蘇教版七年級生物下冊知識點總結（可下載）
初中的學生學習生物首先要知道生物學科的性質，生物是理科當中的文科，因此生物學習的方法就是勤看書，多記憶課本的知識點。下面小編為大家帶來蘇教版七年級生物下冊知識點總結，希望大家喜歡!
蘇教版七年級生物下冊知識點總結
生物的遺傳和變異
第一節基因控制生物的性狀
1、遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發育而實現的。
2、性狀：生物體所表現的的形態結構特征、生理特性和行為方式統稱為性狀。
3、相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。例如：家兔的黑毛與白毛。
4、基因控制生物的性狀。例：轉基因超級鼠和小鼠。
5、轉基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。
6、把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。
第二節基因在親子代間的傳遞
1、在有性生殖過程中，基因經精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
2、基因位于染色體上是具有遺傳效應DNA的片段上。DNA是主要的遺傳物質，呈雙螺旋結構。
3、染色體：細胞核內能被堿性染料染成深色的物質，是遺傳物質的主要載體。每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
4、在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。人的體細胞中染色體為23對(46條)，也就包含了46個DNA。
5、在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，而當精子和卵細胞結合成受精卵時，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。
生殖過程中染色體的變化：如圖：課本P31
第三節基因的顯性和隱性
1、孟德爾的豌豆雜交試驗：
(2)實驗過程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆(或相反)，獲得了雜交后的種子，結果雜交后的種子發育的植株都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去，結果發現長成的植株有高有矮(高矮之比為3：1)。
(3)在相對性狀的遺傳中，表現為隱性性狀(矮豌豆)的，其基因組成只有dd一種，表現為顯性性狀(高豌豆)的，其基因組成有DD或Dd兩種。
基因型比例：DD：Dd：dd=1：2：1
表現型比例：3：1
2、我國婚姻法規定：直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚。
近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。
第四節人的性別遺傳
1、性染色體是指在體細胞中能決定性別性別的染色體，在人的體細胞中，性染色體有2條。
2、每個正常人的體細胞中都有23對染色體(男：44條+XY女：44條+__)。其中22對男女都一樣，叫常染色體，有1對男女不一樣，叫性染色體(男性為XY，女性為__)。
3、生殖細胞中染色體的組成：精子(22條+Y或22條+X)，卵細胞(22條+X)。
4、生男生女機會均等，比例為1∶1。
第五節生物的變異
1、生物性狀的變異是普遍存在的。可遺傳的變異由遺傳物質的改變而引起的變異，不可遺傳的變異是由環境因素的變化而引起的變異。
3、人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)。
4、生物變異的意義：生物進化和發展的基礎，培育動、植物的優良品種。
蘇教版七年級生物下冊期中知識點復習
動物的運動和行為
一、動物的運動
1、哺乳動物的運動系統由骨骼和肌肉組成。
2、骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色結締組織)，一組肌肉的兩端分別附著在兩塊相鄰的骨上。骨骼肌受神經刺激后有收縮的特性。
3、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組，相互配合完成各種活動。【特別是伸、曲肘動作：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反】肱二頭肌是兩塊肌肉組成一組，肱三頭肌是三塊肌肉組成一組。雙臂自然下垂，肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張;直臂豎直向上提起重物或雙手抓住單杠身體自然下垂，肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮。
4、運動系統的功能：運動、支持、保護。在運動中，神經系統起調節、控制作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。
5、運動系統在神經系統控制和調節下，以及消化系統、呼吸系統、循環系統的配合下(提供能量，能量來自有機物的分解)共同完成運動。運動能力發達，利于捕食和避敵，以適應復雜多變的環境。
6、關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩。使關節牢固的結構特點是：關節囊及囊里面、外面的韌帶。使關節運動靈活的結構特點是：關節面上覆蓋一層表面光滑的關節軟骨，和關節囊的內表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動。
7、脫臼：關節頭從關節窩滑脫出來。(由于進行體育運動或從事體力勞動，因用力過猛或不慎摔倒所致。)
二、動物的行為
1、按行為表現不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。還有菜青蟲取食，
學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。
3、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。(注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。)
4、社會行為的特征：①群體內部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的還形成等級。
5、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。
6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據此，可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。
7、探究《螞蟻的通訊》一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
(1)提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的?
(2)作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
(3)設計實驗，完成實驗‘
在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的.種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%～95%，飼養沙土含水量為10%——15%。
(4)檢驗假設，得出結論：支持假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。
蘇教版七年級生物下冊基礎知識點
兩棲動物和爬行動物
兩棲動物
1、青蛙的前肢短小，可以支撐身體;后肢發達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。眼睛后面有鼓膜，可感知聲波;頭部前端有一對鼻孔，是呼吸時氣體的通道。
2、青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布毛細血管可以輔助呼吸。
3、常見的兩棲動物有大鯢、蟾蜍、蠑螈。
4、大鯢又叫娃娃魚，終生有尾是國家二級保護動物。
5、兩棲動物的特征：1幼體生活在水中，用鰓呼吸2成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。
爬行動物
6、爬行動物是真正適應陸地環境的脊椎動物。
7、蜥蜴的頭部后面有頸，因此它的頭可以靈活的轉動，便于在陸地上尋找食物和發現敵害。
8、蜥蜴的四肢短小不能跳躍，皮膚表面覆蓋著角質的鱗片，能減少體內水分的蒸發。
9、蜥蜴的肺發達，氣體交換能力強。卵的外面有卵殼保護。
10、蜥蜴的生殖和發育可以擺脫對水分的依賴，是生活在陸地上的重要原因。
11、爬行動物的特征：(1)體表覆蓋角質的鱗片或甲、(2)用肺呼吸、(3)在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。
12、爬行動物舉例：海龜、鱉、蛇、鱷魚等。
鳥
鳥類適于飛行的特點：1—7條
1、身體呈流線型，可以減少飛行中空氣的阻力。
2、體表被覆羽毛，前肢變成翼，展開呈扇形。
3、胸骨有龍骨突，骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可以減少飛行時的重量。
4、胸肌發達，為飛行提供動力，有利于牽動兩翼完成飛行。
5、氣囊位于各器官之間，可以減少器官之間的摩擦，可輔助肺進行雙重呼吸(不管是吸氣還是呼氣都有富含氧氣的空氣經過肺，即呼吸一次，在肺內發生兩次氣體交換)
6、食量大，消化能力強，消化系統發達，及時為飛行提供能量;食物殘渣，及時排除，減輕飛行的重量。
7、循環系統：結構完善，心臟四腔，心跳頻率快，運輸營養物質和氧氣的功能強。
8、鳥的主要特征：體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助肺呼吸。
9、脊椎動物分為變溫動物和恒溫動物兩種類型。鳥類和哺乳類動物體溫大多數不會隨著環境的變化而變化，是恒溫動物。魚、兩棲類動物和爬行類動物，體溫隨環境溫度的變化而變化，是變溫動物。
哺乳動物
1、哺乳動物的體表大都被毛，有保溫作用，它們和鳥類一樣，同屬于恒溫動物。
2、絕大多數哺乳動物的胚胎在雌體內發育，通過胚胎從母體獲得營養，發育到一定階段后從母體中產出，這種生殖方式叫做胎生。雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在優越的營養條件下成長。胎生、哺乳提高了后代的成活率。
3、哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化。既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。兔的牙齒與狼的牙齒的共同特點是都有門齒和臼，根本區別是兔沒有犬齒而狼有犬齒，這是與兔吃植物的生活習性相適應的。
4、哺乳動物還具有高度發達的神經系統和感覺器官，能夠靈敏地感知外界環境的變化，對環境的復雜多變及時作出反應。
5、哺乳的主要特征：體表被毛;胎生、哺乳;牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。