河南省6所學校入選教育部中小學人工智能教育基地名單

近日，教育部公示中小學人工智能教育基地名單，河南省6所學校入選。各省級教育行政部門共推薦184個中小學人工智能教育基地，下面就跟小編一起來看公示名單吧!

河南省6所學校入選教育部中小學人工智能教育基地名單

1月18日從省教育廳獲悉，近日教育部公布中小學人工智能教育基地名單，全國共184所中小學入選。其中，河南省實驗中學等6所河南中小學上榜。

河南入選的6所學校分別為河南省實驗中學、鄭州市第二高級中學、鄭州市第八十四初級中學、南陽市實驗學校、洛陽市西工區西下池小學、孟州市韓愈小學。

根據教育部相關通知，將通過遴選一批富有特色的高水平科學教育和人工智能教育中小學基地，積極推進人工智能、大數據、第五代移動通信技術(5G)等新技術與教師隊伍建設的融合，加快形成新技術助推教師隊伍建設的新路徑和新模式。

2023年6月，我省印發通知，提出在已創建的首批14個中小學人工智能教育實驗區和200所實驗校基礎上，到2024年，再創建50個人工智能教育實驗區和500所人工智能實驗校;到2026年，培育20個人工智能教育示范區和200所人工智能教育示范校;同時將整合高校、科研機構、社會力量等資源，通過聯合聯辦等多種方式，逐步實現每校不少于2人的人工智能教育教師配置，打造滿足全省人工智能教育需要的師資隊伍。

人工智能對小學生的意義

培養孩子的動手能力，人工智能學習是一個完全靠自己動手搭建、編程、調試、操作、運行的過程，與其他方式相比，對孩子動手能力的培養更加全面、豐富和有趣，深受孩子喜愛，是培養孩子動手能力的較好方法之一

學習人工智能的過程中會遇到很多困難和問題，需要孩子們不斷地嘗試新的方法，采取新的措施來獲得滿意的結果，這是一個不斷地嘗試錯誤--修正--再嘗試--再修改的過程。探索的過程本身就是在培養一種科學探索的精神和能力，讓孩子在無意識中進行鍛煉和提高。學習人工智能是一個從簡單到繁瑣的過程。要想在學習中取得成功，就必須不斷地嘗試，在失敗中提高能力。與此同時，也能與父母和同伴一起互動，交流學習，共同完成一些項目。這是在培養孩子迎難而上的堅定信念、質疑探索的科學態度、求真務實的嚴謹作風和協作合作的團隊精神。