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    初中七年級下冊歷史電子課本

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    歷史的問題在于不斷發現真的過去,在于用材料說話,讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。以下是小編整理的初中七年級下冊歷史電子課本,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

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    什么是部編版什么是人教版

    部編版是由教育部組織編寫的;人教版是由人民教育出版社出版的教材。

    1、部編版的全稱是教育部組織編寫的教材,適用于1-9年的教材,涉及的科目主要是語文、歷史、道德與法制等。

    2、人教版全稱是人民教育出版社出版的教材,除此之外還有湘教版、北師大版等不同的版本,現在各個地區使用的教材是不同的。

    七年級下歷史的知識點有哪些

    1、581年,楊堅(隋文帝)奪取北周政權,建立隋朝,定都長安。

    2、589年,隋朝滅掉陳朝統一南北。

    3、隋煬帝從605年起,開通了一條縱貫南北的大運河。

    4、隋朝大運河以洛陽為中心,北達涿郡,南至余杭全長兩千多公里,是古代世界最長的運河。

    5、隋朝大運河分為四段:永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河和五大河:海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

    6、618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡。

    7、618年,李淵在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。

    8、我國歷史上唯一女皇帝是武則天,她晚年稱帝,改國號為周。

    9、唐太宗重視發展生產,減輕農民的賦稅勞役;注重作用賢才和虛心納諫。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相,人稱“房謀杜斷”。重用敢于直言的魏征為著名的諫臣

    10、唐太宗統治時期,政治比較清明,經濟發展較快,國力逐步加強。歷史上稱當時的統治為“貞觀之治”。

    11、唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》,作者陸羽被后人稱為“茶神”。

    12、由武則天提拔,被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。

    13、陶瓷業在唐朝有重要發展,越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。

    14、唐朝時期,全國的大都市有長安、洛陽、揚州、和成都。

    15、長安城內分為坊和市,訪是居民宅區,市為繁榮的商業區。

    16、長安既是當時各民族交往的中心,又是一座國際性的大都市。

    17、唐玄宗統治時期進入全盛時期,歷史上稱為“開元盛世”。

    18、用分科考試的方法來選拔官員,始于隋文帝時。隋煬帝時正式設置進士科,按考試成績選拔人才。

    19、唐朝科舉制度常設的考試科目很多,以進士和明經兩最為重要。

    20、唐朝時期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天。

    七年級歷史下冊教學計劃

    1、教版七年級歷史下冊教學計劃。

    2、初一歷史教師一定要幫助學生們提升自主學習的能力,培養學生的學習興趣,今天制定了這個學期地理教學計劃,希望每一個學生都能夠在本學期收獲進步。

    3、本學期我將以校教學計劃為指導,落實推進課程改革,形成先進的課程結構和綜合的教學理念,提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之間建立對話的能力,努力提升教學的境界;實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力,制定如下教學計劃。

    4、教材分析,本教材立足于全面提高學生的素質,體現時代精神和新的教育理念,新教科書既是教師的教本,更是學生學習的學本,注重激發學生學習歷史的興趣,著重培養學生學習的創新精神和實踐能力,注重減輕學生的學習負擔,注重啟發性,注意歷史的多方位性、多層次的聯系和知識的延伸,并注意使學生學會學習歷史的方法和學習技能,以提高學生的自身能力。

    5、學生狀況分析,初一學生剛從小學升入初中,歷史是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知欲較強,課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學學習目的不明確,學習欠積極。因此要培養學生的閱讀興趣,讓他感受到歷史學習的樂趣。

    初一歷史成績怎么提升

    一、做好預習

    預習是一項重要的基礎學習工作。通過預習,自己首先可以對課本內容有一個大致的了解,可以找出其中理解和不理解的知識點。

    這樣,在聽老師講課的過程中可以加深印象,并有針對性地重點聽自己不理解的內容。

    做好筆記,不要盲目抄老師的各種話語,而是有針對性地記錄文本的整體框架,填充一些不知道的知識點,為進一步宏觀地把握歷史事件的框架和過程提供指導。

    二、按類別記筆記

    學生可以在學習歷史的同時抄寫整理過的筆記。同樣的知識,抄在同一本筆記本上,或者抄在一本筆記本的同一部分,也可以用卡片抄寫,這樣方便以后復習。

    三、掌握有效的記憶方法

    初中歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名,年代,去掉這些就不會成為歷史。學習歷史,記住名字、地點和年代是一項必不可少的基本技能,需要艱苦的努力,而不僅僅是死記硬背。

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