關(guān)于我的老師的作文

　　暑假里媽媽給我報(bào)了鋼筆書法班，前臺(tái)的老師叫付老師，她高高、瘦瘦的，非常喜歡小孩子，我們也都非常喜歡它，媽媽因?yàn)橐习啵蕴焯旖游叶紩?huì)稍微遲一點(diǎn)，我就呆在付老師的辦公室等媽媽。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于我的老師的范文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

　　我的老師

　　楊東睿

　　暑假里媽媽給我報(bào)了鋼筆書法班，前臺(tái)的老師叫付老師，她高高、瘦瘦的，非常喜歡小孩子，我們也都非常喜歡它，媽媽因?yàn)橐习啵蕴焯旖游叶紩?huì)稍微遲一點(diǎn)，我就呆在付老師的辦公室等媽媽。

　　付老師經(jīng)常給我們講故事，他給我們講過《小紅帽》的故事，當(dāng)老師講到大灰狼要吃掉小紅帽的時(shí)候，我們的心情就像熱鍋上的螞蟻一樣急，當(dāng)獵人救了奶奶的時(shí)候我們才不緊張了。

　　我們的老師還給我們講腦筋急轉(zhuǎn)彎，她講一個(gè)老頭他非常的精神，誰動(dòng)它都不會(huì)倒下(答一種玩具)。我們都打不上來了，最后有一個(gè)最小的同學(xué)答上來了，他說是不倒翁。我聽了這個(gè)答案非常的驚奇，自言自語道：“怎么回事呢?”

　　我的老師

　　馬文聰

　　周末，我做了一本《我的老師》的繪本。我畫的是我的老師辛苦、快樂的一天。

　　我先想好了故事情節(jié)，把故事記在紙上，按著情節(jié)給繪本分好頁碼。然后，我按著情節(jié)畫了一幅一幅又美麗又精彩的畫面，我認(rèn)真的畫了七頁。接著，我開始勾線，勾完線后，就開始涂色了。我涂色的時(shí)候，非常小心，盡量不涂到外邊，而且還要把顏色涂的豐富鮮艷。我的手因?yàn)橛玫牧馓罅耍竽粗付寄コ隽怂荨寢寧臀覍懮狭俗郑苛说咨Ｗ鐾昀L本之后，我非常開心，等媽媽過塑完，就真正變成一本繪本了。

　　這是我第一次做繪本，我希望以后我的思想更開闊一些，再更有創(chuàng)造力一些，畫畫的時(shí)候再細(xì)心一些，再有一些耐心就更好了。

　　我的老師

　　我的老師是李老師，她有一頭烏黑油亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架起一架眼鏡，這便是我的老師。

　　有一天，我肚子疼，頭暈。老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)切的問“怎么了?”“頭暈，肚子疼”。我含糊得回答。老師急忙拿來藥和水，讓我吃了藥喝口水。過了一會(huì)兒我感覺好多了，老師!您真好!

　　記得我上一年級(jí)時(shí)，上課經(jīng)常打盹，老師就一見我垂頭，就叫我念課文。老師這巧妙的做法，既維護(hù)我的自尊，又讓我改掉了這個(gè)壞毛病。

　　我上三年級(jí)時(shí)，老師您講《燕子》這一課，燕子在電線上，燕子像五線譜，這一切都讓您說活了，您在我心目中，就像美麗的燕子!帶領(lǐng)著我們這些小燕子在天空中飛翔。

　　老師，我愛您!您就像燭光一樣照亮了我的人生!

　　讓書做我的老師

　　今天，我在書柜里發(fā)現(xiàn)了媽媽給我買的象棋，就特想找個(gè)人殺一盤，可媽媽說她也不太精通，怎么辦呢?

　　我想了一會(huì)，對(duì)媽媽說：“我們可以去書店查資料，不就解決問題了嗎?”說到做到，我們就向新華書店出發(fā)了。

　　到了書店，找了好長時(shí)間，才在最后面的書架上找到了一本《象棋起步》。我找了個(gè)地方坐下來，開始一頁一頁地看。看不懂，再來一遍，對(duì)照?qǐng)D形，我終于學(xué)到了怎么下象棋。比如：“馬走日字”“相走田”“車走直路”“炮翻山”……看完這本書，又看了一本《魯賓遜漂流記》，這本書讓我知道了在野外生活的樂趣。

　　太陽下山了，我不得不和我的書籍老師再見，戀戀不舍地回到了家。

　　我們的國畫老師

　　郭泳希

　　今天，我跳完拉丁舞后就匆匆忙忙的去學(xué)國畫了，正好，我一個(gè)拉丁舞的同學(xué)也想學(xué)國畫，我們就一路去學(xué)國畫了。

　　同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)給老師看作業(yè)，輪到我給老師交作業(yè)了，我畫了梅花、竹子、蘭花和菊花四張國畫，老師都幫我指點(diǎn)了錯(cuò)誤，又幫我畫了三張樣子。但是我也不知道怎么回事兒，這個(gè)學(xué)校的老師突然說要把時(shí)間換到九點(diǎn)，而且那時(shí)候，我們還正在學(xué)拉丁舞呢!我非常喜歡畫國畫，也非常喜歡跳拉丁舞，怎么辦呢?但是我們國畫說他會(huì)想辦法的，還說實(shí)在不行就到他家里去，我們的國畫老師可真是好啊!!!