高三歷史高考人類文明的引擎模擬試題

不必后悔走過的足跡，只要努力過，就無需在意是好，還是壞，不必彷徨明日的風(fēng)景，只要堅(jiān)持過，就無需害怕前景是明，還是暗。慶幸，走過高考，成就自己。下面就是小編給大家?guī)淼?a href='http://www.al4al.com/xuexiff/gaosanlishi/' target='_blank'>高三歷史高考人類文明的引擎模擬試題，希望大家喜歡!

人類文明的引擎模擬試題一

一、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用

難點(diǎn)：說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用

二、課前預(yù)習(xí)：

自主完成情景導(dǎo)學(xué){基礎(chǔ)知識整合}，做好課前預(yù)習(xí)

三、課堂討論

1、試分析科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用

2、結(jié)合本課議議歐美早期工業(yè)化道路對我國工業(yè)化事業(yè)有何啟示

四、課堂練習(xí)

材料一：

工業(yè)革命之前，人類使用的動(dòng)力主要是自然力，如畜力、風(fēng)力、水力。蒸汽動(dòng)力的出現(xiàn)，加快了工業(yè)化的步伐?！诙喂I(yè)革命因?yàn)橛辛穗娏@種高效、便捷的能源作為動(dòng)力，達(dá)到空前的廣度和深度。它給人類文明帶來的深刻影響是l8世紀(jì)的蒸汽動(dòng)力所望塵莫及的。 ——高中歷史教科書岳麓版必修Ⅱ《經(jīng)濟(jì)成長歷程》

材料二：

2009年底，聯(lián)合國氣候大會在哥本哈根召開。會上發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家就工業(yè)化導(dǎo)致的全球氣候變暖等問題展開激烈討論。根本分歧在于誰該對全球氣候變暖負(fù)主要責(zé)任，誰該承擔(dān)解決問題的責(zé)任。發(fā)達(dá)國家200多年的工業(yè)化歷程創(chuàng)造了高度文明的同時(shí)，也使人類不得不面對全球氣候變暖所引發(fā)的生存問題。

非洲人民呼吁：“富國要償還你們欠下的氣候債”。

中國人民呼吁：“給后代留點(diǎn)碧水藍(lán)天”。

材料三：“資產(chǎn)階級在它的不到l00年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世

代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大”。 ——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》

材料四：

資產(chǎn)階級憑借著工業(yè)革命帶來的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，把越來越多的地區(qū)納入資本主義世界市場中。在第二次工業(yè)革命推動(dòng)下，l9世界末20世紀(jì)初，資本主義世界市場最終形成。 ——高中歷史教科書岳麓版必修Ⅱ《經(jīng)濟(jì)成長歷程》

根據(jù)材料回答：

(1)據(jù)材料一概括兩次工業(yè)革命在人類使用的動(dòng)力方面有哪些革新?(4分)

(2)材料二認(rèn)為導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因是什么?(2分)

(3)據(jù)上述材料概括兩次工業(yè)革命給人類社會帶來哪些影響?(4分)

(4)請你站在發(fā)展中國家的角度，對解決全球氣候變暖問題提出建議

高三歷史模擬試題二

一、選擇題

1.2010年3月14日，國務(wù)院總理溫家寶在人民大會堂三樓金色大廳會見中外記者并答記者問。在談到今后三年的工作時(shí)，溫家寶總理引用“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”以明志。溫總理引用的這句話在體裁上應(yīng)屬于(　　)

A.楚辭　　　　　　　　　 B.唐詩

C.宋詞 D.元曲

解析：選A。溫總理 引用的這句話出自屈原的《離騷》，《離騷》屬于楚辭。由這句古語的風(fēng)格及關(guān)鍵信息“兮”也可判斷出，它的體裁是楚辭。

2.仔細(xì)觀察右圖，其中的“騷”指(　　)

A.《詩經(jīng)》 B.楚辭

C.漢賦 D.散曲

解析：選B。本題考查學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力。屈原的《離騷》是楚辭體裁的代表作品，人們又稱楚辭體為“騷體”。

3.《詩經(jīng)》中的《七月》描述了農(nóng)民無冬無夏地勞動(dòng)，卻“無衣無褐”;一些愛情詩反映了青年男女在戀愛婚姻生活中的喜怒哀樂。這說明《詩經(jīng)》 (　　)

A.是中國古代最長的抒情詩

B.是中國成熟詩歌形成的標(biāo)志

C.具有現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)風(fēng)格

D.表達(dá)了對祖國和人民的熱愛

解析：選C。本題旨在考查學(xué)生分析問題的能力。通過材料中《七月》描述“農(nóng)民生活的困苦”和“青年男女戀愛婚姻生活的喜怒哀樂”，即可看出《詩經(jīng)》具有很強(qiáng)的 現(xiàn)實(shí)主義特征。

4.漢賦大家司馬相如的作品反映了漢代大一統(tǒng)王朝的恢弘氣勢，其代表作是(　　)

①《子虛賦》?、凇陡嗜x》?、邸渡狭仲x》?、堋抖┵x》

A.②③④ B.②④

C.①③ D.①②④

解析：選C。本題考查學(xué)生識記能力，①③為司馬相如的代表作品，故C項(xiàng)正確。

5.對聯(lián)是我國特有的一種文化藝術(shù)形式，它以群眾喜聞樂見的方式反映著重大的歷史事件或人物。以下對聯(lián)刻畫的對象是唐朝詩人杜甫的是(　　)

A.剛直不阿，留得正氣凌霄漢;幽而發(fā)憤，著成信使照塵寰

B.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣

C.詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨;草堂三五里，春水群鷗野老心

D.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分

解析：選C。解答本題應(yīng)緊扣“唐朝詩人杜甫”，由C項(xiàng)中“詩史”“草堂”判斷對聯(lián)刻畫的對象是杜甫。

6.唐詩、宋詞、元曲是中國古代文化的瑰寶。詞是一種新的詩歌體裁，句子有長有短，可以配曲歌唱。元曲主要是元雜劇，是一種在詩、詞的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的包括說唱、音樂、舞蹈和完整故事情節(jié)的歌劇藝術(shù)。推 動(dòng)唐詩到宋詞再到元曲發(fā)展的主要因素是(　　)

A.城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B.社會環(huán)境的變化[

C.統(tǒng)治政策的調(diào)整 D.主流思想的演變

解析：選A。社會經(jīng)濟(jì)是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，決定了政治、思想的狀況，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是文化繁榮的根源。

7.十一屆全運(yùn)會開幕式《漱玉古韻》節(jié)目中，李清照經(jīng)典詞作《如夢令》被重新編曲演繹：夜色中，一池湖水，水波旖旎，鯉魚穿行其間。荷花燈亮起，九曲橋相連，白鳥飛過，舞者衣袂飄飄。這充分體現(xiàn)了《如夢令》的特點(diǎn)是(　　)

A.通俗 B.豪放

C.婉約 D.懷古

解析：選C。本題考查分析理解的能力。材料中描述的“一 池湖水”“水波旖旎”“九曲橋”“白鳥”等以及圖片柔美的意境，體現(xiàn)的是一種婉約的特點(diǎn)。此類題目解答 的關(guān)鍵是讀懂給出的情境，提取關(guān)鍵信息，與相關(guān)知識有機(jī)聯(lián)系。

8.在論及元雜劇時(shí)，明朝有王驥德感嘆：“(文 人的貧窮)由天地開辟以來，……俟夷狄立中華，于是諸詞人一時(shí)林立。”此話反映了元代雜劇興盛的原因是(　　)

A.元代城市經(jīng)濟(jì)繁榮

B.迎合蒙古貴族的欣賞品味

C.文人貧窮，地位低下

D.繼承發(fā)展了前代戲曲精華

解析：選C。由題干中“文人的貧窮”“于是諸詞人一時(shí)林立”可以 得出元雜劇興盛的原因是文人貧窮，地位低下。

二、非選擇題

9.閱讀下列材料：

材料1：詞是一種新的詩歌體裁，起源于民間，句子長短不 一，適于表達(dá)豐富的思想感情。

材料2：宋代城市生活豐富，娛樂場所需要大量的歌詞。士大夫的詞作通過各種途徑流傳于民間，更有一些詞人直接為歌女寫詞，在歌樓榭中傳唱。

材料3：生活于兩宋之交的女詞人李清照詞風(fēng)委婉含蓄，清新淡雅，……南宋詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨激昂，豪邁悲涼，充滿憂國憂民的愛國豪情。

請回答：

(1)除材料中所述外，著名詞人任舉兩位。

(2)結(jié)合所學(xué)知識分析宋詞繁榮的原因。

(3)宋詞主要分為哪兩大派別?試比較兩派的不同。

解析：第(1)(2)問結(jié)合所學(xué)知識即可作答。第(3)問要認(rèn)真分析材料，概括作答。

答案：(1)蘇軾、柳永。

(2)兩宋城市工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮是宋詞興盛的物質(zhì)基礎(chǔ);市民階層的擴(kuò)大及其生活水平的提高，要求有豐富的文化娛樂生活;兩宋社會矛盾尖銳，文學(xué)家更能用詞表達(dá)自己的思想感情。

(3)豪放派和婉約派。主要不同：前者風(fēng)格豪放激憤，氣勢雄偉;后者風(fēng)格委婉含蓄，細(xì)膩感人。

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