人教版初中生物七年級(下冊)電子課本
為了便于大家充分利用假期時間提前做好新學期生物學科學習的準備工作,下面小編給大家整理了關于人教版初中生物七年級(下冊)電子課本的內容，歡迎閱讀，內容僅供參考!
人教版初中生物七年級(下冊)電子課本
微信搜索關注公眾號：5068教學資料
查看完整版電子課本可微信搜索公眾號【5068教學資料】,關注后對話框回復【7】獲取七年級電子課本資源。
七年級下冊生物重點筆記梳理總結
1人體的營養
1.食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素等六類營養物質。
2.糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要有機物。并且能為生命活動提供能量。
3.人體需要含鈣、磷、鐵、碘、鋅的無機鹽。
4.人體缺乏維生素引起的主要病癥：
缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥(夜晚看不清東西)、干眼癥等。
缺乏維生素B1：神經炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥)、消化不良、食欲不振等。
缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。
缺乏維生素D：佝僂病、骨質疏松癥等。維生素D可以促進磷、鈣的吸收和骨質發育。
2人體的消化和吸收
食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫做消化。
1.消化系統由消化道和消化腺組成
2.消化道
(1)口腔——消化道的起始部位，內有牙齒、舌和唾液腺。
(2)咽和食道——食物的通道，既沒有消化作用也沒有吸收作用。
(3)胃——消化道中最膨大部分,有暫時貯存食物和初步消化蛋白質的作用。
(4)小腸——消化和吸收的主要場所(小腸的起始部位為十二指腸)
(5)大腸—-暫時貯存糞便，既沒有消化作用也沒有吸收作用。
(6)肛門
3.消化腺
(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(
(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白質
(3)腸腺——分泌腸液，腸液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪
(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多種酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪
(5)肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
3人體內廢物的排出
1.排泄：排泄是指動物體在新陳代謝過程中，把所產生的不能再利用的(尿素、尿酸、二氧化碳、氨等)、過剩的(水和無機鹽類)以及進入人體的各種異物(藥物等)排出體外的過程。
2.排泄的途徑
(1)皮膚：以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素
(2)呼吸系統：以氣體的形式排出二氧化碳、水
(3)泌尿系統：以尿液的形式排出水。無機鹽、尿素
4人對生物圈的影響
1.人類破壞環境的行為：
亂砍濫伐、環境污染、生物入侵等
2.人類保護環境的行為
植樹造林、建立自然保護區
3.酸雨對環境的危害
(1)酸雨可導致土壤酸化。
(2)酸雨還能誘發植物病蟲害，使農作物大幅度減產。
(3)酸雨可使兒童免疫功能下降，慢性咽炎、支氣管哮喘發病率增加。
(4)酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、細菌和放線菌均會明顯受到酸雨的抑制。
4.溫室效應和全球變暖的原因：二氧化碳的排放。
5眼球的結構與功能
1.角膜：無色，透明，可透光
2.鞏膜：白色，堅韌，保護眼球內部的作用(眼球白色部位)。
3.虹膜：有色素(決定人眼的顏色，黑色、褐色、藍色等)，中央的小孔是瞳孔。
4.脈絡膜：有血管(給眼球提供營養)、色素細胞(遮光并使眼球內部形成“暗室”)。
5.瞳孔：光線進入的通道，大小可以調節。亮光時瞳孔縮小，暗光時瞳孔擴大。
6.視網膜：上有大量感光細胞，能感受光的刺激，形成物象。
7.晶狀體：雙凸透鏡，曲度可以調節，折射光線，使眼睛看清遠近不同的物體。
8.睫狀體：調節晶狀體曲度。
9.玻璃體：透明膠狀物質，支撐眼球壁，折射光線。
初中生物萬能解題方法
1、直選法
題型特點：初中生物圖表型選擇題一般由圖表和內容兩部分組成。這類選擇題主要是以圖表為載體考查考生從圖表中提取有效信息并進行綜合分析、概括及知識的遷移能力。
2、排除法
根據初中生物題干所給出的條件和提出的問題，將供選答案中不合理的答案逐個淘汰排除，達到去偽存真，已獲得正確答案的目的。這種方法適合于多種形式的選擇題。
3、圖示法
初中生物圖示法能形象、直觀地展示思維過程，簡便、快捷地選出正確答案。
4、分析推理法
根據初中生物題目的已知條件，運用生物學相關的原理和規律，分析出與答案相關的若干要素，再利用這些要素推導出答案。
生物選擇題怎么答才能不丟分
1、用直接法和直接判斷法解答選擇題。
這兩種方法就是根據初中生物題目給出的已知條件，直接推論或計算出答案。這兩種解法適用于大多數試題，是考生必須掌握的方法之一。
2、用篩選法解答選擇題。
這種方法同樣是根據初中生物題目所給的已知條件和提出的問題，對題目中給出的選項逐個進行篩選，排除不合題意的選項而得到正確的答案。
3、用淘汰排除法解答選擇題。
淘汰排除法適用于大多數的選擇題。解答的基本方法是從剖析題干的條件入手，只要找出一個例子或一條理由跟備選答案明顯不符，即可淘汰，逐個排除，便能獲得正確答案。