總結高考化學常識類知識
總結高考化學常識類知識
現代儀器和化學史常常是學生容易忽略的高考化學知識點，小編在此整理了相關知識，希望能幫助到您。
總結高考化學常識類知識
現代儀器
1. 核磁共振儀：有機物中處于不同化學環境的氫原子種類;
2. 紅外光譜儀：主要測定有機物中官能團的種類;
3. 紫外光譜儀：有機物中的共軛結構(主要指苯環);
4. 質譜儀：有機物的相對分子質量，對測定結構也有一定的幫助;
5. 原子吸收(發射)光譜儀：測定物質的的金屬元素，也可測定非金屬元素;
6. 分光光度計：測定溶液中物質的成分以含量，重點是測反應速率;
7. 色譜分析儀：利用不同物質在固定相和流動相中分配比的不同，對物質進行分離，主要分類物理性質和化學性質相近的物質，紙層析就是其中的一種;
8. 李比希燃燒法：測定有機物中C、H、O、N、Cl的有無及含量，CO2、H2O、N2、HCl;
9. 銅絲燃燒法：測定有機物中是否含鹵素，火焰為綠色說明含有鹵素;
10. 鈉熔法：測定有機物是否含有X、N、S，NaX、Na2S、NaCN;
11. 元素分析儀：測定物質中元素的種類;
12. 掃面隧道顯微鏡：觀察、操縱物質表面的原子和分子;
化學史
1. 道爾頓：提出原子學說;
2. 湯姆生：在陰極射線實驗基礎上提出“葡萄干面包式”模型;
3. 盧瑟福：在α粒子散射實驗基礎上提出“核+電子”模型;
4. 波爾：在量子力學基礎上提出軌道模型;
5. 舍勒：發現氯氣;
6. 維勒：人工合成尿素;
7. 門捷列夫：元素周期表;
高中化學實驗的學習方法
1、明確每個實驗的目的。
不管是課內實驗還是課外實驗，做題也好，復習也好，不要急著去看實驗怎么做，第一步一定要明確實驗目的是什么。是為了合成某種物質?還是為了除去雜質?還是為了檢驗物質的某個性質?只有知道實驗到底要做什么之后，再去看每一步的操作才會顯得有理有據，自己就會明白每一步的目的是在干什么。
2、牢記操作細節。
這一建議是針對課內一些常考實驗的。許多實驗考題反復考察的就是那么幾個細節操作，而不是要你復述整個實驗是怎么做的。所以，比如焰色反應中用鐵絲不用玻璃棒、提純實驗中的加料順序等，這些常考的操作細節在平時題目、老師上課時肯定都會多次出現，那么你要做的就是兩個方面：①記住正確的答案是什么;②清楚為什么這么做才正確。
3、反過頭去聯系理論知識。
所有實驗操作，都可以用理論知識去解釋。比如為什么硫酸將醇脫水的反應溫度不能過低不能過高?回答這個問題就需要聯系到這個反應本身需要的條件以及溫度過高會發生副反應。這樣子我們就可以根據理論知識去解釋實驗現象，根據實驗現象反推理論上它有的性質。所以，希望同學們千萬不要把實驗與理論割裂開，這兩部分在化學中一定是相輔相成的。
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