粵教粵人版（七年級(jí)上冊(cè)）地理電子課本
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七年級(jí)上冊(cè)地理練習(xí)題
一、選擇題
讀“東西半球圖”，回答1～2題。
1.位于太平洋西岸的大洲是 ( )
A.亞洲、大洋洲 B.歐洲、非洲
C.南、北美洲 D.大洋洲、南極洲
2.圖中代號(hào)①所在的大洋是 ( )
A.太平洋 B.大西洋
C.印度洋 D.北冰洋
3. 有關(guān)右圖四大洲的敘述，正確的是( )
A.A大洲面積，且與B大洲陸上相鄰
B.B大洲位于西半球，有世界上最發(fā)達(dá)的國(guó)家
C.C大洲與D大洲位于同一板塊
D.D大洲緯度較低，氣候溫暖濕潤(rùn)
4.全球分為七大洲，其中完全處于北半球的大洲有 ( )
A.歐洲、北美洲 B.歐洲、亞洲 C.非洲、大洋洲 D.北美洲、南美洲
5.下列哪個(gè)地理事物不是大洲的分界線：( )
A.蘇伊士運(yùn)河 B.烏拉爾河 C.巴拿馬運(yùn)河 D.馬六甲海峽
6.跨經(jīng)度最多的大洲是 ( )
A.亞洲 B.北美洲 C.大洋洲 D.南極洲
7.四大洋中，面積最小的是 ( )
A.印度洋 B.太平洋 C.北冰洋 D.大西洋
8. 根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)，下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.“滄海桑田”不可能發(fā)生 B.世界海陸分布今后不會(huì)再發(fā)生變化
C.世界火山、地震與板塊運(yùn)動(dòng)有關(guān) D.各個(gè)板塊始終是靜止不動(dòng)的
9. 德國(guó)科學(xué)家魏格納認(rèn)為，兩億年前地球上各大洲是相互連結(jié)的一塊大陸，后來(lái)原始大陸才逐漸分離，形成了今天的七大洲，這一學(xué)說(shuō)被認(rèn)為是 ( )
A.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō) B.地心說(shuō) C.同心說(shuō) D.大陸漂移說(shuō)
10.海陸變遷的主要原因有 ( )
①氣候變化 ② 人類活動(dòng) ③ 地殼的變動(dòng) ④ 海平面的升降
A. ②④ B. ①② C. ③④ D. ①③
11.對(duì)于大陸漂移說(shuō)的理解，正確的是 ( )
A.是科學(xué)家在掌握大量科學(xué)證據(jù)的前提下提出的
B.僅僅是一種假說(shuō)，永遠(yuǎn)不會(huì)被人類證實(shí)
C.它的提出，使人類重新認(rèn)識(shí)了地球
D.是根據(jù)一次偶然發(fā)現(xiàn)而提出的，缺乏科學(xué)依據(jù)
12.下列各項(xiàng)，可以作為大陸漂移說(shuō)證據(jù)的是 ( )
①世界一些地方的大陸輪廓的凹凸十分吻合 ②非洲和南美洲生活著不會(huì)飛的同種
海牛和鴕鳥 ③喜馬拉雅山原是一片大海 ④地球上七分海洋三分陸地
A.③④ B.①③ C.②④ D.①②
13.喜馬拉雅山仍在不斷上升的原因是 ( )
A.位于板塊交界處 B.位于板塊擴(kuò)張部位
C.位于火山、地震帶上 D.位于板塊擠壓部位
14.根據(jù)板塊運(yùn)動(dòng)的規(guī)律推測(cè)，以下敘述正確的有 ( )
①大西洋面積將擴(kuò)大 ②地中海將會(huì)消失
③亞洲大陸和歐洲大陸將分離 ④非洲大陸與南美大陸將發(fā)生碰撞
A.②③ B.③④ C.①④ D.①②
15.地球表面海洋和陸地的比例是 ( ) ( )
A.各占二分之一 B.三分之二海洋
C.三分陸地七分海洋 D.四分之一陸地
16.世界上面積的大洲是 ( )
A.亞洲 B.北美洲 C.南美洲 D.非洲
17.面積、水溫、水體最深的大洋是 ( )
A.大西洋 B.太平洋 C.印度洋 D.北冰洋
18.全球的火山地震帶是 ( )
A.東非裂谷帶 B.地中海—喜馬拉雅地帶 C.環(huán)太平洋沿岸地帶 D.大西洋海底地震帶
19.世界上面積的島嶼是 ( )
A.臺(tái)灣島 B.格陵蘭島 C.馬達(dá)加斯加島 D.加里曼丹島
20.喜馬拉雅山脈是由下列哪兩大板塊擠壓形成的 ( )
A.美洲板塊和太平洋板塊 B.南極洲板塊和太平洋板塊
C.印度洋板塊和亞歐板塊 D.亞歐板塊和太平洋板塊
21.右圖中字母C、E代表的地理事物名稱分別為 ( )
A.島嶼、半島 B.海峽、大洋
C.半島、島嶼 D.大陸、島嶼
22.關(guān)于地球上大洲、大洋的一些敘述，正確的是 ( )
A.七大洲中，亞洲面積，歐洲面積最小
B.四大洋中，太平洋面積，它的面積近于其他三大洋面積的總和
C.四大洋是彼此相通的水體，七大洲是彼此不相連的陸地
D.赤道穿過(guò)的大洲自東向西依次有亞洲、歐洲、南美洲和大洋洲
23.平均海拔和最低的大洲分別是 ( )
A.亞洲、大洋洲B.南極洲、歐洲C.北美洲、歐洲D(zhuǎn).亞洲、歐洲
24.按面積從大到小順序排列的大洲是 ( )
A.亞洲、北美洲、非洲、歐洲
B.亞洲、非洲、北美洲、南極洲
C.亞洲、南美洲、北美洲、非洲
D.亞洲、非洲、南美洲、北美洲
25.關(guān)于世界各洲分界線的敘述，正確的是 ( )
A.南美洲和北美洲的分界線是麥哲倫海峽
B.亞洲和非洲的分界線是直布羅陀海峽、蘇伊士運(yùn)河
C.非洲和歐洲的分界線是直布羅陀海峽、地中海、土耳其海峽
D.南美洲和北美洲的分界線是巴拿馬運(yùn)河
第Ⅱ卷(非選擇題 50分)
二、非選擇題 (每空1分，共50分。)
26. 讀下圖，完成下列問(wèn)題：15分
(1)圖中表示的是東西半球還是南北半球 ，我國(guó)位于這兩個(gè)半球上的 半球。
(2填出下列字母表示的地理事物：
大洲C 平原M 高原G
山脈T 盆地N 大洋A
(3)大洲W 和南美洲的分界線E是 運(yùn)河;亞洲和非洲的分界線D是 運(yùn)河。
(4)被三大洲包圍的大洋是 (填名稱)，被三大洋包圍的大洲是 (填字母)。
(5)大洋B 到北冰洋的通道F是 海峽.
初一地理怎么學(xué)更輕松
1、要熟悉地理課本中的基本概念
要想了解所學(xué)地理知識(shí)，必須要從基本概念入手，如果什么是地勢(shì)、什么是地形都弄不清楚，又怎么能了解后續(xù)所講的知識(shí)呢?因此，弄清概念，才能學(xué)好地理。
2、理清知識(shí)脈絡(luò)
其實(shí)，地理難就難在不同地方的氣候、環(huán)境、人文都不一樣，需要同學(xué)們區(qū)別對(duì)待;而這也恰恰是地理簡(jiǎn)單的一面，只要我們理清地理要素有哪些，找出它們之間的聯(lián)系，就能理清知識(shí)脈絡(luò)，進(jìn)而形成知識(shí)網(wǎng)。
3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)
(1)找出知識(shí)的相似性和規(guī)律性
地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn)，但是它對(duì)同一類型知識(shí)進(jìn)行描述的角度和方法，具有很大的相似性和規(guī)律性。例如描述一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的氣候特征，往往要從氣溫和降水兩個(gè)方面來(lái)加以說(shuō)明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時(shí)空分布所組成。
(2)將差異性較大的地理知識(shí)進(jìn)行對(duì)比梳理
不同的國(guó)家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點(diǎn)，采用對(duì)比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：北方和南方因?yàn)榫S度不同，造成哪些差異;長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲有哪些相同點(diǎn)又有哪些不同點(diǎn)。
提升地理成績(jī)的六大技巧
1、學(xué)會(huì)使用課本
教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、常看深思，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。
2、學(xué)會(huì)使用地圖
地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。 地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善于地理想象
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來(lái)，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來(lái)。
5、要善于動(dòng)腦
經(jīng)常向自己提出問(wèn)題，地理問(wèn)題的一般思路是：
(1)要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是地形、氣候等自然地理內(nèi)容，還是人口、城市等人文地理內(nèi)容?還是一個(gè)區(qū)域或是一個(gè)國(guó)家自然地理和人文地理的綜合情況?
(2)要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方?這就要充分利用地球儀和地圖，知道所學(xué)上述地理事物的空間位置和空間聯(lián)系。
(3)要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。比如，為什么一個(gè)地區(qū)同另一個(gè)地區(qū)有差別，為什么有些地區(qū)又很相似?
(4)要了解所學(xué)地理事物帶來(lái)的影響。是有利，還是不利。
6、要勤于動(dòng)手
經(jīng)常用手寫，動(dòng)筆畫，動(dòng)手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。 方法對(duì)頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛學(xué)。
此外。學(xué)習(xí)地理，既要了解課本中的內(nèi)容，學(xué)會(huì)閱讀、使用、繪制地理圖表等技能，還要留心觀察自然和社會(huì)，看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。觀察時(shí)，要?jiǎng)幽X筋想一想，多問(wèn)幾個(gè)為什么。
七年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)
1.1我們身邊的地理知識(shí)
地理與日常生活：地理與日常生活密切相關(guān),我們可以了解天氣,廣泛了解世界各地的基本情況和風(fēng)土人情等.
地理與生產(chǎn)建設(shè)：我們生產(chǎn)活動(dòng)不能隨心所欲,它要受到地理環(huán)境的影響和制約.
1.2我們?cè)鯓訉W(xué)地理——學(xué)會(huì)看地圖：
地圖的種類：鳥瞰和平面地圖的組成：①圖例和注記：介紹每個(gè)物體的標(biāo)志.②方向：用來(lái)辨別方向的;有坐標(biāo)：N為北S為南E為東W為西;無(wú)坐標(biāo)：采用上北下南,左西右東;經(jīng)(南北)緯(東西)度確定方向.③比例尺：圖上距離與實(shí)際距離之比.分母大,比例尺小,范圍大,內(nèi)容簡(jiǎn)單.a.數(shù)字式b.文字式c.線段式
學(xué)會(huì)收集地理信息：①查閱地理辭書②咨詢有關(guān)人士③上網(wǎng)查閱資料等