有關痕跡高一作文5篇
風吹向海，云浮于天，在你抬頭仰望時，在你昂首向前時，別忘了你身后的痕跡。下面給大家分享一些有關痕跡高一作文，希望對大家有幫助。
有關痕跡高一作文1
又是新的一年，時間不等人，很快。你一定會和你的好朋友一起跨年吧，友誼長存。朋友陪著你過了又一個一年，伴你成長。每一天你都在變化，隨著環境而變化，記得從出生“嚶嚶嚶”叫的嬰兒，到一個懂事的女孩，一點一滴都在長大，越大越好，回顧以前，看到每件事物都會不禁想起某些事，會忍不住笑，會感覺以前的自己好傻、無知、丟人、搞笑。年齡增長，時代也在變化，我們也要緊隨其后，唯一不變的是愛國的心。長大了，總是離家越來越遠，見到親人的時間也少了。
一些不愛學習的人還在認真努力學習，也許她們是為了家人，不想讓家人失望，費錢，內疚;而愛學習的人，他們為了自己將來同時也為了給家人爭氣;那些不想學習也不學習的人，她們可能是真學不會或者認為學習不重要。而第二者是大人眼中最受歡迎的孩子——學霸，誰不希望自己的孩子學習好，有面子，每位父母都會在別人面前吐槽自己的孩子有多么差勁，而他們會夸對方的孩子吐槽幾家的。我是屬于第一者。
有些人愛黏著家人，或許是她還小或許就是她本性;有些人喜歡自由，獨立，那是代表她長大的特征;有些人比較傾向于朋友，不怎么愛與父母交流，是因為父母理解不了她。而大人都是喜歡第一者的，與其說孩子依賴父母還不如說父母依賴孩子。我是屬于第二者。
我是喜歡跟朋友一起玩，而不喜歡跟大人出去玩，因為她們根本不了解的，也沒話題，我們也總是想要自己的空間。有什么話有些也會和家人分享，卻總是帶來煩人的責罵，時代觀念不同，聊不起。
有些人可能沒有童年時因為她是自愿埋于學海之中，可我相信大部分人都是被逼的或者是良心過不去。有些人學不會就是學不會，而有些人是不想學。
有關痕跡高一作文2
高聳入云的山峰，突兀森郁的高山，在通往山頂的階梯上，我留下了前行的痕跡。
“危樓高百尺，手可摘星辰。”來到山腳下，抬頭仰望這座巍峨的高山，心中不免打了個寒顫。我下定決心，想要征服這座高山。
一開始，我信心十足，沖在第一個，兩層兩層的往上跨。沒過多久，體力透支，汗流浹背，放慢了腳步，看著父母超過我。休息一會兒，繼續往上爬，可還是被打敗了，終于爬到了一個亭子，我像看到了救星般，飛奔過去，一屁股坐在椅子上。休息片刻，沖勁兒又回來了，我又蹦蹦跳跳著上山好一會兒，又像之前那樣，我想沖上去，可心有余而力不足。
迎面吹來一陣山風，很涼爽。我靠邊停了一會兒，在人流中，我看見了一個白發老人。他手拄著拐杖，一步步往上爬，抬頭看了看峰頂，用手擦了擦汗，微笑著自言自語道：“快了，快到了，再堅持一會兒。”說完，又埋著頭走一步，撐一下拐杖。他的舉動不像白發蒼蒼的老人，更像一個二十來歲的小伙子。他讓我想起了外公，外公已經七十多歲了，曾經經常會和外婆一起出去攀山，無論多險峻的山，他都會去攀，但后來漸漸不去了。我還是個少年，正當風華正茂、朝氣蓬勃，怎能被一座高山給打敗?我望了望峰頂，深吸一口氣，往峰頂爬。我渾身充滿了力量，心里默默地為自己加油打氣。我想起了軍訓時，我們經受著火辣辣的陽光，一遍又一遍地訓練著，在集體會操中取得了第一名的好成績，任何成功都來之不易。
終于，功夫不負有心人，我爬到了峰頂。“會當凌絕頂，一覽眾山小。”山連綿起伏，大大小小的房屋現在都一個樣——像螞蟻那樣小。前行的痕跡，不只是腳印，也是通往峰頂中揮灑的汗水，更是一種不服輸的堅持。
有關痕跡高一作文3
自然可以留下美好的痕跡，卻也可以瞬間帶走美好的過往。——題記
溫煦的陽光沐浴著兜滿波光的細沙。冬日的漫漫長夜也還未緩過神來，依舊攬著春風晃晃蕩蕩、悠哉悠哉的輕吻著剛剛蘇醒的山川大地。我愜意的倚在帶著粗糙皺紋的樹干上。清香的氣息拂過我的鼻翼，圍著樹干過往的年輪，輕輕打著轉。隨著起起落落的呼吸，一并上上下下。我隔著若有若無的云煙，凝望著一如墨染，傾盆而下的黑幕。這被勾勒過的無邊星空啊，映過山邊潺潺溪水，水邊顫顫樸樹，樹邊嬋嬋碧桃。這大好景色啊，或亦如“不知溪源來遠近，但見流出山中花”吧。
我輕輕起身。瞥見隱于樹叢間的幾只驚雀低吟著，互相依偎著。一如母親的春風仿佛都退去了平日里的嚴厲。雙目慈祥，遠遠望著這獨特的美好。月光下的樹影搖曳著，或輕，或重。或濃，或淡。
大地睡了，連帶著我。似有一雙手臂，環著我。我好似也逐漸與這山川河流融為一體了……
不知何時，天已蒙蒙亮。正如還睡意蒙蒙的我。天邊潑了色彩，地平線也愈發清晰起來。天際邊，也在我不知道的時候，落下了若有若無的毛毛細雨。
鳥雀驚醒了。一聲接一聲，互相應和著。清脆中的些許慵懶，襯著暈黃的世界。
猛然間，視線模糊。清涼的雨點迎面而下。雨順著枝枝葉葉凝聚成碩大的雨滴，吊在交叉的樹叉間。低吟淺唱的灰色雨滴交錯著恢宏的旭日，緩緩浮出。
恍惚見，飛鳥掠過空中，雨珠濺起。我瞇著眼睛看著。將自己完全置身于雨中。任由雨水打濕了頭發，濺透了衣裳。
雨漸漸平息，留下了清涼。鳥兒已然飛過，卻未曾在天空中留下絢麗的劃痕。
有關痕跡高一作文4
晚秋，風兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來是金風送爽、碩果累累的時節。可那天的好心情，卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時光倒留回那天早上吧!
那天早上，數學老師一走進教室就對我說：“從現在開始考試，到第一節課數學課結束”考試?我的心立刻懸了起來。開始考試，我一看考卷，全是我會做的題啊!真是老天爺也幫我，知道我沒復習，特意將考卷降低難度，好讓我會做。我懸著的心也放了下來“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這么簡單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會兒東張西望，一會兒發呆的。終于，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。
結果，到了最后一節課，老師走進來說：“這次考的很不好。”，然后讓人發了下去。發到我了，什么?我只有76分!這也太差了吧!超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來最差的。
放學了，我卻在回家的路上徘徊，怎么辦?回去吧，會挨罵，甚至會挨打;不回去吧，更不行，怎么辦呢?一狠心，回家!
我邁著沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門。“媽媽!”“我都知道了，拿過來。”媽媽盯著我的考卷，盯了足足半分鐘。這不會是暴風雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀!但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對我失望了吧!
陽光溫暖地灑進來，照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結束，冬天，還會遠嗎?那天，我第一次嘗到了成長的滋味，成長，注定少不了酸甜苦辣咸啊!
有關痕跡高一作文5
西邊，天空的云朵在夕陽輝映下，不斷變幻著顏色，美麗極了。
一天繁忙的學習結束了，我的目光停留在書桌上那張照片上。照片里和我相擁的在一起的是我小時候最好的玩伴---張曉童。一件往事不由得浮上心頭。
那年夏天，天氣非常悶熱。午后，我捧著籃球來到了小區的籃球場，一個人百無聊賴地投籃。忽然一個聲音傳入我耳中：“手腕的力量不對，腰的發力點也不行。”我回頭看了眼，身后站了一個白白凈凈的男生。我遞了個白眼過去，沒有理會。“你這樣不行，你這樣會受傷的。”他繼續說道。我不由得停了下來，開始仔細打量眼前這個“不速之客”。他長得英俊，帥氣，高鼻梁，大眼睛，根根豎起的頭發顯得一顆大腦袋更加的聰慧。他很自然的撿起地上的籃球，起跳，投籃，籃球在頭頂上劃了一個很美的弧線，不偏不倚正中籃框……
從那以后，一個籃球，一個球框成了我們友誼的見證。
快樂的暑假很快結束了。但我們之間的友誼就像這夏日里一股甘甜的清泉，依然滋潤著我們的心田。
“小宇，快看，我拿到省城比賽的邀請券了!”周末的下午，他興奮地拉著我的手，一直不停的轉圈。“你可一定要給我吶喊助威啊!”他帶著期待的眼神看著我，我毫不猶豫的點點頭，“一定的，我一定會在現場給你加油的!”
第二天，我把要去省城給小童助威的事情告訴了媽媽，媽媽聽了直搖頭說：“你現在都六年級了，馬上要小升初了，哪有什么時間去看比賽，何況去省城那么遠，爸媽也沒時間帶你去啊。”我急了，說道“可我都答應小童了。”媽媽說：“沒關系的，小孩子之間說話不算數的。”說完便不再理會我。
去省城比賽的日子一天天接近了，我不知道怎么告訴小童我的“失信”，只得每天躲著他，也不再踏足籃球場，這成了我和他之間的痕跡。
比賽的日子到了，我沒有如約的出現在現場，自責，失落充斥著我的內心。再次見到他是小升初考試之后，聽說他考進了省城的寄宿學校。我們聊學習，聊興趣，聊未來的初中生活，奇怪的是我們好像都忘了“省城之約”的事。我一直想跟他說句“對不起”，也始終沒說出口。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”讀到這句話，我明白了，人生，不因這點痕跡而悲傷!
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