高考地理非選擇題答題技巧
非選擇題在地理試題中占有較大的分值，相對難度較高，掌握扎實的基礎知識可以有效快速解題。這次小編給大家整理了高考地理非選擇題答題技巧，供大家閱讀參考。
高考地理非選擇題答題技巧
1、良好的審題習慣(窮盡圖和材料當中的一切信息)
(1)審文——明確限制條件，確定答題方向 一審題干 二審材料 三審題分
(2)析圖——提取圖上的有效信息：看圖例,看圖的性質(zhì)(坐標圖、柱狀圖、地形圖等)
審題干：注意分析題目中“句子”的成份，找出“中心詞”、“修飾詞”
◆找“主語(中心詞)”——確定題中主題，認定答題方向
◆找“定語(修飾詞)”——鎖定限定條件，找出目標項，如限定的時刻季節(jié)月份和地理空間
◆找“動詞(指令詞)”——確定作答方式
◆找“連詞”——看看要你回答幾個問題?此問題的分值是多少，根據(jù)分值確定要點個數(shù)
也就是分析解題條件,確定思維方向
(1)明示條件(顯性)
(2)暗示條件(隱性)
(3)多重條件(兩個或以上條件)
(4)限定條件：數(shù)量詞，方位詞，程度
2.做題步驟
第一步：獲取和解讀地理信息，明確試題要求和意圖。
對任何題型的圖文材料，都應有兩次提取信息(即要兩次審題)
第一次：提取信息，進行信息轉(zhuǎn)化(找出問題的實質(zhì)——考什么)
第二步：結(jié)合選擇題的題干、綜合題的設問再次提取信息，發(fā)現(xiàn)材料與題目之間的聯(lián)系。
第三步：根據(jù)試題情境和設問要求等，確定描述的思路(列模板)。要全面--想的全。
第四步：組織語言，全面簡潔、準確科學、邏輯清晰地加以描述。。有條理--答得精
整語言(地理術語、要點順序)要求做到：
1.要點全面：不遺漏、無多余
2.順序合理：先主要后次要;先自然后人文
3.富有邏輯：先因后果、有理有據(jù)
4.點面結(jié)合：提出論點、結(jié)合實際
5.地理術語：使用地理專業(yè)詞語-地理名詞
6.簡潔精煉：不啰嗦、不重復
7.書寫工整：格式整齊，不涂畫
8.格式整齊：編“序號”或用“分號”(分點作答)
一定切忌：
1.針對一點，反復啰嗦
2.違背地理原理
3.違背該地狀況
4.違背地理事物情況
5.“口頭語”、“大白話”
6.書寫凌亂，字體潦草
2. 具體作答時注意以下關系
(1)直接原因和根本原因的關系
原因的分析，一定要注意因果關系，層層遞進，追根溯源。
(2)具體答案與模糊答案的關系
對于答案中自己似是而非的部分，在不影響答案完整和得分的情況下盡量回避、少寫
(3)答多與答少的關系
對于自己確信無誤的部分要準確、有條理的書寫，做到“踩點”準確，語言精到、簡潔、條理分明;但對于自己把握不準的部分堅持多寫些內(nèi)容、多分幾個點、多用地理語言。
(4)主要答案與次要答案的關系
在原因分析、區(qū)位因素分析類問題中，盡量抓住主要方面
(5)課本語言和日常用語的關系
組織語言時，要盡量用課本語言，這是任何參考答案都推翻不了的標準答案
注意：在不特殊指明的情況下:
(1)回答成因或因素類問題都要往兩個方面去想，一是自然原因，二是人為原因。
自然因素包括位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置)、地形、氣候(光熱水)、河流、土壤、水源、洋流、植被、資源(原料)、能源(燃料)、土地、氣壓帶和風帶等;
人文因素包括人口、市場、交通、勞力、技術、政策、資金、工農(nóng)業(yè)基礎、歷史.
(2)回答意義影響類問題時，應當注意從積極和消極兩方面作答。
(3)回答條件分析類問題時，注意應答出有利條件以及不利條件。
(4)回答評價類問題時，從對自然、社會、經(jīng)濟的發(fā)展三方面綜合分析。
(5)區(qū)位問題。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市、商業(yè)、交通區(qū)位問題分析從自然和人文社會兩方面分析。
(6)人文地理事物的地理意義。應該圍繞經(jīng)濟、生態(tài)、政治和戰(zhàn)略四個方面宏觀把握。
(7)治理措施包括：工程措施、技術措施、生物措施、管理措施等。
學習地理要重視哪些圖
等值線圖。此類圖像在地理試題中所占比例很大，一般以一定區(qū)域為底圖，再疊加一組代表特定地理數(shù)值的曲線，來體現(xiàn)所要表示的地理要素在區(qū)域的時空分布、數(shù)值變化及內(nèi)部差異;比如，等高線圖、等日照線圖、等溫線圖、等壓線圖、等降水量線圖、等鹽度線圖等。
地理統(tǒng)計圖表。地理統(tǒng)計圖表是把具有一定數(shù)量的地理要素圖像化，再進行時間或空間上的組合布局進行構圖或制表，是地理信息的定量表述;如坐標圖(坐標曲線圖、三角坐標圖等)、扇形圖、柱狀圖、餅狀圖、統(tǒng)計表格等。
地理景觀圖。主要包括自然或人文景觀的素描圖或照片，目的是直觀形象反映區(qū)域地理事物;如熱帶雨林景觀、高原地貌景觀、旅游景觀照片等。
1、多看地圖，多畫地圖
想要提高高三地理成績，就要掌握好地圖。很多地理基礎差的學生一看到地圖就會恐懼、厭惡，然后就會下意識的打退堂鼓。但是想要提高地理成績，就一定要攻克地圖這個難關。地圖看的多了，即使不去刻意記背，但是大體主要的內(nèi)容也都會了解，空間概念也能慢慢的培養(yǎng)起來。
2、勤于練習
地理始終是文科科目，所以理論知識的記憶還是學好地理的基礎。另外地理基礎打好之后，就要學會靈活運用知識，這才是目的。這就需要高三學生多做一些地理題，做的多了，理論知識自然就能靈活運用了。
3、歸納整理
高三學生最寶貴的就是是時間，所以，用在地理上的復習時間也不會太多。所以，在高三學習地理的時候，并不是去簡單的復習重復過的內(nèi)容，而是需要高三學生以章為單位，或是以地理要素為專題，對地理知識進行整理、歸納和記憶，形成屬于自己的知識網(wǎng)絡。
4、記好筆記
很多高三學生為了知識點全面，所以選擇同時用很多本參考書，這是一種錯誤的觀點。這樣不僅對你提高地理成績沒有幫助，反而會讓你無從下手。高三學生可以找一本自己覺得最經(jīng)典的參考書來作為范本，如果是自己記的筆記就更好了，這樣比較熟悉，內(nèi)容也會比較齊全。
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