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    2022高考全國乙卷試題及答案(理科)

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    2022高考全國乙卷試題及答案(理科)

    2022全國高考試卷分為北京卷、全國甲卷、全國乙卷、新高考I卷、新高考II卷、上海卷、天津卷、浙江卷等。下面是小編給大家?guī)淼?022高考全國乙卷試題及答案(理科),以供大家參考!

    2022高考全國乙卷試題及答案(理科)

    2022高考全國乙卷試題及答案(理科)

    2022高考全國乙卷試題及答案(理科)

    理科應(yīng)試四大技巧

    一、心理技巧

    1、摒棄“雜”念,排除緊張情緒

    同學(xué)們在考試之前應(yīng)該摒棄“雜”念,使大腦處于“空白狀態(tài)”,很多同學(xué)明知這個(gè)道理卻無法做到,那么你不妨嘗試與別人交談,談些與考試無關(guān)的話題,是一些既幽默又含蓄的笑話,盡量使心情放松,排除干擾。

    2、集中注意,迅速進(jìn)入狀態(tài)

    注意力集中是考試成功的關(guān)鍵,一定的神經(jīng)亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯(lián)系,有助于活躍思維,所以為了能在考試中得到上佳效果,應(yīng)使注意力高度集中,確保思維的靈活和敏捷。

    二、答題技巧

    1、審題要慢,答題要快

    有些考生只知道一味求快,往往題意未清,便匆忙動筆,結(jié)果誤入歧途,即所謂欲速則不達(dá),看錯(cuò)一個(gè)字可能會遺憾終生,所以審題一定要慢,有了這個(gè)“慢”,才能形成完整的合理的解題策略,才有答題的“快”。

    2、運(yùn)算要準(zhǔn),膽子要大

    高考沒有足夠的時(shí)間讓你反復(fù)驗(yàn)算,更不容你一再地變換解題方法,往往是拿到一個(gè)題目,憑感覺選定一種方法就動手做,這時(shí)除了你的每一步運(yùn)算務(wù)求正確外,還要求把你當(dāng)時(shí)的解法堅(jiān)持到底,也許你選擇的不是的方法,但如回頭重來將會花費(fèi)更多的時(shí)間,當(dāng)然堅(jiān)持到底并不意味著鉆牛角尖,一旦發(fā)現(xiàn)自己走進(jìn)死胡同,還是要立刻迷途知返。

    3、先易后難,敢于放棄

    能夠增強(qiáng)信心,使思維趨向高潮,對發(fā)揮水平極為有利;另一方面如果先做難題,可能會浪費(fèi)好多時(shí)間,即使難關(guān)被攻克,卻已沒有時(shí)間去得那些易得的分?jǐn)?shù),所以關(guān)鍵時(shí)刻,敢于放棄,也是一種明智的選擇。有些解答題第一問就很難,這時(shí)可以先放棄第一問,而直接使用第一問的結(jié)論解決第2問、第3問。

    4、先熟后生,合理用時(shí)

    面對熟悉的題目,自然象吃了定心丸,做起來得心應(yīng)手,會使你獲得好心情,并且可以在最短時(shí)間內(nèi)完成,留下更多的時(shí)間來思考那些不熟悉的題目。有些題目需花很多時(shí)間卻只得到很少分?jǐn)?shù),有些題目只要花很少時(shí)間卻有很高的分值。所以應(yīng)先把時(shí)間用在那些較易題或分值較高題目上,限度地提高時(shí)間的利用率。

    5、書寫規(guī)范,既對又全

    試卷不是給自己批的,要給批卷人留下良好的印象,必須書寫規(guī)范,層次分明,要點(diǎn)清晰,重點(diǎn)突出,否則評卷人可能看不清,甚至找不到你的得分點(diǎn),導(dǎo)致很多同學(xué)自我感覺良好卻得了低分。因此做解答題時(shí)切忌只求結(jié)論,不顧過程,要力爭既對且全,把該得的分都得到手。

    三、思維技巧

    1、先常規(guī),再技巧

    使用簡便方法或根本就沒有簡便方法,所以解題時(shí)應(yīng)先使用最常規(guī),最熟悉的思路去思考,在我們常規(guī)思維受阻時(shí),再去考慮有沒有特殊技巧。

    2、先特殊,再發(fā)散

    有些題目,上手較難,可以以退為進(jìn),從特殊情況著手,將普遍問題特殊化、將抽象問題具體化、整體問題局部化、參數(shù)問題常規(guī)化,先解決特殊情況,再利用思維的發(fā)散性,將特殊情況整體化、抽象化、一般化,在這個(gè)過程中,思維可能會得到“茅塞頓開”的啟迪,使看起來很難的問題得到簡化。

    3、先結(jié)果,再探索

    對一個(gè)問題正面思考,出現(xiàn)了思維障礙,我們應(yīng)想到“正難則反”的原則,先假設(shè)已有相應(yīng)結(jié)果然后逆向思維探求解決問題的突破點(diǎn)、新思路,常用的反證法、分析法都是典型的逆向思維的方法。

    4、先聯(lián)想,再轉(zhuǎn)化

    也有一些題目,往往與實(shí)際生活緊密相關(guān),但最終解決還是離不開已學(xué)的理論知識,所以遇到這樣的問題,應(yīng)該先聯(lián)想到實(shí)際問題的具體背景,再將它抽象化,模型化,完成從未知到已知,從實(shí)際問題到理論知識之間的轉(zhuǎn)化,也有很多題目看似陌生,但若對其特征、特點(diǎn)、形式進(jìn)行聯(lián)想轉(zhuǎn)化就不難發(fā)現(xiàn),它們不過是我們熟悉問題的變形,于是問題也就迎刃而解了。

    四、復(fù)查技巧

    做完試題,如果還有時(shí)間,應(yīng)認(rèn)真復(fù)查,復(fù)查時(shí):一查姓名考號答題卡;二查有無未做或遺漏的題目;三查有無謄寫抄錄錯(cuò)誤;四查異法驗(yàn)算結(jié)果是否相同。

    理科復(fù)習(xí)注意問題

    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》考試說明中對考查的知識范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均做了比較明確的規(guī)定。所以備考要仔細(xì)領(lǐng)會《考試說明》的要求,體會命題者的意圖,打有準(zhǔn)備之仗。

    2.復(fù)習(xí)不要摒棄“課本”結(jié)合《考試說明》的要求,復(fù)習(xí)中對課本上相應(yīng)的重要章節(jié)要認(rèn)真閱讀。以近年的理科綜合試題來看,有些試題直接源于課本。因此,考生對《考試說明》規(guī)定知識點(diǎn)必須按要求認(rèn)真復(fù)習(xí),并突出知識重點(diǎn),抓住主干知識,使自己知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化。

    3.對待習(xí)題要“精選精練”不做習(xí)題不能檢驗(yàn)自己的水平,也不能發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。但做題決不能陷入新的“題海”之中。仔細(xì)研究這幾年綜合試卷不難發(fā)現(xiàn),試題的涉及面廣,不僅限于課本還要關(guān)注媒體報(bào)道及科學(xué)知識在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。如果在復(fù)習(xí)中再去花大量時(shí)間去做偏題、難題、怪題,而不在拓展視野、提高能力上下功夫是一種舍本求末的做法。考生可在老師的指導(dǎo)下精選一些典型習(xí)題精練。

    4.培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識的創(chuàng)新意識和能力現(xiàn)在,應(yīng)用性和能力型試題明顯增多,且多以現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)理論問題和實(shí)際問題立意命題。有的來源于熱點(diǎn)問題(如能源問題、溫室效應(yīng)、臭氧空洞等);有的選自現(xiàn)代科技(如衰變、熔鹽燃料電池、基因等);還有取材于重大科技發(fā)現(xiàn)(如弱相互作用、霍爾效應(yīng)等)。所以我們要加強(qiáng)應(yīng)用性、科學(xué)方法、科學(xué)精神和人文精神的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用知識的創(chuàng)新意識和能力。

    5.找到弱點(diǎn),學(xué)會自我總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)往往存在某些弱點(diǎn),如粗心大意、看錯(cuò)題、審題不清、運(yùn)算錯(cuò)誤、解題不規(guī)范、表達(dá)能力差等等。因此,復(fù)習(xí)時(shí)要養(yǎng)成良好的審題、解題習(xí)慣,訓(xùn)練語言表達(dá)和組織能力,做到言簡意賅,同時(shí)學(xué)會自我調(diào)整、修正,學(xué)會歸納總結(jié),探索解題規(guī)律。

    6.加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意掌握各種儀器和器材的性能及使用方法;應(yīng)該掌握各種基本量的測量手段和誤差評估;應(yīng)該掌握重要實(shí)驗(yàn)的原理、方法和步驟。學(xué)會通過圖、表、數(shù)值和關(guān)系式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。在此基礎(chǔ)上才有可能設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)方案并處理相關(guān)實(shí)驗(yàn)問題。需要提醒考生的是,復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定要結(jié)合相關(guān)科學(xué)理論、原理和方法的復(fù)習(xí)。兩者是相輔相成的關(guān)系。

    7.通過模擬考試,摸索出適宜自己答題的化方案“模擬考試”既有檢驗(yàn)的職能,又有訓(xùn)練的功能。正確對待模擬考試,注意總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn),要查找復(fù)習(xí)中遺漏的方面和失誤的原因。通過查漏補(bǔ)缺,克服自己不足之處,一定會有所提高。另外,要注意模擬考試的訓(xùn)練功能。通過模擬考試,自己要有意識地就答題順序(如按題型還是按學(xué)科),各學(xué)科時(shí)間控制,草稿紙的使用等進(jìn)行探索。通過幾次模擬考試,爭取能摸索出適宜自己答題的化方案,以利于高考中取得優(yōu)異成績。

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