關于理綜物理大題答題技巧方法
高考越來越近，高考理綜試題如何答題是同學們想要了解的，高考理綜試卷，是很難得到高分的，下面是小編為大家帶來的理綜物理大題答題技巧方法總結，希望大家能夠喜歡！
理綜主觀題答題規范
1.理綜主觀題要用學科專業術語表達。物理、化學和生物都有各自的學科語言，要用本學科的專業術語和規范的表達方式來組織答案，不能用自造的詞語來組織答案。
2.理綜主觀題敘述過程中思路要清晰，邏輯關系要嚴密，表述要準確，努力達到言簡意賅，切中要點和關鍵。
3.理綜主觀題既要規范書寫又要做到文筆流暢，不寫病句和錯別字，特別是專業名詞和概念。
4.遇到理綜難題時，先放下，等做完容易的題后，再解決，盡量回憶本題所考知識與我們平時所學哪部分理綜知識相近、平時老師是怎樣處理這類問題的。
5.理綜主觀題盡量不要空題，不會做的，按步驟盡量去解答，努力抓分。
理綜答題技巧有哪些
冷靜沉著
每臨大事，必有靜氣;靜則神明，疑難冰釋;積極準備，坦然面對;最佳發揮，舍我其誰?!
審清題目
審題是解題的關鍵，審題失誤，全盤皆輸。考生在高考中因非智力因素造成的失分，審題失誤所占的比例最大。這種失分不是智力或能力達不到，而是審題不細造成的。比如全國理綜試卷(ⅱ)第23題(物理內容)是研究著陸器的平拋運動，題中明確告訴“到達最高點高度為h，速度方向是水平的”，但是有的考生卻沒有注意到這么明確的條件，將著陸器看成由高度為h的地方開始做自由落體運動。一個比較簡單的16分大題，結果一分未得或只得幾分。
往年有監考老師反映，個別考生接到試卷后匆忙解答，做到一半甚至完成時才發現看錯了題目，只好涂掉，重新再做一次，欲速則不達。因此，在答題時，必須將已知條件、求解要求等全部內容逐字看清楚，方可作答，對有的似曾相識的題目，更不能馬虎大意，不能憑想當然解題。一般來說，對于較簡單或一般難度的試題應閱讀兩遍;對于題干較長、信息量較大的綜合試題，審題應分3步：第一步，先粗讀，大腦對題中所述內容有一個大體輪廓。
第二遍細讀，弄清題中的已知、未知、設問等，大腦建立一幅較為清晰的情景。第三遍選讀，排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各量之間的內在聯系。尤其是遇到似曾相識的“熟題”，先不要急于下筆，這類題往往有陷阱，比如題設條件發生變化等，再看一遍，確認后再下筆。閱讀時最好用鋼筆點著逐字讀，這樣不會遺漏有用信息。雖然慢了些，但“磨刀不誤砍柴功”，只要路沒走錯，就有可能到達目的地。
先易后難
答題時，首先做那些自己有把握做對的題目，做題時集中精力，先將這部分肯定能得分的題目拿下來。然后再做那些基本能做但無十分把握的題目，做這部分題考生要定下心來，認真仔細地去做。對個別難題要放到后面去做，不要因為做一道題而耽誤了整個答題時間，影響到全局。在前兩類題目都完成的情況下，考生即使不能全部做出難題也要爭取做出幾步，盡可能多取得一點兒分數。
爭分奪秒
答題要在準確的基礎上求快，高考試題的特點是題量大，難度也較大，因此，看準題目后，要力求解答問題準確無誤，不僅要做到思路對，方法對，還要做到每一步推導計算準確，格式要規范。如果時間來不及，考生可以適當放棄不會做的題目，把精力放在會做的題目上，爭取多得分。要常看鐘表，調整答題速度，要在閱卷者能看清的基礎上，盡量加快寫字速度，給自己節約出更多的檢查時間。
規范答題
考生解題不規范是參與高考理綜評卷的老師時常議論的一個話題。這種失分不是“不會做”，而是“做不好”。具體表現為：文字表達不嚴謹，化學、生物專業術語不規范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴密，計算結果不準確，書寫太草，涂抹太多，卷面太臟等。理科綜合卷計算題要求很明確，必須寫出必要的文字表述和重要的過程，但不少考生滿紙都是英文字母和阿拉伯數字，很難見到漢語表述，怎么能得到高分呢?考生在考前要有意識地進行訓練，養成良好的習慣，可以參考高考理科綜合標準答案，盡量減少不必要的失分。
敢于舍棄
在高考中，考試過程可能會碰到一兩個難題，這屬于正常現象。考生首先要減少對難題的恐懼心理，從而增加解題的信心，然后弄清題目的含義和要求，找出已知條件與所問問題之間的聯系，確定求解的步驟，進行解題。對于較難的綜合題目，要設法化整為零，各個擊破，確實不會勇敢舍去，決不浪費時間。
全面檢查考過即“放”
對每一道題都要認真檢查，對簡單的題和得分較低的題千萬不能忽視。在時間緊張的情況下，要先檢查得分高的題。無論對自己的作答多么有把握，都不要提前交卷，不能有攀比提前交卷的心理。當然，也沒有必要看到別人提前交卷，自己就慌張。值得一提的是，每考完一科后，不管考試結果是否理想，都不能老停留在對這科的回憶上。
已經考過的，不論好差，統統放到一邊去，索性什么也不要去想，盡快轉移自己的興奮點，鉚足了勁考下一門，這才是明智之舉。存在主義的鼻祖讓·保羅·薩特說，人是絕對自由的，你自己去選擇，并承擔全部的后果。我想對大家說的是，命運不是天定的，命運把握在你們每個人自己的手中!我相信你們都能把自己調整到最佳狀態，挑戰自我，戰勝自我，沖過高考這一關，把握好自己的命運!
提高學習的效率方法
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
經驗二：
如何提高學習效率呢?
最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那么上課時的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。
另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
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