學習高中物理應該注重什么？

可能很多同學存在這樣的困惑。為什么我初中時物理學的還好，一到了高中，物理就學不好了？那么要解決這個問題就必須弄清初高中物理的差異，方可找到學習高中物理的策略。這里小編做了一個搜集整理，希望能幫助到同學們。

 

 

明確初高中物理存在哪些區別？

 

1、初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系。如高中物理我們將其分為力學、電磁學、熱學和光學。

 

2、初中物理只介紹一些較為簡單的知識，高中物理則注重更深層次的研究 。概念和規律更加的嚴密并且對思維的要求較高，特別是抽象思維。

 

3、初中物理注重定性分析，高中物理則注重定量分析。

 

從以上的區別中我們可以看出，物理它把初中研究的簡單、形象、特殊的定性現象提升到了高中的復雜、抽象、一般的定量本質問題上來，從而實現了初中到高中的質的飛躍。

 

針對高中物理的這些特點，要想學好高中物理，必須做到以下幾點：

 

 

一、注重對物理概念規律的理解

 

物理概念不僅是物理基礎知識的重要組成部分，而且是構成物理規律，建立物理公式和完善物理理論的基礎和前提。

 

是在大量觀察、實驗的基礎上，運用邏輯思維的方法把一些物質本質的，共同特征集中起來加以概括形成的。

 

因此我們在學習新的物理概念規律時，最好能夠沿著科學家已用過的正確思維方法，自己去思考，得出規律，以加深對這些物理概念規律的理解。

 

從而明確這些物理概念規律的各個量所代表的物理含義，及規律的適用范圍。

 

 

因此只有真正的理解了物理概念規律的含義及適用范圍，才能在具體的題目中運用自如。對于一些相近的概念和規律，我們還要在比較和理解的基礎上，加以區分。

 

 

二、注重針對訓練和強化訓練

 

當我們對物理概念規律有了一定的認識之后,如何在具體的題目中認出并能運用這些物理概念規律來解決實際問題顯得尤為重要。

 

我們知道題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，最好每種相類似的題選擇3-5題為宜，通過做這些題目來加深我們對這些物理概念規律的理解。

 

對于做錯的題，是知識點理解不到位還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣對概念規律的理解就更加的深刻到位了。

 

 

三、注重整理和善做錯題集

 

學習過程中，把作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。

 

如我們可以做這樣的一本錯題集，做法是：

①先在自己的錯題本上做個目錄，把不會和模糊的知識點先羅列好；

 

②類似的錯題放在一起進行對比分析，并把對應的題號和頁碼標在前面做好的目錄的對應知識點上。

 

反復研究自己的錯誤，可以發現自己知識結構的薄弱之處和思維方法的偏執不周全的地方，警鐘長鳴，更能督促人不斷進步。因此值得借鑒。但在實施過程中需要堅持不懈。

 

另外，我認為要將全部錯題摘錄下來實在費不少精力，在緊張的復習中有時很難做到，因此我建議可以把題目剪切下來，粘貼在錯題本上。

 

 

因此，要想學好物理，我們必須要牢記“一理二練三歸類”即深刻的理解是關鍵，靈活的應用是目標，歸類整理、對比才能加深理解，提煉解題方法，從而達到學以致用的學習目的。