做高考物理題的技巧有哪些
物理計算題可以綜合地考查學生的知識和能力，在高考“理綜”試題中，物理計算題在物理部分中的所占的比分很大，單題的分值也很高。那么接下來給大家分享一些關于做高考物理題的技巧有哪些，希望對大家有所幫助。
做高考物理題的技巧有哪些
1、根據題意作出描述物理情景或過程的示意圖、圖象。
物理中的圖形、圖象是我們分析和解決物理問題的有力工具，它使抽象的物理過程、物理狀態形象化、具體化。示意圖(如受力圖、運動過程圖、狀態圖、電路圖、光路圖等)要能大致反映有關量的關系，并且要使圖文對應。與解題中所列方程有關的示意圖，要畫在卷面上，若只是分析題意的用圖，與所列方程無直接關系，就不要畫在卷面上。有時根據題意要畫函數圖象，必須建好坐標系包括畫上原點、箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數據。
2、字母、符號的規范化書寫。
解題中運用的物理量要設定字母來表示，并用文字交代或在圖中標明其意義，題中給定的字母意義不能自行改變。所用來表示物理量的字母要盡可能是常規通用的，通常是取自該物理量英語單詞的第一個字母，一般要與課本中的形式一致。在同一題中一個字母只能表示一個物理量，如果在同一題中出現多個同類物理量，可用不同的角標來加以區別。解物理題時遇到的物理量，不能都象解數學題一樣，用x、y等字母來表示，一般也要用約定的符號來表示。
另外，在解題用到的物理量單位符號，要求采用課本規定的符號來表示，如Kg、Ω、Hz等等。用到的其它符號如化學元素符號、數學符號等一般采用它們在化學、數學等學科中原有的通用形式，如氦元素He、正弦sin、對數㏒、開平方、正比例∝等等。
3、必要的文字說明。
“必要的文字說明”是對題目完整解答過程中不可缺少的文字表述，它能使解題思路表達得清楚明了，解答有根有據，流暢完美。“必要的文字說明”是要寫出簡要的文字敘述，用以說明以下一些內容：研究對象，研究過程或狀態，選定正方向或建立坐標系，選擇參照系、參考面、零勢點(面)，設定物理量的字母表示，所列方程的物理依據，說明隱含條件、臨界條件，分析所得的關鍵判斷，說明上下文關系的一些銜接語等等。
文字說明要用物理術語，也不要用字母或符號來代替物理語言，如用“↑、↓”代替文字“增加、減少”，用“>、<”代替“大于、小于”，用“∵、∴”代替“因為、所以”等等。語言敘述要簡練、準確，切忌語言敘述過于冗長，如不要寫出詳細的題意分析。
4、方程式和重要的演算步驟。
方程式是主要的得分依據，寫出的方程式必須是能反映出所依據的物理規律的基本式，不能以變形式、結果式代替方程式，如不能將直接寫成。同時方程式應該全部用字母、符號來表示，不能字母、符號和數據混合，數據式同樣不能代替方程式，如上述的方程不要寫成。方程式有多個時，一般要分別列出并進行編號，便于計算說明。
計算時一般要先進行代數式的字母運算，推導出有關未知量的代數表達式，然后再代入數據計算。這樣做即有利于減輕計算負擔，又有利于一般規律的發現和回顧檢查。從近年高考計算題的答案及評分標準可以看出，求解方程時，卷面上只要求寫出最簡式，然后作一交代并直接給出計算結果。切忌把大量的化簡、代值運算過程寫在卷面上，這樣會給人以繁瑣零亂，思路不清的感覺，同時也增大了出錯扣分的幾率。
5、解題結果的規范化表述。
解題結果是物理解題的成果，是解題者智慧的結晶，要認真規范地加以表述。作為計算結果的數據一般要用科學記數法。有效數字的位數應根據題意確定，一般應與題中開列的數據相近，取兩位到三位即可。有的題目對有效數字的位數有明確要求，就要嚴格按照要求取，多取少取都要扣分。計算結果的數據必須帶上單位;計算結果用字母表示的，則要看題目中提供的表示已知量的字母是否帶單位，如果不帶單位，則最后求解的結果也就不要帶單位，反之則要帶上單位。
有時對解題結果要作適當的說明和討論，例如結果是矢量的，還要說明方向，方向的說明要與題目中涉及的方向相對應。另外要回應題目，根據所得結果對題中的問題進行說明或回答，回答要全面、準確、有針對性，問什么答什么，不要答非所問。
總之，物理計算題解答的書面表達內容應盡量規范化，做到清晰而簡潔。歷年高考的物理計算題都提供了規范化的解答，并附有評分標準，建議在高考前考生應多研究一下這些范例，細加體會和模仿。教師在平時教學中也要注意對學生的解題規范化的指導和訓練，解題的規范化有助于學生在高考中發揮出自己真實的物理水平，也有利于培養學生規范有序、嚴謹的科學態度，提高綜合素質。
高中物理計算題規范
一、計算題解題規范要點
物理計算題是每年高考物理的重頭戲，也是區分度較強的部分，在理綜物理中所占的比例高達物理總分的45%之多，是物理成敗的關鍵。高考中對物理計算題的要求是，會做的題目應得滿分，不會做的題目應盡可能多得分。
物理規范答題的總原則是：說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴謹，語言要規范且具有學科特色，文字要簡潔，字母符號要規范且符合學科習慣。答題時表述的詳略原則是物理方面要詳，數學方面要略。書寫方面，字跡清楚，能單獨辨認。題解要分行寫出，方程要單一行(象寫詩歌一樣分行寫)。盡量不寫連等式，避免將方程、答案淹沒在文字之中。
解題書寫時應注意以下幾個方面：
1.要有必要的文字說明
文字說明有一個作用就是將物理關系和物理原理表述得清楚，這個過程遵循了什么樣的規律，這個狀態遵循了什么樣的規律，狀態對應的物理量是怎樣的，這些都要表達得很清楚。這是高考對考生考察重要的方面，就是考察學生表達的能力，如果說，沒有表達清楚，作為改卷的老師也不知道這是什么意思，就要扣分的。通俗一點說，必要且恰當的文字說明，目的之一就是要讓閱卷老師看得懂你的解題思路，避免誤判。
“必要的文字說明”是指每列出一個方程式之前要寫出所根據的物理概念及規律，或是指綜合題前后段之間的聯系語言。“必要的文字說明”一定要簡練而有邏輯性。“簡練”就是要把“分析”性語言去掉，具體可以重點考慮以下幾個方面：
①說明研究對象(個體或系統，尤其是整體和隔離相結合的題目，一定要注意研究對象的轉移和轉化問題)。
②說明研究的過程或狀態。
③說明所列方程的依據及名稱。這是展示考生思維邏輯嚴密性的重要方面。
④說明題目中的隱含條件，臨界條件。
⑤說明非題設字母、符號的物理意義。
⑥說明規定的正方向，零勢點及所建立的坐標系。
⑦說明所求結果的物理意義(有時還需要討論分析)，對題目所求或問有一個明確的答復。
2.要有必要的方程式
物理方程是表達的主體，如果文字說明是正確的，但物理方程式寫錯，則等于是原理錯了。例如：解題中用到了萬有引力，正常規范的解答是根據萬有引力定律寫出相應的公式，然后代入數據求解，這是正常的步驟，考生按照這個步驟解題，步驟是正確的，公式寫錯了，文字表達雖然正確，但不能得分，這因為，雖然是說萬有引力定律，但你公式寫錯了，就不認定為是萬有引力定律了，在這種情況下應該說文字表達和公式這兩部分中以物理公式為主，文字表達是為輔助的，物理方程式才是重要的得分點。
如何寫出規范的物理方程式，重點要注意以下幾點：
①寫出的方程式(這是評分依據，既得分點)必須是最基本的，一般不能以變形式、結果代替方程式。
②要用字母表達方程，不要摻有數字的方程，不要方程套方程。
③要用原始方程組聯立求解，不要用連等式，不斷地“讀”進一些內容。
④若方程式有多個的，應分式布列(分步得分)不要合寫一式，以免一錯而致全錯，對各方程式要編號(如①、②、③、以便計算和說明)。
3.要有必要的演算過程與明確的結果
①演算時一般先進行文字運算，從列出的一系列方程，推導出結果的代數式，最后代入數據寫出結果。這樣既有利于減輕運算負擔，又有利于一般規律的發現，同時也能改變每列一個方程就代入數值計算的不良習慣。
②數據的書寫要用科學記數法。
③計算結果的有效數字位數應根據題意確定。一般應與題目中開列的數據相近，取兩位或三位既可。如有特殊要求，應按要求選定。
④計算結果是數據的要帶單位，且一般不要以無理數或分數做計算結果(代數式的系數除外)。是字母符號的一般不用帶單位。
⑤文字式做答案的，所有字母都應是已知量。
4.解題過程中運用數學的方式有講究
①“代入數據”，解方程的具體過程可以不寫出。
②所涉及的幾何關系只需說出判斷結果而不必證明。
③重要的中間結論的文字表達式要寫出來。
④所求的方程若有多個解，都要寫出來，然后通過討論，并進行取舍。
⑤數字相乘的，數字之間不要用“· ”而用“×”。
⑥卷面上不能“約”。如不能在卷面上打“/”相約。
5.使用各種字母符號要規范
①字母符號要寫清楚、規范，忌字跡潦草。閱卷時因為“γ、r、v、”不分，“G”的草體像“a”,希臘字母“ρ、μ、β、”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮了。
②尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號。如題目給出半徑是r，若你寫成R 就算錯。
③一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字多用。一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆。
④尊重習慣用法。如拉力用F，摩擦力用f ，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解。
⑤角標要講究：角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多。角標的選用亦應講究，如通過A 點的速度用vA，比用v1或v2好;通過同一點A的速度，按時間順序第一次用vA，第二次用vA'很清楚，如果倒置，必然帶來誤解。
⑥物理量的符號不論大寫還是小寫，均采用斜體。如功率P、壓強P，電容C，光速c等。
⑦物理量單位的符號不論大寫還是小寫，均采用正體，其中源于人名的單位應大寫，如庫侖C、亨利H。由兩個字母組成的單位，一般前面字母用大寫，后面字母用小寫，Hz、Wb。單位中大于106的，詞頭應采用大寫正體，小于106的，詞頭應采用小寫正體表示。如兆赫MHz。不能寫成mHz，千克kg不能寫成Kg，皮法pF不能寫成PF。
⑧其他符號中如三角函數符號、對數符號采用小寫正體。如正弦sin ，對數log。代表點、線、面及序號的字母不論大寫還是小寫，均采用斜體。
(⑥⑦⑧中的符號標準寫法以課本為準)
6.學科語言要規范，有學科特色。
①學科術語要規范，如“定律”、“定理”、“公式”、“關系”、“定則”等詞要用準確，防止“牛頓運動定理”、“動能定律”、“四邊形公式”等表達錯誤。
②語言要富有學科特色。
7.繪制圖形圖像要清晰，準確。
①繪制必須用鉛筆先畫(便于修改)，后用按規定的黑色筆描上(網上閱卷)、作圖用圓規、直尺、三角板，反對隨心所欲徒手畫。
②畫出的示意圖(受力圖、電路圖、光路圖、運動過程圖等)應大致能反映有關量的關系，圖文要對應。
③畫函數圖像，要畫好坐標的原點，坐標軸上的符頭，標好物理量的符號，單位及坐標軸上的數據。
④圖形圖線應清晰，準確。線段的虛實要分明，有區別。
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