分析論述，如第一段從正反兩方面論述'固本疏源'，如第三段對'十思'的正反論述。
②比喻論述，生動有力。如第一段的比喻及比喻推理。
③駢散結合，語言華美流暢。
多用駢偶句式，但又不受駢體束縛，夾以散句，既整齊華美，又自然流暢。
二.能力訓練
閱讀下面的文言文，回答1-6題。
長安完盛之時，有一道術人，稱得丹砂之妙，顏為弱冠，自言三百余歲。京都人甚慕之。至于輸貨求丹，橫經請益(橫經，橫陳經書。請益，指請教)者，門如市肆。時有朝士數人造其第，飲啜方酣，有閽者報曰：'郎君從莊上來，欲參覲。'道士作色叱之。坐客聞之，或曰：'賢郎遠來，何妨一見?'道士顰蹙移時，乃曰：'但令入來。'俄見一老叟，鬢發如銀，昏耄傴僂，趨前而拜。拜訖，叱入中門，徐謂坐客曰：'小兒愚騃，不肯服食丹砂，以至于是。都未及百歲，枯槁如斯，常已斥于村墅間耳。'坐客愈更神之。后有人私詰道者親知，乃云：'傴僂者即其父也。'好道術者受其誑惑，如斯嬰孩矣。(王仁裕《玉堂閑話》)
1.下列句中紅色字的解釋，不正確的一項是( )
A.稱得丹砂之妙 稱：聲稱。
B.時有朝士數人造其第 造：到。
C.坐客愈更神之 神：以為神。
D.后有人私詰道者親知 詰：審問。
2.對下列句中紅色詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.顏如弱冠
弱冠：古代男子二十歲行冠禮，因此，'弱冠'指男子二十歲左右的年紀。
B.至于輸貨求丹
輸貨：運送財物。
C.欲參覲
參覲：拜見。
D.道士顰蹙
顰蹙：皺眉著急。
下列語句在文中的正確意思是
3.①門如市肆 ②作色叱之 ( )
A.①門前像市中店鋪一樣 ②變了臉色呵斥他
B.①門前像市場一樣 ②變了臉色呵斥他
C.①門前像市場一樣 ②做出樣子呵斥他
D.①門前像市中店鋪一樣 ②做出樣子呵斥他
4.①但令入來 ②昏耄傴僂 ( )
A.①但是命令進來 ②年老糊涂而駝背
B.①只是讓他進來 ②年老糊涂而駝背
C.①只是讓他進來 ②頭昏年老而駝背
D.①但是命令進來 ②頭昏年老而駝背
5.好道術者受其誑惑，如斯嬰孩矣。( )
A.喜歡道術的人接受他的狂言迷惑，像這種小孩子一樣了。
B.喜歡道術的人接受他的狂言迷惑，像他的小孩子一樣了。
C.喜歡道術的人受到他欺騙迷惑，像這種小孩子一樣子。
D.喜歡道術的人受到他欺騙迷惑，像他的小孩子一樣了。
6.下列敘述，不符合原文意思的一項是( )
A.道士面容顯得很年輕，自言三百余歲，因而京都很多人不惜財物來求他那可長生不老的丹砂，并向他請教。
B.幾個朝士到道士住宅時，道士自己飲酒喝茶正酣，守門人報說道士之子求見，道士作色叱之。坐客勸說他才答應一見。
C.一白發老者入前而拜道士，道士叱之入中門。道士后對坐客說，這是他的小兒，因不服丹藥才這般衰老。
D.坐客更加把道士當成神了。后來有人私下問道士的親朋，才知道那個駝背的老人就是他的父親。
附參考答案、簡析及譯文
1.D(詰：詢問。)
2.D(顰蹙：皺眉頭。)
3.A(肆：店鋪。作色：做出樣子。)
4.B(但：只是。昏耄：年老糊涂。)
5.C(受：受到。誑惑：欺騙迷惑。斯：此。)
6.B('道士自己飲酒、喝茶正酣'，誤;應該是道士和幾個朝士飲酒、喝茶。)
原文：
臣聞求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎?人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。
凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂必竭誠以待下，既得志則縱情以傲物;竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以為嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人;載舟覆舟，所宜深慎。
誠能見可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂盤游則思三驅以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，懼讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無因喜以謬賞，罰所及則思無因怒而濫刑：總此十思，宏茲九德，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠;文武并用，垂拱而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉?
譯文：
臣聽說要求樹木長得高大，一定要穩固它的根底;想要河水流得遠長，一定要疏通它的源泉;要使國家安定，一定要積聚它的德義。源泉不深卻希望河水流得遠長，根底不穩固卻要求樹木長得高大，道德不深厚卻想國家的安定，臣雖然愚笨，(也)知道這是不可能的，何況(象陛下這樣)明智的人呢?國君掌握帝位的重權，處在天地間最高的地位，不考慮在安樂時想到危難、用節儉來消除奢侈，這也象砍伐樹木的根卻要求樹木茂盛，阻塞水的源頭卻希望水流得長遠一樣啊。
所有帝王，承受上天的大命，開頭作得好的實在很多，能夠貫徹到底的大概很少。難道奪取天下容易守住天下就難了嗎?大凡在深重憂患當中必須竭盡誠意對待臣下，得志以后就放縱自己傲慢地對待一切人;竭盡誠意就能使胡和越這樣隔絕、疏遠的地方也能結成一體。傲慢地對待人，就是骨肉親屬也能成為各不相關的人。雖然用嚴刑來監督他們，用聲威嚇唬他們，結果大家只圖茍且免除罪罰，卻不懷念仁德，表面上恭順而不是內心里悅服。怨恨不在于大小，可怕的是眾人;(百姓和皇帝的關系，就象水和船一樣)，水能載船也能夠顛覆船，這是應該深切警惕的。
如果真的能夠作到：看見引起自己愛好的東西，就想到應該知足來警惕自己;將要興建宮室土木，就要想到適可而止，使百姓安寧;想到君位高而且危，就要不忘謙虛加強道德修養;恐怕自己驕傲自滿，就要想到江海所以巨大，是因為能居于百川之下;游樂忘返地打獵時，就要想到古人說的“一年三次”田獵為限度;憂慮自己松懈懶惰時，就要想到自始至終都要謹慎;怕自己耳目被堵塞、遮蔽，就要想到虛心接受下面意見;擔心有讒邪的人在自己身邊，就想到要自身正直，斥退邪惡的人;恩惠所施加，就要想到沒有因為偏愛而給予不恰當的獎賞;懲罰所涉及，就要想到沒有因為生氣而濫用刑罰：總括這十思，擴大這九德的修養，選拔有才能的人而任用他們，選擇好的意見采納它，那些有智慧的就會施展他們的全部才謀，勇敢的就會竭盡他們的威力，仁愛的就會廣施他們的恩惠，誠信的就會報效他們的忠心，文臣武將都能重用，(皇上)垂衣拱手就能治理好天下，何必勞神苦思，事事過問代替百官的職務呢?
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