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    教育孩子心得:別再總是催促孩子“快一點兒”

    時間: 邱惠844 分享

      兒子上小學時,有一次快遲到了,我一路催他。過馬路時,他停下來,左看右看,對我說:“老師說的,就算快遲到了,也不要著急,慢一點,不要跑,安全第一。”“老師這么說的?”“是,老師就這么說的,要慢一點。”

      我突然就非常感動。能夠囑咐孩子“慢一點”的老師,一定是個好老師!

      只有真正把對方利益放在心上的人,才能囑咐對方“慢一點”。而我們每次聽到“慢一點”,心中都會升起暖意。因為所有的“慢一點”,都帶有某種關心的意味。“慢點吃,別噎著。”“慢點走,扶穩。”“慢點開(車),別著急”……所有關于“慢點”的囑咐,都讓我們意識到“我是被牽掛的,我自己最重要,別的都不要計較”,而那個總是囑咐你“慢點”的人,才是真正愛你的人。因為只有真正愛你的人,才能舍棄效率和收益,把你本身放在首位。他甚至愿意放慢自己的節奏,來等待你,包容你,一切以你為重,這才是真正的關心和尊重。

      請客吃飯,哪怕客人吃得再慢,你也絕不可以催促,即使你已經吃完,只要客人不放下筷子,你也會陪著他慢慢吃。這是基本禮貌。為什么說它“基本”,就因為它包含著對客人的尊重。

      由此可見,“催促”背后往往暗含著自大,暗含著某種不尊重。我們尊重外人容易,因為這是社會生活的規則,不尊重別人就可能付出代價。但尊重家人,很多人就難以做到了,家人之間常常界限不清,傷害家人也代價最小,很多人甚至忘了家人也是獨立的人,也有自己的疆界,也和外人一樣不容侵犯,并不是所謂的一家人就什么都可以不計較。而家人中最弱小的是孩子,孩子最容易被當作依附于父母的,沒有獨立人格和權利的,最應該無條件服從的那個人。所以孩子的被催促就成了常態,無論吃飯、玩耍、走路、做作業,一切的事情上,小孩都經常處于被催促中。

      也許你已經習慣了催促孩子,但這并不意味著孩子真的就不計較,真的就對不被尊重無動于衷。任何被催促的人,心里都是不舒服的。因為“催促”暗含著責備和攻擊,代表著我對你不滿意(太慢),我否定你目前的狀態(太慢),我要求你達到我期望的節奏(要快)。這其實就是不尊重,就是把你置于孩子之上,要求孩子按你的節奏來,一旦與你不合拍,便會遭致催促。

      于是,孩子為了抵抗這種不尊重,也就是保護自己的自尊,往往會故意慢悠悠的,“我就是不聽你的”,“你憑什么老指揮我”,但為了不讓這種抵抗太明顯,他又會下意識地找些理由,讓這不合拍顯出合理性。比如:我性格就是這樣,改不了了;我摔了一跤,我走不動了;我丟三拉四,是我粗心,不是故意作對……很多標簽就這樣被貼上了,以至于孩子自己都認為這就是真的,我就是一個拖沓的人、粗心的人、笨人、嬌氣的人……

      假如他不作這樣的抵抗,假如他就心甘情愿地接受催促,完全服從于你,那又會怎樣呢?那會更糟,因為他失去了自主,他成了木偶,他人性的價值大打折扣,將來他就是一個習慣被控制的人,離開了別人的督促和指引他就無所適從。

      更何況,我們催促孩子的所謂“理由”,真的就成其為理由嗎?我們所要求孩子快速完成的事,是否就真的合理,真的有必要非得爭分奪秒?所有的催促都意味著一種責備,意味著對對方的速度不滿,并且這不滿已經達到非糾不可的程度。但指責和不滿往往有著復雜的心理成因,很多時候指責的人和被指責的人都難以厘清其中的淵源,你未必能夠保證你所認為的“急事”不是瞎急,不是奔命,甚至不是借著這股“急”勁,來發泄另外的情緒。

      有時候,催促孩子確實是出于無奈。譬如,早上時間很緊,送完孩子上學,你還要趕去上班,你想爭分奪秒,孩子卻慢悠悠的,這時候你想不急也不行。但你再細細體會,你這時候的急,是因為孩子快遲到了而著急?還是因為你自己送完孩子還要趕去單位而著急?

      其實,更多的催促是發生在時間并不緊張的情況下。譬如孩子吃飯,慢悠悠地吃半天。雖然這并不影響消化,他即使更快地吃完,也并不會立刻去做作業,或者去干什么意義重大的事,但你還是會情不自禁地催他“快吃”。為什么?因為孩子不吃完,你也只能陪著,做不了自己的事。孩子打亂了你的節奏,耽誤了你的時間,增加了你的麻煩——你看,還是為了你自己。

      有時候催促看上去是出于效率,完全是為了孩子好。譬如,作業做快點,才有時間練琴、看書、玩耍等等。但是,如果對于效率的追求是需要用催促來達到的,那么,效率這件事對孩子來說是不是一種壓力呢?而且,這種所謂的高效率,又是不是真的有意義?假如一個孩子去博物館,半天時間就把幾個館的展品全部看完了,而另一個孩子去博物館,他半天時間可能全部待在一個館里,甚至可能在一件展品面前就看了半天,你能說前一個孩子一定效率更高?我們成天催著孩子急急忙忙往前趕,卻完全忽略了沿途的風景,你能說他的人生是高效的、豐富的、美好的?

      有許多書在教導家長如何培養孩子的好習慣,包括行動快捷,作息時間精準到分秒等等,假如這些培養方法絲毫不尊重孩子內在的感受,不尊重他本身的節律,可以說,你培養得越好,對孩子的害處越大。


      【本文作者:魯稚(微信公眾號:魯稚的陽臺)】

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    教育孩子心得:別再總是催促孩子“快一點兒”

    兒子上小學時,有一次快遲到了,我一路催他。過馬路時,他停下來,左看右看,對我說:老師說的,就算快遲到了,也不要著急,慢一點,不要跑,安全第一。老師這么說的?是,老師就這么說的,要慢一點。 我突然就非常感動。能夠囑咐孩子慢
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