學好生物:初一下冊生物第四章知識點

學好生物:初一下冊生物第四章知識點

　　生物學科是重要的基礎學科，也是中學教育的重要組成部分。學生如何學好生物學科呢?接下來小編為大家介紹初生物學習的相關內容，一起來看看吧!

　　初一下冊生物第四章知識點

　　血液循環系統由：心臟(器官)、血管(器官)、血液(結締組織)組成。

　　第一節 流動的組織-------血液

　　1.血液的組成和功能

　　血漿Hb 成分：水(約占90%)、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等

　　功能：運載血細胞，運輸養料和廢物

　　血細胞：

　　紅細胞RBC

　　白細胞 WBC

　　血小板 PLT

　　血液的功能：運輸、防御保護、調節體溫

　　2.三種血細胞比較

　　3.血紅蛋白：紅細胞中含有的一種血紅蛋白，因為血紅蛋白中含鐵，所以呈現出紅色 。

　　特性：在含氧高的地方與氧結合，在含氧低的地方與氧分離 。

　　4.煤氣中毒，即一氧化碳CO中毒，因為一氧化碳與血紅蛋白的結合能力強于氧氣與血紅蛋白的結合能力，造成患者缺氧。

　　5.高原反應，簡稱“高反”，高原反應是人到達一定海拔高度后，身體為適應因海拔高度而造成的氣壓低、含氧量少、空氣干燥等的變化，而產生的自然生理反應。

　　高原反應的癥狀一般表現為：頭痛、氣短、胸悶、厭食、微燒、頭昏、乏力等。部分人因含氧量少而出現：嘴唇和指尖發紫、嗜睡、精神亢奮、睡不著覺等不同的表現。但人體血液中的紅細胞會逐漸增多，以提高運氧的效率。

　　6.平原地區的運動員比賽前到高原地區集訓，有利于人體血液中產生更多的紅細胞，再回到低海拔地區比賽時血液的運氧效率就比較高，利于人體得到足夠的能量。

　　7.干細胞：能分化為各種各樣的細胞，進而形成不同的組織和器官。主要存在與新生兒臍帶血、骨髓中。

　　第二節 血流的管道——血管

　　1.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動時用低倍顯微鏡 ，用濕潤的棉絮將小魚頭部和軀干部包裹起來，觀察過程中不斷往棉絮上滴水保濕，為了保證小魚正常呼吸。

　　2.血管的種類、結構與功能

　　3.中醫“把脈”用的是手腕處的橈動脈。靜脈俗稱“青筋”，抽血、輸血、打點滴(靜脈注射)用的是靜脈。

　　4.毛細血管管壁非常薄，只有一層上皮細胞構成，管內血流速度最慢，這些特點有利于血液與組織細胞進行物質交換。毛細血管中的氧氣和營養物質進入組織細胞，組織細胞產生的二氧化碳及其他廢物進入毛細血管中的血液。

　　第三節 輸送血液的泵----心臟

　　1.心臟的結構和功能：位于胸腔中部，偏左下方 ，大小與本人握起的拳頭差不多。

　　主要由肌肉組織構成，具有收縮和舒張功能。心臟是血液循環的動力器官。

　　有四個腔：

　　左心室(主動脈) 左心房(肺靜脈)

　　右心室(肺動脈) 右心房(上、下腔靜脈)

　　★記憶指導：左右相反(看解剖圖時，圖的左邊實際上是身體器官的右邊)

　　上房下室(上邊是兩個心房，下邊是兩個心室<上邊房間，下邊地下室>)

　　房靜室動(心房連靜脈，心室連動脈<房間里保持安靜>)

　　左主右肺(左心室連主動脈，右心室連肺動脈)

　　上下相通，左右不通(同一側的心房與心室相通，但左右兩側有肌肉壁隔開不相通。)

　　2.瓣膜

　　房室瓣(位于心房和心室之間，只朝向心室開)

　　動脈瓣(位于心室與動脈之間，只朝向動脈開)

　　瓣膜保證了血液按一定的方向流動，防止血液倒流。

　　3.血液循環 ： 分為體循環和肺循環

　　兩條血液循環途徑對比：

　　兩條血液循環途徑共同點(血液流動方向)：

　　心室 動脈 毛細血管網 靜脈 另一側心房

　　4.動脈血含氧豐富，顏色鮮紅，靜脈血含氧較少，顏色暗紅。肺動脈中流靜脈血，肺靜脈中流動脈血。其他動脈中動脈血，靜脈中靜脈血。(解釋：動脈的定義是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，而不是以里面流淌什么血液定義。肺動脈是將心臟右心室里的靜脈血運往肺部的血管，因此肺動脈中是靜脈血。)

　　5.冠脈循環：給心臟自身輸送氧和營養物質并運走廢物，如果冠狀動脈發生病變就會引起冠心病。

　　6.心率、脈搏、血壓

　　心率是指每分鐘心臟跳動的次數。脈搏是因心臟跳動，血液沖擊動脈血管壁，出現動脈可觸及的搏動現象。一分鐘內脈搏的次數與心率是一致的。血壓是指血液對血管壁的側壓力，可以用血壓計在肱動脈處測得。血壓過高過低都會危害人體健康。

　　7.血液循環的發現：17世紀，英國醫生哈維指出血液在體內是循環流動的。

　　第四節 輸血與血型

　　1.血量：占體重的7%-8% 。

　　少量失血(不超過400ml)，所喪失的血漿成分和血細胞可以在短時間內得到補充而恢復正常，一次失血超過800-1000ml，會出現頭暈、心跳、眼前發黑和出冷汗等癥狀;一次失血超過1200-1500ml會發生生命危險，需及時輸血。

　　2.血型：1900年，奧地利科學家卡爾·蘭德斯坦納將血型分為A型、B型、AB型、O型，這就是ABO血型。人類還有其他血型分類系統，如Rh血型系統，漢族人中99%是Rh陽性，1%是Rh陰性(熊貓血)。

　　3.輸血：以輸同型血為原則 。緊急情況下，任何血型的人都可以接受(輸入)少量O型血。(成分輸血：如血小板減少的病人，就只需輸入血小板;燒傷病人輸入血漿。即病人缺什么輸什么)

　　4.倡導無償獻血：從1998年起我國實行無償獻血制度，提倡18-55周歲的健康公民自愿獻血，健康成年人每次獻血200-300ml血液不會影響健康。6月14日是“世界獻血者日”(卡爾·蘭德斯坦納的生日)。

　　初一學生如何學好生物

　　一、初一生物課前預習的方法

　　課前預習是上課的基礎和準備，有利于學生主動學好課程和自學能力的提高，特別是有利于學生獨立思考能力的提高，課前預習是不可缺少的環節。 閱讀教材，理解教材的含義，對重點內容、名詞概念要畫出來，進行比較、分析。例如：《細胞的結構》中，細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，雖然字面比較接近，但各指不同的結構，各自作用不同，應通過預習進行比較，找出它們的區別與聯系。

　　2二、如何提高初一學生生物課聽課效率

　　初一學生聽課時精力一定要集中，跟上老師的思路，特別要注意老師的語氣和所強調的關鍵內容;認真記筆記，筆記要記重點、要點。如果生物課聽課與記筆記發生矛盾，應該先以聽懂為目的，可以暫時不記，課后再回憶、補充、整理;上課要動腦筋、想問題，特別是老師提問，要積極思考，舉手回答。

　　3三、初一生物學習方法

　　1、先記憶，后理解，掌握基本知識要點與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶

　　2、注重理論聯系實際，達到學以致用的目的。生物學的理論知識與自然、生產、生活都有較密切的關系，在生物學學習中，初一學生要注意聯系這些實際。

　　3、做筆記的方法?？偨Y中外許多學者的經驗，可以說，做筆記是一條成才的途徑。做筆記的方式很多，在生物學學習中，主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。所以，對于初一學生來說，做筆記也是十分重要的。