七年級生物上冊知識點總結2022
七年級生物上冊知識點總結有哪些你知道嗎?我們需要通過初中生物學的學習，培養學生的科學態度、科學精神和創新意識，逐步形成科學的世界觀，一起來看看七年級生物上冊知識點總結2022，歡迎查閱!
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七年級生物上冊知識點總結
生物與環境
1、生物是有生命的物體。
2、生物生存的環境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括陽光、空氣、水、土壤和溫度等。
3、生活在環境中的生物對環境也是有影響的。
4、生物對環境的適應是普遍存在的。
5、生物學是一門實驗性很強的學科。中學實驗室常用的實驗儀器是光學顯微鏡。顯微鏡的結構包括：目鏡、鏡筒、物鏡、轉換器、載物臺、遮光器、反光鏡、細準焦螺旋、粗準焦螺旋、鏡臂、鏡柱等等。
6、科學探究是科學家研究生命科學常用方法，也是我們獲取知識的重要途徑。科學探究的一般步驟是：觀察、提出問題、作出假設、制定計劃、實施實驗、實驗結果、得出結論。
7、(1)顯微鏡使用方法。
(2)現有一臺顯微鏡，目鏡的放大倍數是10x,物鏡的放大倍數是45x，、顯微鏡視野內出現了一個污點， 你有什么辦法判斷這個污點是在目鏡上還是在裝片上，還是在物鏡上。 答：移動裝片，污點也移動，說明污點是在裝片上。移動裝片，污點不動，說明污點是在目鏡或物鏡上。換一個物鏡鏡頭，污點沒了，說明污點是在物鏡上;換一個物鏡鏡頭，污點還在，說明污點是在目鏡上。
七年級生物知識重點
動物的行為
1、按行為表現不同可將動物行為分為：攻擊行為、取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等;而按獲得途徑不同可分為：先天性行為和學習行為。
2、先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。還有菜青蟲取食。
學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。
3、社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。(注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。)
4、社會行為的特征：①群體內部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的還形成等級。
5、通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應的現象。分工合作需隨時交流信息，交流方式有動作、聲音、和氣味等。
6、蝶蛾類昆蟲的雌蟲可產生性外激素，通過性外激素吸引雄蟲來交尾。據此，可以制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲或干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。
7、探究《螞蟻的通訊》一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息的個體產生某種行為反應，這種現象叫做通訊。
(1)提出問題：螞蟻是怎樣交流信息的?
(2)作出假設：螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
(3)設計實驗，完成實驗
在設計實驗時，在離蟻穴較遠的地方放的一些食物中，應既有肉食又有植食。因為螞蟻的種類很多，食性也不盡相同，有的為肉食性，有的為植食性，有的則為雜食性。在飼養螞蟻時也需注意它的食性，螞蟻生長繁殖的適宜溫度是19～29℃，10℃ 以下冬眠，洞內要求空氣濕度為90%～95%，飼養沙土含水量為10%---15%。
(4)檢驗假設，得出結論： 支持假設。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味。
初一上冊生物知識
人體的物質和能量來源于食物
1、人的生長和生活離不開食物，我們能夠從食物中獲取的營養物質有：糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生素等。無機鹽包括：鐵、鈣、鋅、碘等。
2、鑒定食物中含有淀粉，通常可以利用淀粉滴加碘液試劑會變成藍色的特性進行檢驗。利用蛋白質遇到高溫會凝固的特性，可以鑒定食物中含有蛋白質;而脂肪往往能在紙張、布匹等上面留下“油斑”。
3、人體的供能物質包括糖類、蛋白質和脂肪。其中糖類是最主要的供能物質，人體所需能量的70%以上由糖類提供;脂肪是營養物質中產熱量最高的一種，是重要的儲能物質。
4、食物中的蛋白質、脂肪、糖類等營養物質絕大部分不能被人體直接吸收。
5、人體攝入的食物必須經過消化和吸收才能被利用。食物的消化和吸收主要是依靠人體的消化系統來完成的。消化系統由消化道和消化腺組成。消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，消化腺能夠分泌消化液。
6、小腸絨毛具有適于消化和吸收的結構特點。小腸是食物消化和吸收的主要場所。在小腸里，淀粉變成葡萄糖，蛋白質變成氨基酸，脂肪變成甘油和脂肪酸。除了大部分脂肪成分被
小腸絨毛中的毛細淋巴管吸收以外，其余各種物質被小腸絨毛中的毛細血管所吸收。
7、消化作用
(1)消化作用：使原來大分子、復雜、不易溶于水的物質轉變成簡單的、易溶于水 的物質。
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