高一化學高效學習方法
化學這門課，看上去信息量大，內容多，要想學好不容易。其實學化學的方法，名字已經告訴你了，化學，重點就在一個“化”字。下面給大家分享一些關于高一化學高效學習方法，希望對大家有所幫助。
高一化學高效學習方法
1. 化學的知識量大增，純靠記憶不可行
初中化學的知識量非常小，只有九年級這一個年級才學習化學，而且事實上，大多數學校在一個半學期甚至一個學期就能全部講授完畢。
在高中，對于選考化學的同學來說，需要學習三年化學;即使不選考化學，也需要學習兩年化學，從這個角度來說，高中化學知識的體量比初中擴大了很多。再加上高中化學所涉及的內容難度也有所上升，對于不少學生來說，這樣的挑戰看起來很難克服。
不少學生在初中學習化學時，只是進行了單純的記憶和重復性的刷題，但是并沒有過對一些關鍵知識點進行自主思考(這也和初中化學太過簡單有關)，到了高中還完全照搬這樣的學習方法，顯然是不可行的。
高中化學有大量的理解性內容，需要在理解的基礎上進行記憶，切不可死記硬背，只有真正理解了吃透了才能應付多變的習題。
2. 化學也不可不記
誠然，高中化學的理解性內容比初中多了，但是由于化學學科自身的特性，必然還存在許多記憶的知識點，其中不乏需要精準記憶的，可以說記憶的負擔并不比初中要輕。
比如說“電解質”和“非電解質”這一對概念，前者說的是是“熔融或溶于水時會發生電離的化合物”，而后者說的是“在熔融和溶于水時都不發生電離的化合物”。
這其中有兩個關鍵點，一個是電解質滿足“熔融或溶于水時電離”，即兩者滿足其一即可，例如HCl雖然在熔融時并不電離，但其溶于水時可發生電離，因此其HCl也是電解質。而非電解質滿足“熔融和溶于水均不電離”，乙醇在熔融和溶于水時都不電離，它是非電解質。
第二個要點是“化合物”，對單質來說沒有“電解質”與“非電解質”的區分，例如Cl2是單質，因此不可說它是電解質或非電解質。這一對概念非常基本，也恰恰也是高考經常考察的重要概念，必須精準把握，不然很容易在考試時造成失分。
對于概念我們需要精確地把握，而對于反應規律、化學實驗等內容，我們要做到理解性地去記，盡可能地減少記憶的包袱，把知識學活學透。
3. 刷題同樣關鍵
我們都知道練習是對于掌握知識點非常有效的手段，在高中更是如此。我們都需要面對考試，在中學階段能夠體現我們學科水平的無外乎就是分數。
因此，我們除了需要對知識點掌握牢固，必然還需要一定的應試技巧，這就要通過較大量的刷題來達到。
高一化學三種學習方法
一、針對學習成績好的學生。要點仔細預習。
以教材為中心。操作流程：
1、依據教材推導新課的公式和定理，如果自己能靈活推到出來之后，進入下一關。
2、推到二級公式，也就是公式的變型，這需要一定的經驗，慢慢總結經驗繼續努力。
3、課上認真聽教師講課，看看教師講解的和你自己推到的是否一致，如果有出入，到底是他錯了，還是你錯了，找資料驗證。有了答案了再找老師溝通。
二、針對學習成績中等的學生。
聽課似懂非懂的學生來講(這種學生是普遍現象)，應該課上認真聽講，盡量不要做筆記，因為一心二用容易聽不見教師的話。但是如果聽課老走神，還是做筆記比較好。課下多看教輔書。一邊教材，一邊教輔書對照著看，一字一字得看，實在靜不下心來，就抄寫。通過后面的習題檢測自己是否理解，如不理解繼續看。
三、針對學習成績落后的學生。
主要問題在于聽得懂教師講課，但是不知道該如何做題，這種現象非常普遍。教師講題，哎，一聽都懂，一到自己做，就完犢子了。這種同學的學習方法，必須是多做題。通過做題來理解公式，總結套路。這就是我們經常說的以題代學的模式。
中學期間化學比較基礎，很難出現難題，就這個層次也出不了難題。所以他重基礎，凡是基礎的東西，就類似數學的基本原則，那都是需要背的，如果不背，那都白扯。所以化學知識點強化背誦是重點。
無論學習成績好也行，不好也罷。學習化學初期重在記憶，中期重在摸清重點，后期才是做題。這就造成整個高中學習過程中，分成兩個階段，第一個階段高一、高二要特別注重記憶，每天學習化學的時間分配為記憶80%時間，做題20%時間，其實這個做題的意義僅僅是檢驗你是否記憶下來。這個時期如果一味的強調做題，根本沒有意義，肚子里根本就沒有貨，你怎么做題啊?碰到一個題
高一化學提分六大技巧
第一，要看考試說明。考試說明里有兩個內容——一個是考哪些核心知識，看看自己在哪一個知識塊還有問題，重點去抓它。另外一個看點樣題，就是題型示例。
第二，要看教材。以北京地區為例，北京各區縣所用教材都是人教版，編寫非常規范。命題專家會在教材當中選取一些核心內容，甚至會將討論內容和實驗內容放到高考題中。
第三，看經典題。首先要訓練分析近幾年的高考題，尤其是找到精品題型進行訓練。??高三化學短時間內快速地提分有訣竅嗎???備考這件事其實都需要一個日積月累的訓練過程，不過專家有一些備考的建議可以給學生們：
第四，做到知己知彼。搞清楚自己在哪一個知識板塊上學得比較好，哪一個知識板塊上有問題，依據問題梳理核心知識。
第五，及時復習反饋。針對問題所在，先整理知識然后做訓練題，找到自己知識有問題的那塊做專項訓練。京翰教育提示，我們的目的不是在于多做題，而是把題做會。
第六，訓練做題規范。要想得分高做題必須規范化。北京這幾年二卷給分點大約有平均28個，其中大約有一半題目是讓同學們書寫化學用語，包括電子式、結構式、方程式等。即便是考生懂了，如果書寫不規范，考試中仍然要被扣分。