一年級閱讀理解解題技巧
在語文教學中,閱讀理解教學是教學的重要內容,閱讀在各種考試中占了比較大的分值,只有學生掌握相應的閱讀技巧,學生的閱讀理解能力得到提升。下面是小編整理的一年級閱讀理解解題技巧，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
小學一年級閱讀理解怎樣拿高分
一年級的小學生因為字還沒認全，理解能力也很差，做短文閱讀類型的題比較困難，所以閱讀理解也成為了小學一年級語文最難的題型之一。但是看到這種題也不要害怕，即使閱讀能力不強，也是有一些做題的小技巧的。小編之前在上一篇文章已經講了兩個方法，不知道對于大家有沒有用呢?下面繼續再說另外兩個方法，有需要的家長可以先給孩子收藏著!
第一要引導孩子認真讀題，根據題目中的關鍵詞在原文中找出合適的答案。一年級的閱讀理解并不難，只要緊扣原文，告訴學生答案肯定能在原文中找出，只需要細心的篩選答案信息就可以了。一般答案都是緊挨著題目中的關鍵詞出現的。
第二種方法就是熟悉一年級閱讀理解題有哪些考點，小編整理了最常考的三種題給大家參考一下。第一個是數段，如圖片中的閱讀題《樹醫生》和《可愛的小白兔》都涉及到了數段的問題，只需要找出段落標志，然后判斷一共有幾段。
第二種題型就是理解文章內容根據原文填空，具體例子也是圖中的《可愛的小白兔》第2題，通過對文章的具體內容來概括出答案。第三種題型就有點抽象了，需要理解簡單的比喻句，一年級的孩子比喻句接觸的還比較少，只需要找出哪個是本體哪個是喻體，就明白是將什么比作了什么。
圖片上有經典的例題解析，可以根據題型來理解方法。總而言之，對于一年級的小學生來說不管是理解文章還是題目的意思都有些難度，特別是一些抽象的專業用詞，只要有不理解的地方可能都會做錯題目。所以除了這些做題技巧外，學生平時還是要多閱讀閱讀課外書，提升語感才能更好的理解文章。
小學一年級語文閱讀理解題技巧
第一種方法要先了解一年級的閱讀題都有哪些考點，讓學生掌握相關知識點和專業用詞。一年級因為學習的內容還不多，所以考點也不多，但是很多孩子對文章的具體結構和專業用詞不了解，不明白在問什么，比如自然段是什么?事物又指的什么?
只要是稍微專業點的書面用語都會成為學生理解一篇文章的障礙，所以要想做好閱讀理解題就要先把這些專業用詞掌握住。這么抽象的東西該怎么教給孩子呢?可以采取反復強調認知的方法，那些專業用詞我們不能立刻讓孩子明白具體的意思。
但是我們可以通過舉例，表面的現象來反復強調學生的認知，先讓他了解具體的形式，然后多做題反復強化，慢慢他認知里看到類似的題就能準確把握正確的意思，才能在文章中找到相對應的答案。
第二種方法就是反復讀文章，鍛煉提高學生對文章內容整體的一個感知能力。閱讀理解這種題型首先就是要先讀懂文章，知道文章寫了什么內容。那要怎么理解文章呢?下面有個閱讀小技巧，第一就是通過題目來判斷文章大概寫了什么內容，比如《桃花》《可愛的小白兔》這種有個事物的題目一看就明白了。然后再讀文章具體內容來分析寫了桃花的什么，小白兔的什么等等。
一年級閱讀題的做題方法
一年級閱讀題的幾種類型題及做題方法
第一類型，給自然段標序號。這類題的做題方法是找出自然段的標志。即在每一個自然段的前面都有空兩格，讓學生在空兩格的地方，標上序號①、②、③……一般用帶圓圈的數字標注，標到數字幾，它就是有幾個自然段。這類題需要注意的是：一定要注意連續幾個不夠一行的句子或者說一行就是一段的自然段，不要漏標。
第二類型，數一數文章有幾句話。它分兩種類型：其一，要求數一數文章總共有幾句話;第二種類型，要求數一數文章中某個自然段有幾句話。做題方法是由段落的開頭，向后面找表示一句話結束的標志，一句話結束的標志有：句號、問號、嘆號、省略號。一般句號居多，找到一個句號給他標上數字1，找到幾幾個就標到幾，然后在后面答有幾句話。這類題需要注意的是：不要只數句號，問號?，嘆號!省略號也要數哦。
第三類型是根據短文內容填空。這種類型題的做法是，先確定空前或者空后的詞語，它就如同一把打開答案的鑰匙，做題時，先在短文里面找到這些詞語，答案就在這些詞語的前面或者后面。抄上去就可以了。這類題需要注意的是：有些句子是倒裝的，如題目是()的葉子，可是文章中卻是葉子碧綠碧綠的。
第四種類型是根據提示畫出相關的內容。這種類型題做題方法是先找到問題中的關鍵的短語，然后在短文中找到關鍵的短語所在位置，再在位置的前或者后找到這個問題的答案，并把它畫下來。這類題需要注意的是：在畫句子時一定要畫完整，從上一個句號畫到下一個句號。
語文閱讀理解的技巧和方法
1、注意抓住關鍵詞。
一篇文字中出現頻率較高的詞，往往就是關鍵詞。在回答問題的時候一定要圍繞關鍵詞來組織答案。
2、要以尊重原文為主，不要超出原文范圍想象。
在中考的閱讀理解中，盡量用原文的意思，不要隨便超越原文，否則很可能出現偏差。例如：原文中只是介紹一件事情，盡管有一些褒義在其中，但是也不要輕易寫出“敬佩”這樣的意思來，通常情況下，這種答案不符合要求。
3、注意上下文的情感和邏輯變化。
任何一篇文章，即使是說明文，往往都有情感成分，如果能夠在讀文章的同時，體會和把握一下作者的情感變化，那么在閱讀理解的時候，感覺就會非常立體。
4、要發揮自己的形象思維能力。
其實形象思維對于各科的學習來說都是必不可少的。建議在做閱讀理解的時候，把自己想象成導演，把文章看作劇本，在頭腦中將它勾勒出來，讓劇情再現，這樣對這篇文字的把握會上一個境界。
5、注意上下文的位置和關系。
通常概括性的問題，如文章的主旨大意都在首段或者尾段;一段文字在段落中的位置也往往和作用一一對應;單獨成段的句子一定是要表達一種作者要強調的元素等。
語文閱讀理解不好怎么辦
要堅持課內外閱讀。
語文水平較好的學生，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力，只依靠課內的閱讀是不夠的，還需要通過有計劃的、大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式的訓練。
課外閱讀的內容是比較寬泛的，基本的你可以根據課內閱讀進行延伸，因為文章，包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選，但書選書就容易多了，你讀的書越多，你就越知道怎么選。
對于學生來講，平時課業也較多，想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀，建議學生學習掌握快速閱讀的技能，提高一下自己的閱讀效率和能力，比如我練習過的“精英特快速閱讀”，掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。
閱讀的過程中，不僅僅是讀，要多注意收集摘錄，平時一有時間就可以拿來翻翻，久而久之這些故事或名言精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
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