幼兒園健康教育教案
在幼兒園教育中的應用成為學前教育領域關注的熱點問題之一，下面是小編為你精心整理的幼兒園健康教育教案，希望對你有幫助!
幼兒園健康教育教案篇1
設計思路：
蛇皮袋是我們生活中常見的物品，而且可塑性比較強，可以成為孩子體育活動的材料。在戶外活動時，孩子們時常自發利用蛇皮袋開展游戲，而且孩子們開發出了許多蛇皮袋的游戲。在一次戶外體育游戲活動中，我發現兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲，一個孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們如此熱衷于玩蛇皮袋，我何不嘗試利用蛇皮袋開展一節玩蛇皮袋的活動。活動中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經驗，進一步探索趣味拉力車的多種玩法，從兩人合作嘗試進行多人合作游戲。
活動目標：
1.探索合作玩趣味拉力車，鍛煉手臂大肌肉能力，提高身體的協調平衡能力。
2.充分體驗合作游戲的樂趣，形成初步的競爭意識。
活動準備：
蛇皮袋若干有序擺放操場、背景音樂、毛巾、衣物筐等。
重難點：探索合作玩趣味拉力車的玩法。
活動過程：
一、熱身活動，引發幼兒興趣
在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲(紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動)，逐次開展小汽車(兩人前后拉蛇皮袋)、卡車(兩人前后高舉蛇皮袋)、火車(多人高舉蛇皮袋接龍)。
【本次體育活動有探索性質，需要孩子們相互配合不斷嘗試，在熱身活動“紅綠燈”游戲開展中，通過兩人、多人的方式,根據紅綠紅綠燈變化進行活動，不僅僅為身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰和多人合作上做了鋪墊。】
二、幼兒探索合作玩拉力車，體驗合作游戲的樂趣。
1.幼兒自由探索趣味拉力車
師：我們剛才玩了很多的車、小汽車、卡車、大客車，今天趙老師帶你們玩一種新的車，拉力車。你們知道什么是拉力車嗎?(幼兒自由說說了解的拉力車)
師：請兩個小朋友一組，玩拉力車的游戲。一個小朋友當乘客坐在袋子上，另一個當司機。(請“司機”與“乘客”相互交換開展。)
幼兒兩兩組合探索趣味拉力車。
【雖然孩子們已經自發的開展了拉蛇皮袋游戲，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象，孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對這舊材料再次進行新體驗是非常有必要的。】
2.幼兒探索拉力車的玩法
師：剛剛老師發現你們有很多種玩拉力車的方法，請小組示范的拉力車的玩法。
請2—3組幼兒示范。(幼兒示范教師點評)
請小朋友們嘗試，新的玩法。教師提出活動要求：“玩法與以前不同、請司機乘客注意安全，乘客不能從車上掉下來，乘客與司機相互交換、看看誰拉的又快又省力。”幼兒根據自己組情況開展嘗試新玩法。
【在游戲中不斷進行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨一組玩到與其他組大家一起分享學習新的玩法過程，不僅僅是的體能得到了發展、其合作能力、思考能力也得到了發展。】
3.競賽游戲：趣味拉力車
(1)師：我們要開展趣味拉力車競賽游戲，比比哪組拉力車最快。
(2)提出比賽規則：①請各組在起跑線后面準備;②聽到開始的口令向前拉;③到終點線相互交互換回拉。
(3)幼兒進行趣味拉力車競賽。
4.嘗試多人拉力車游戲
師：我們的拉力車除了一個乘客一個司機還可以進行多個乘客多個司機，請你們試試。(根據已有玩拉力車的經驗，嘗試多人玩拉力車游戲。)
幼兒合作嘗試多人拉力車。
師：請大家一起將自己組的拉力車，開出來。參加多人拉力車競賽。
【嘗試多人拉力車游戲，是在一人司機一人乘車的基礎上再一次進行規則提升，孩子們在多人將會遇到一些人員分配，乘客如何坐等新問題。孩子們在游戲學會如何合作分工，如何進行合理安排，從而更出色完成游戲。合作游戲是需要幼兒合作素質，教室可以實際開展的情況適機參與其中與孩子們一起進行游戲。使幼兒體驗合作游戲的成功感和樂趣。】
三、放松活動
1.坐在“車上”乘客與司機相互為按摩。
2.幫助老師一起收拾場地，回教室。
幼兒園健康教育教案篇2
【活動目標】
1、積極動腦，在游戲中獲得成功的體驗。
2、遵守規則，不怕困難，能夠帶領弟弟妹妹完成任務，有一定責任感。
小班
1、積極參與游戲，體驗游戲的快樂。
2、能跟隨哥哥姐姐完成任務，不怕困難。
【活動準備】
頭飾：喜羊羊
呼啦圈、山洞、沙包
【活動過程】
一、羊羊熱身
1、聽喜羊羊的主題歌，做準備活動。
2、分配角色：大小幼兒結隊并給自己小組取個羊羊的名字。
二、羊羊運糧食回家
1、年長幼兒帶領年幼幼兒鉆過山洞(年長幼兒過大山洞、年幼幼兒過小山洞)
2、年幼幼兒跳進呼啦圈中，年長幼兒把呼啦圈從下往上幫年幼幼兒取出。
3、兩人找到糧食(沙包)并把糧食帶回家。
三、收拾、整理
年長幼兒和年幼幼兒一同整理玩具。年長幼兒把年幼幼兒送回家。
【活動反思】
本次活動中以幼兒們喜歡的“喜羊羊”為切入點，創設了青青草原上，喜羊羊去運糧食的情境，一下子就吸引了小班幼兒的興趣，激發參與體育活動的熱情。他們都想當喜羊羊，戴上漂亮的頭飾。而大班幼兒在活動中的自主性、責任心大大增強，在本次混齡活動中，大班幼兒充當教育者和錯誤糾正者的角色，在幫助年幼兒童解決問題、傳授知識技能的同時，增加了他們學習的積極性和主動性，也有助于發揮他們的創造性。在材料整理時，大班幼兒主動收拾比較重的山洞，而讓小班幼兒整理比較輕的呼啦圈，在送小班幼兒回教室的過程中，他們小心翼翼的拉著弟弟妹妹的手，臨走前還煞有介事的叮囑他們“聽老師的話”。
幼兒園健康教育教案篇3
活動目標：
1、訓練幼兒手膝著地爬行的技能，增強手臂肌肉的力量，提高動作的協調性和靈活性。
2、讓幼兒掌握走平衡木的動作技能，加強腳掌的肌力，提高身體的平衡和協調能力。
3、練習幼兒雙腳并攏向前跳躍的動作技能，發展跳躍的能力，增進上下肢動作協調性。
4、培養幼兒助人為樂的品質和勇敢、不怕困難的精神，激發幼兒對體育活動的興趣。
活動準備：
活動音樂呼啦圈20個、墊子4個、平衡木2個、企鵝套圈
活動過程：
一、熱身運動
1、聽音樂活動身體。(頭、肩膀、上肢、腰、腿、膝蓋、腳等)
2、請小朋友和老師一起做《身體音節操》。
二、新課
(一)排除障礙，送貨到家
1、師：小朋友，剛剛我們做了一下熱身運動，你們感覺身體是不是暖暖的啊?
幼：是。
師：今天老師給小朋友帶來了一個好消息，我們的好朋友袋鼠媽媽帶著她的寶寶也來參加我們的體育活動了!你們高興嗎?
幼：高興!
師：可是它們在來的路上遇到了點麻煩，袋鼠寶寶買了好多玩具，袋鼠媽媽運不回去了，它們想請小朋友幫忙把貨運回家，你們愿不愿意幫這個忙啊?
幼：愿意。
師：你們真棒，但是袋鼠媽媽的家在大森林里，我們在運貨的路上會遇到很多困難，你們有沒有信心克服困難，完成袋鼠媽媽交給我們的任務呢?
幼：有。
師：很好，我們要到達袋鼠的家，必須要經過一個池塘(呼啦圈依次排開)、爬過一片草地(墊子)才能把貨送到家，請小朋友做好準備。
2、教師示范：手拿企鵝套圈跳過荷葉(呼啦圈)，爬過草地(墊子)，將套圈套在企鵝身上，轉身跑回起點。
3、將幼兒分成兩組依次游戲，進行跳、爬的練習，教師隨機輔助。
(二)增加難度、訓練平衡能力。
1、師：小朋友真棒!你們完成的真好!現在調皮的袋鼠寶寶又給我們增加了難度，你們還能不能完成任務，把貨送回家呢?
2、將池塘里的荷葉(呼啦圈)拉開距離擺放，在把墊子換成平衡木一字擺開。
3、組織幼兒依次進行活動，鼓勵幼兒勇敢進行游戲。
三、結束
師：小朋友今天表現的非常好，袋鼠媽媽非常感謝小朋友，它給我們準備了很多好吃的，我們趕快去看看吧!
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