對待學習應該有什么樣的態度，古人的學習精神值得現代人反思

對待學習應該有什么樣的態度，古人的學習精神值得現代人反思

　　對待學習應該有什么樣的態度

　　小學生應該怎樣對待學習呢?專家有以下建議。卓越教育老師為大家整理了相關資料，以供參考。

　　1、改變學習態度:首先要將過去被動的學習改為主動的學習，所謂主動學習就是:在沒有任何人的布置安排下，自己主動去對一個未知的新事物或新知識通過各種途徑來達到認識、理解或駕馭它的能力，通過知識學習的不斷積累，你的能力將會不斷得以提高，那么你認識、理解或駕馭新事物或新知識的能力也會得到不斷的提高，這應該是學生求學階段的最高境界。也就是通常國外高校錄取學生所強調說的，我不重視他已經學了多少知識，而是看他將來會有多大能力，還能學多少知識。

　　2、要學會自學:自學課目有數學、英語、語文等，每天都要根據自己的時間安排一門或幾門課目的自學時間，自學時以一節為單位，首先仔細閱讀課本知識對本節有了大致了解后，然后通過輔導資料的講解例題的分析后，自己做課后練習及單元自測題。

　　3、做錯誤記錄本:每次做完課后練習或自測題后，自己對照答案改錯，對做錯的題目要仔細分析錯誤原因，并做在錯誤記錄本上，過些天后，再重新做一遍，直到一次性做對后，此題就可以在錯誤記錄本上刪除。以此類推，不斷循環。

　　4、時間安排:用一個本子詳細記錄每天的時間安排，并在每天學習結束時給予自己一個正確的評價(包括學習時間安排是否合理，學習效率怎樣等)，以便第二天加以改正，如此不斷地加以修正，將會是一個不斷提高的過程，最后你會取得意想不到的好效果。

　　5、學會享受學習:要把學習當成一件快樂的事去享受它，如當本不會做的一題數學題通過自己反復推敲最后被攻克了，這時自己應該是非常高興的，應該和打游戲過關或跑步拿第一是同樣快樂的，可在這時給自己一個小獎勵，如給自己畫個笑臉，來一塊好吃的點心等等。總之當你以快樂的心情去對待學習時，學習不但不是一件苦事，你還會從中得到你意想不到的快樂。

　　6、培養好習慣:當你培養了自己主動學習的習慣，養成了做題時能及時查找錯誤原因并做到不弄懂決不放棄的習慣，一個階段制定一個目標然后落實到每天的具體行動中，每天一步一個腳印，一點點地朝著目標前進，你將會實現一個又一個目標，取得一個又一個更高更好的成績。

　　原作者:卓越教育老師

　　沒心思學習怎么辦?看看先秦古人的學習態度

　　最近網上沸沸揚揚的都在議論“翟博士”，其實學術造假在國內早就有泛濫成災的趨勢。現代人享受著物質極大進步帶來的各種享受，但是在精神層面似乎有退化趨勢。就拿對學習的態度來說，很多現代人反而不如古代人好學。也許網絡太發達了，很多東西“百度”一下就都有了，其實這只是一種假象，真正學到腦子里的知識才是自己的。看看先秦時期古人對待學習的態度，很多地方還真是值得國人去好好反思的。

　　古人的學習精神值得現代人反思
　　不能學以致用怎么辦?

　　晉國驪姬之亂以前，公子重耳就已經很有名望，喜歡結交能人賢士。他跟隨胥臣學習讀書，幾天以后說：“學的東西我一點也不能用在實踐上，雖然我了解的知識已經很多了。”胥臣便勸道：“但是多學習知識，等待將來能用的時機，不是更好嗎?”(“多聞以待能者，不猶愈也”)。學習是為了什么?自然是希望將學到的東西能用到實際生活中，但是，大部分學到的東西并不能馬上用到實處。這時候很多人就打退堂鼓了，現代人也是這樣，以至于“讀書無用論”一段時間內甚囂塵上。學習的效果是需要時間來催化的，胥臣明白這一點，所以勸誡重耳堅持學習。后來重耳在外流亡十九年時間，歷經磨難，最終能夠回國繼位，成為春秋霸主。雖然學習的用處很多時候不外顯于結果，但小編相信它對于重耳人格魅力和處事能力的培養方面肯定起到重要作用。

　　春秋霸主晉文公

　　年紀大了還用學習嗎?

　　師曠是春秋時候著名的樂師，有天晉平公問他：“我已經七十歲了，想要學習，恐怕已經晚了吧。”師曠說：“那為什么不點燃火把呢?”晉平公很生氣：“你是臣子，怎么戲弄寡人?”晉平公說的是年紀已“暮”，而師曠其實是用一天之“暮”來打個比方。接著師曠就說出了流傳千古的名句：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”國君雖然年紀老了，讀書效果可能趕不上少年和壯年時，但繼續學習就相當于點燃火把，總比摸黑走路要好得多。晉平公聽了很高興：“善。”有的人覺得年紀大了該享受了，沒有必要再學習了。其實學習是一輩子的事情，一代偉人毛澤東晚年還堅持學習英語呢。而作為君主，晉平公七十歲還希望學習，也是令人敬佩的。而師曠對學習的深刻理解確實值得我們贊嘆。

　　老而好學，如炳燭之明

　　活到老學到老

　　晉平公跟這位比起來就差得遠了。晉平公七十歲只是感慨了一下，至于后來有沒有學習誰也不知道(看他的執政風格，很有可能只是說一說而已)。而衛武公可是實打實的活到老學到老。

　　《國語》記載，衛武公九十五歲的時候還告誡全國：“從卿以下到大夫及眾多士族，只要在朝中任職的，不要認為我年紀大就舍棄我，在朝中要恭敬認真，早晚都要幫助我告誡我，就算是聽到一兩句有用的話，也要記下來轉達給我。”(“無謂我老耄而舍我，必恭恪于朝，朝夕以交戒我;聞一二之言，必誦志而納之，以訓導我”)衛武公不僅說到而且做到，他是真的做到了時時學、處處學。“在輿有旅賁之規，位寧有官師之典，倚幾有誦訓之諫，居寢有褻御之箴，臨事有瞽史之導，宴居有師工之誦。史不失書，蒙不失誦，以訓御之”，衛武公還專門做了《懿》這首詩來警戒自己，不要放松。

　　有這樣的學習精神，難怪衛武公的一生這么輝煌、傳奇。據說衛武公在位將近六十年，活到將近一百歲才去世。司馬遷稱贊他：“修康叔(衛國第一代國君，周武王之弟)之政，百姓和集。”而他八十歲高齡的時候還親自帶兵，助周王室平息犬戎之亂，并輔助平王東遷，立下大功，被升為公爵，死后謚號睿圣武公。

　　衛武公出兵助周平戎