2500字思修期末論文
高職院校必修課程之一思修課,作為增強大學生思想道德素質和法律素質的主陣地,對于大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和法律觀具有重要的意義。但是由于課程的政治性、理論性和抽象性很強,所以在實際課堂教學過程中出現很多問題,導致學生學習興趣不高,教學效果不太理想。以下是學習啦小編為打擊精心準備的：2500字思修期末相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!
2500字思修期末論文全文如下：
簡述大學生道德修養與品質
內容摘要：大學是人生邁入社會的前奏，是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段。牢固樹立社會主義榮辱觀，加強思想道德修養，做一個知榮辱、講道德的人，是黨和人民殷切的期望，也是大學生自身全面發展、健康成長的重要條件。基于以上種種理由，本文通過對道德修養和品質提升額闡述了當今社會的需求，得出：大學生要繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，全面把握社會主義道德建設的核心、原則，自覺恪守公民基本道德規范，努力養成良好的道德品質。 關鍵詞：道德 品質 修養 道德傳統 弘揚 社會主義發展
1道德及其歷史發展
道德是一種特殊的社會意識形態;是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規范和行為活動的概括。了解道德的起源、本質、功能、作用及歷史發展，有助于大學生加強道德修養，錘煉道德品質。【1】
1.1道德的起源與品質
1.1.1道德的起源思修論文道德是社會關系的產物。人類自我意識的形成與發展是道德產生的主觀條件;在人們意識到自己作為社會成員與其他動物的根本區別、意識到自己與他人或集體的不同利益關系以及產生了調解利益矛盾的迫切要求時，道德隨之產生。隨著社會生產力的發展和社會生活日益復雜化、多樣化，道德逐步從風俗習慣中分化出來，成為一種相對獨立的社會意識。
1.1.2道德的本質
道德是由經濟基礎決定的、是社會經濟關系的反映。它是一種特殊的社會意識形式，它帶有階級屬性。道德對社會經濟關系的反映是以能動的方式來把握世界，引導和規范人們的社會實踐活動。
1.2道德的功能與作用
1.2.1道德的主要功能
社會存在決定社會意識的產生、性質和變化發展。有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識，社會意識是對社會存在的反映。【2】道德的功能是道德作為社會意識的特殊形式對于社會發展所具有的功效與能力。道德主要功能為認識功能、調節功能。除上述主要功能，還具有其他方面的功能，這些功能都是這兩主要功能某些方面的具體體現、都建立在這兩種功能的基礎之上。
1.2.2道德的社會作用
道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展;道德對其他社會意識形態的存在有著重大的影響;在階級社會里，道德是進行階級斗爭的重要武器;道德對社會穩定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用。
1.3道德的歷史發展
道德不是千古不變的，它有自己的發展過程：原始社會的道德、奴隸社會的道德、封建社會的道德、資本主義社會的道德、社會主義的社會道德。每一個社會都有與其經濟基礎相適應的占統治地位的道德。人類道德的發展是一個曲折上升的歷史過程，它的作用越來越突出，范圍越來越打，調控手段或方式不斷豐富、更加科學合理。道德的發展和進步成為衡量社會文明程度的重要尺度。社會主義共產主義道德，是人類道德發展合乎規律的必然產物，是人類道德發展史上的一種嶄新類型的道德，是對人類道德傳統的批判繼承，并必然隨著社會的進步和實踐的發展而與時俱進。【1】
2繼承和弘揚中華民族優良道德傳統
2.1繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的重大意義
繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是社會主義現代化建設的客觀需要;繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是加強社會主義道德建設的內在要求;繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是個人健康成長的重要條件。中華民族優良道德傳統是中華民族的根，也是每一個中國人的根。是中華民族身份認同的重要標志。繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，有利于中華民族共有精神家園的構建，也有利于我們每個人的道德修養。
2.2中華民族優良道德傳統的主要內容
中華民族數千年的歷史發展形成了源遠流長的優良道德傳統：注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神;推崇
【4】，這些優良傳統內涵豐富、博大精深，是中華民族生命機體中不可分割的組成部分，是人類文明發展的重要精神財富，是我們建設社會主義道德的豐富源泉。
2.3正確對待中華民族道德傳統
正確對待中國的傳統道德宋耀武弘揚中華民族傳統美德，有利于建設社會主義精神文明，從而促進社會主義市場經濟的健康發展。要弘揚中華民族傳統美德，必須正確對待中國的傳統道德。中國的傳統道德，既有民主性的精華，又有封建性的糟粕。【5】
3弘揚社會主義道德
3.1社會主義道德建設與社會主義市場經濟
社會主義市場經濟條件下的道德建設史全生一、對社會主義道德觀的認識道德是一種社會意識形態，是反映和調整人們現實生活中利益關系，依靠人們的內心信念、傳統習慣和社會輿論來維持的，用善惡標準進行評價的價值觀念和行為規范的總和。【6】
3.2社會主義道德建設的核心和原則
表現為社會主義道德建設要以為人民服務為核心、以集體主義為原則。
3.2.1社會主義道德建設要以為人民服務為核心
為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求，為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。
3.2.2社會主義道德建設要以集體主義為原則
社會主義道德建設集中體現著社會主義精神文明的性質和方向。黨的十四屆六中全會指出:“社會主義道德建設要以為人民服務為核心,以集休長義為原則”。在社會主義市場經濟條件下,我們應該特別重視集體主義的宣傳和教育。一、集體主義是社會主義道德的基本原則 作為社會主義道德的基本原則,集體主義存在于個人利益與社會整體利益根本一致的社會基礎之上,和社會主義公有制基礎是緊密相聯的。因此,集體主義是社會主義獨有的,是與社會主義直接相聯系的,是社會主義道德區別于一切舊道德的重要特征。 集體主義也是由無產階級自身的經濟和政治地位決定的,在長期的實踐中形成的。【7】
3.3.社會主義道德建設與樹立社會主義榮辱觀
“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥”，是對我國愛國主義傳統與民族精神的本質概括;“以服務人民為榮、以背離人民為恥”，是社會主義道德核心——為人民服務思想的精辟概括 ;“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”，反映的是對待科學問題的榮辱觀要求;“以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥”，揭示了社會主義勞動觀的核心精神和根本要求;“以團結互助為榮、以損人利己為恥”，是對集體主義思想的揭示，也是對人道主義人際關系的概括;“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，是對職業道德主體內容和基本原則的概括和發揮“;以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，是對社會公民的法制觀念和守法意識的強調和要求;“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”，概括了中華民族的傳統美德和民族精神的精髓，是艱苦奮斗精神的發揚和光大 。
4 恪守公民基本道德規范
表現在公民道德是一個國家的公民應當遵守的最基本的道德規范和道德要求。
4.1我國公民基本道德規范
愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻
4.1.1公民基本道德規范的提出及意義
(1)公民基本道德規范的提出，體現了我們黨對社會主義道德建設規律的深刻把握。(2)公民基本道德規范的提出，體現了歷史傳統與時代精神的有機結合。公民基本道德規范，既是對中國優良道德傳統和中國革命道德傳統的繼承與弘揚，又體現了新的時代條件下對道德建設的新要求。(3)公民基本道德規范的提出，體現了對社會主義道德體系內容的豐富和拓展。
4.1.2公民基本道德規范的主要內容
在我國當前的社會生活中，“愛國守法”，強調公民應培養高尚的愛國主義梢神，自覺地學法懂法用法守法和護法;“明禮誠信”，強調公民應文明禮貌、誠實守信、誠懇待人;“團結友善”，強調公民之間應和睦友好、互相幫助、與人友善;“勤儉自強”，強調公民應努力工作、勤儉節約、積極進取;“敬業奉獻”，強調公民應忠于職守、克己奉公、服務社會。在公民道德實踐中，各項公民基本道德規范的功能和作用是互相滲透、交叉并行的。
4.1.3誠實守信是公民道德建設的重點
誠信是各行各業的行為準則 誠信是一切道德的基礎和根本。所謂誠信,作為一種公民道德基本規范、基本內容就是誠實、誠懇、信用、信任,也就是老老實實,誠懇待人,以信譽取信于人,對他人給予信任。誠信道德規范既是市場經濟領域中基礎性的行為規范,也是個人與社會,以及個人之間的行為規范。【8】
4.2大學生與誠信道德
誠信是大學生樹立理想信念的基礎;是大學生全面發展的前提;是大學生進入社會的“通行證”。
4.3努力錘煉個人品德
道德修養不是脫離實際的閉門思過，而是與社會實踐相聯系的個體道德上的自我反省和自我升華。與社會實踐相聯系是進行道德修養的根本途徑。不參加社會實踐，不在社會實踐中努力提高道德修養的自覺性和主動性，就不可能培養出優良的道德品質和高尚的道德人格。
5結語：
現代社會發展還不完善，道德水準也明顯不夠好，而社會也出現了“小悅悅”、“彭宇案”等諸如此類沖擊道德底線的問題。本文對此進行討論，作為即將進入社會的大學生，應當注重加強道德修養，錘煉道德品質，使社會更好更快更和諧的發展。
參考文獻：
【1】羅國杰、夏偉東：《思想道德修養與法律基礎》(2010年修訂版)，高等教育出版社，北京
【2】《馬克思主義基本原理概論》
【3】《論語·雍也》
【4】《荀子·子道》
【5】《中國黨政干部論壇》
【6】《河南社會科學》
【7】《學習月刊》
【8】《人民論壇》
相關文章：
2.大學思修論文范文
2500字思修期末論文
