2022七年級上冊生物知識點總結
在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山跨峻嶺。 下面給大家分享一些七年級上冊生物知識點，希望對大家有所幫助。
七年級上冊生物知識點總結
綠色植物的一生
一、植物種子的萌發
1.種子主要由胚和種皮(保護)等組成，胚由子葉(貯藏營養物質，為種子的萌發提供營養，萌發后消失)、胚根(發育成根)、胚芽(發育成莖和葉)、胚軸(發育成連接根和莖的部分)組成。
2.大豆、花生是雙子葉植物，沒有胚乳。玉米、小麥、水稻等是單子葉植物，有胚乳。
3.具有完整的、有生命力的胚是種子萌發的必要條件。
4.種子萌發的外界條件包括一定的水、充足的空氣和適宜的溫度。
5.種子的胚在吸收營養物質后，胚根、胚芽迅速生長發育，胚根首先突破種皮發育成根，胚軸發育成連接根和莖的部分，胚芽逐漸破土而出，發育成莖和葉，子葉逐漸消失，胚發育成一株新植物體。
二、植物根的生長
1.從根的尖端到生有根毛的一段，叫做根尖，它是根中生命活動最活躍的部分。
2.植物根尖結構包括四部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。根冠的作用是保護;分生區細胞有很強的分裂能力，能夠不斷地分裂產生新的細胞，它是根生長的主要部分;伸長區的細胞能夠迅速伸長;成熟區的表皮細胞向外凸起，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。根的生長主要是分生區細胞分裂和伸長區細胞伸長的結果。
3.植物根具有向地生長、向肥生長和向水生長等特性。
三、植物生長需要水和無機鹽
1.誰對植物體的作用：水是植物細胞的主要成分之一，植物的各項生命活動都需要水的參與，水有助于維持植物體一定的姿態。
2.根是陸生植物吸水的主要器官。
3.在土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度的情況下，根細胞能從土壤溶液中吸水;相反，當土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度時，根細胞失水，這就是給農作物施肥過多會出現“燒苗”現象的原因。
4.不同植物需水量不用，同一植物在不同生長發育時期需水量也不同。
5.目前提倡根據植物的需求，通過噴灌或滴灌的方式給予農作物適量的水，這樣既可以滿足植物對水的需求，又能節約用水。
6.植物生長需要含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽，還需要含鈣的、含鋅的和含硼的無機鹽。
7.氮肥：促進細胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂;磷肥：促進幼苗的生長發育、花的開放、果實和種子的成熟;鉀肥：促進糖類的形成和運輸，使莖桿健壯。(氮葉磷果鉀莖)
四、植物莖的輸導功能
1.枝芽由分生組織、幼葉、芽軸和芽原基等部分構成，幼葉發育成葉，芽原基發育成新亞，芽軸逐漸伸長，枝芽就發育成新枝。
2.在農業生產中，一般盡可能保留花芽，適當剪除枝芽，以確保多結果實。
3.木本植物的莖從外到內一般由樹皮、形成層、木質部和髓四個部分構成。樹皮外側部分起保護作用，內側部分是韌皮部，其中包含具有輸導功能的篩管;形成層的細胞有分裂能力，分裂形成的新細胞向外形成新的韌皮部，向內形成新的木質部，因此木本植物的莖能逐年加粗;木質部有很強的支持力，所以莖很堅硬，木質部內包含具有輸導功能的導管;位于莖中央的髓有貯藏營養的功能。
4.篩管在韌皮部中，從上向下運輸有機物;導管在木質部中，自下而上運輸水分和無機鹽。
5.木本植物長出節瘤是由于養料通過韌皮部里的篩管向下運輸時受到阻礙，大量積累在剝去樹皮的缺口上端而形成的。
6.有些植物的莖除了具有支持、輸導養料的功能外，還有貯藏和生殖等功能。
五、植物的開花和結果
1.綠色開花植物都有開花的習性，開花情況受光照、溫度的影響。
2.一朵花一般由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼、花托和花柄等結構組成。花蕊(雄蕊和雌蕊)是花的主要部分，因為它們與果實和種子的形成有關。
3.雄蕊包括花藥和花絲兩部分，雌蕊由柱頭、花柱和子房構成，子房由胚珠和子房壁構成，子房發育成果實，胚珠發育成種子，子房壁發育成果皮。
4.雌蕊授粉(受精)后才能發育成果實。
七年級上冊生物知識點匯總
綠色植物的光合作用和呼吸作用
一、植物光合作用的發現
1、光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水合成為貯存了能量的有機物，同時釋放氧氣的過程。
2、范·海爾蒙特的實驗說明：植物的光合作用與水有關。
3、普利斯特來的實驗說明：植物的光合作用消耗二氧化碳，釋放出氧氣。
4、綠色植物就像適應而巨大的能量轉換站，把光能轉變為化學能貯存在植物體內的有機物中。
二、光合作用的場所
1、葉是光合作用的主要器官，葉綠體是光合作用的場所。
2、葉片的結構分為：表皮、葉肉和葉脈。
3、表皮分為上表皮和下表皮。表皮細胞的外壁有一層角質層，不但可以保護葉片不收病菌侵害，而且防止葉內水分過度散失。表皮上有保衛細胞，保衛細胞之間的空隙叫做氣孔，是葉片與外界進行氣體交換的門戶。
4、葉肉是葉片的主要部分。靠近上表皮的叫柵欄層，細胞排列整齊緊密，葉綠體較多。靠近下表皮的叫海綿層，排列疏松，葉綠體少。所以葉片上面顏色深，下面顏色淺。
5、葉脈有輸導水分、無機鹽、有機物的功能，也能支持葉片。
6、葉綠體主要分布在葉肉細胞和保衛細胞中。
7、葉綠體中含有綠色的葉綠素，這是葉片呈綠色的原因。葉綠體屬于細胞器，其中包含多種色素，葉綠素是一種色素。
8、葉綠素只有在光下才能合成，利用這個原理可以生產韭黃、蒜黃等。
三、植物光合作用的實質
1、碘遇淀粉變藍，所以可以用來檢驗光合作用的產物。
2、綠葉在光下產生淀粉實驗：a.暗處理：利用呼吸作用將葉片中原有的淀粉消耗盡。B.部分遮光：形成對照，變量是光。c.照光。d.酒精脫色:目的：除去葉綠素，使淀粉遇碘變藍的現象更加明顯。水浴加熱：酒精易燃易揮發，隔水加熱避免酒精燃燒。酒精作用：溶解葉綠素。e.滴加酒精，顯色。
3、實驗結論：淀粉是光合作用的產物，光是光合作用的必要條件。
4、光合作用產生氧氣，氧氣能使帶火星的小木條復燃。
5、光合作用需要二氧化碳，二氧化碳能被氫氧化五吸收，能使澄清石灰水變渾濁。
6、光合作用的表達式：二氧化碳+水(光→葉綠體)有機物+氧氣
四、植物的呼吸作用
1、植物細胞的呼吸作用是指細胞內的有機物(如淀粉)經過一系列復雜變化，分解成二氧化碳等物質并釋放出能量的過程。
2、植物通過呼吸作用分解有機物，釋放能量。通過光合作用合成有機物，儲存能量。
3、呼吸作用表達式：有機物+氧氣→二氧化碳+水
4、植物體只有活細胞才能進行呼吸作用。
五、光合作用和呼吸作用原理的應用
1、增加農作物產量：增加農作物生活環境中二氧化碳濃度、提供充足的水分、提供充足的光照、適當提高溫度。
2、南方水果不如北方甜(甜表示有機物多)，原因是北方地區晝夜溫差大，植物光合作用積累的有機物遠遠多于呼吸作用消耗的有機物，使得果實中有機物的含量比南方高。
3、降低溫度、減少氧氣、減少水含量，延長種子、果實和蔬菜的貯藏時間。
七年級上冊生物知識點歸納
綠色植物在生物圈中的作用
一、綠色植物是食物之源
1、許多植物的根、莖、葉、花、果實、種子可以直接為人類所食用。
根：蘿卜、胡蘿卜;莖：萵苣、茭白、生姜、土豆;葉：白菜、青菜;花：花菜、西藍花;果實：西瓜、桃子;種子：芝麻、大豆。
2、小麥、玉米和水稻是人類的主要食物，我們主要食用的是它們的種子(淀粉)。
3、草食動物直接以草為食，如羊、馬;肉食動物間接以植物為食，如獅子、青蛙;雜食動物直接或間接以植物為食，如鴨。
4、無論是草食動物、肉食動物還是雜食動物，它們的食物都直接或間接地來源于綠色植物，但所獲得的能量最終都來自太陽。
5、地球上的生物和它們的生活環境總稱為生物圈。
6、生物圈中的碳氧循環：生物圈中各種生物的呼吸作用，人類在生產、生活中燃燒煤、石油等，都需要消耗氧氣，同時也會產生二氧化碳。而生物圈中的綠色植物等，卻能通過光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，維持著生物圈中的碳氧的相對平衡。
7、植物的蒸騰作用是指綠色植物通過根吸收水，吸收的水主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散失到大氣中。
8、植物蒸騰作用的意義：植物通過蒸騰作用促進了根對水的吸收和水在植物體內的運輸;同時也促進了溶解在水中的無機鹽在植物體內的運輸;在蒸騰作用中，水變成水蒸氣時，會吸收周圍的熱量，從而降低植物葉片表面的溫度，避免因強烈陽光的照射而灼傷葉片;植物通過蒸騰作用還參與了生物圈的水循環。
9、如果大面積砍伐深林或破壞草原，就會引起水土流失。歷史上我國的黃河上游由于森林遭到破壞，引發水土流失，導致下游泥沙淤積，水災頻發，影響了人們的生產生活。
10、地球上的水約98%在海洋中，但水資源不是取之不盡用之不竭的，因此，每年的3月22日為世界水日。
三、綠化，我們共同的行動
1、森林的作用：森林為人類提供了豐富的自然資源;森林中的植物通過光合作用、蒸騰作用等參與了生物圈的氧循環和水循環;它們產生氧氣，調節氣候，還能阻滯灰塵，降低噪音，凈化空氣改善環境，促進人們的身心健康;森林也是動物棲息的家園，沒有了森林，大批動物會因此滅絕;森林在涵養水源、保持水土、防風固沙等方面發揮著巨大的作用。
2、每年3月12日為植樹節。我國頒布了《中華人民共和國森林法》。
3、學校的綠化應該盡量減少地面裸露，以免起風時塵土飛揚，可以選用陰生或耐踐踏的草本植物。
4、在學校的走到兩旁種植的綠籬和行道樹，課選擇常綠的灌木或喬木，避免秋季因樹木落葉而顯現一片凋零景象。
5、觀賞性的草坪常采用高羊茅、酢漿草，運動場地選用狗牙根草。
6、常見具有環保作用的樹種有：法國梧桐、海桐、女貞、槐等。
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