七年級下冊生物知識提綱整理
學好初中生物掌握科學的學習方法學習方法的優劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，就要做好知識點提綱，以下是小編給大家整理的七年級下冊生物知識提綱整理，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!
七年級下冊生物知識提綱整理
一、內分泌系統(內分泌腺和外分泌腺組成內分泌系統)
1、內分泌腺：無導管，其分泌物可進入細胞周圍的毛細血管。隨血液循環送到全身。如垂體，腎上腺、胰島、性腺。
2、外分泌腺：有導管、細胞的分泌物通過導管排出去。如：唾液腺，胃腺，腸腺等。
3、激素：在人體內，由內分泌腺所分泌的具有重要調節作用的物質。(能調節人體的新陳代謝、生長發育和生殖)
二、外分泌腺與內分泌腺的區別
腺體類別導管分泌物去向舉例
外分泌腺有導管進入體內管腔或排出體外唾液腺、肝臟、腸腺、胃腺、皮脂腺等
內分泌腺無導管進入腺體內的毛細血管垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺等
三、四類激素的對比
激素種類產生部位生理作用缺乏(過多)時引起的病癥
生長激素垂體調節人體的生長變化規律(身高、體重)幼年期過多：巨人癥
不足：侏儒癥
成年階段過多：肢端肥大癥
甲狀腺激素甲狀腺促進生長發育，促進新陳代謝、加速體內物質的氧化分解、提高神經系統的興奮性嬰、幼兒時期過少：呆小癥(智力低下)
成年人不足：甲狀腺腫
過多：甲狀腺功能亢進
胰島素胰島降低血糖濃度缺乏時，形成糖尿。
性激素性腺促進相應的男女生殖器官生長和發育的顯著作用，同時還能夠激發并維持第二性征。
四、相關知識點：
1、甲狀腺的合成需要碘：如果碘不足會患甲狀腺增生腫大(大脖子病)
補充：食鹽中加碘;含碘豐富的海帶等海生植物。
2、胰腺包括外分泌部和內分泌部：
外分泌部：胰液，通過胰導管輸入十二指腸。
內分泌部：胰島素(當人體的胰島素過少時，可采用注射胰島素制劑)
初中生物的學習方法和技巧
樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：
1.生命物質性觀點生物體由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎。
2.結構與功能相統一的觀點包括兩層意思：一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在;二是任何功能都需要一定的結構來完成。
3.生物的整體性觀點系統論有一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現出整體性的特點。
4.生命活動對立統一的觀點生物的諸多生命活動之間，都有一定的關系，有的甚至具有對立統一的關系，例如，植物的光合作用和呼吸作用就是對立統一的一對生命活動。
5.生物進化的觀點生物界有一個產生和發展的過程，所謂產生就是生命的起源，所謂發展就是生物的進化。生物的進化遵循從簡單到復雜，從水生到陸生、從低等到高等的規律。
6.生態學觀點基本內容是生物與環境之間是相互影響、相互作用的，也是相互依賴、相互制約的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。
初中生物大題答題技巧
①如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進行結合，最后，通覽全題，然后作答。
②答題時要保持得分意識。
一般答案只有兩個出處，一在教材，二在題干。
能用教材上的語言就不要自己組織語言，不能用教材上的語言，要從題干中獲取。對于前面的空舉棋不定時，往往也可以從后面的描述中找到提示，而有時答案就隱藏在題干中。
③規范答題，注意生物術語的使用。
寫解答題描述性答案時，不要想什么寫什么，想到哪寫到哪。首先，根據問題整理思路后，在稿紙上寫出關鍵的能體現要點的一些詞語，然后根據這些詞語組織語言描述，這樣避免答題漏要點，或者顛三倒四描述不清。另外，要注意規范書寫，不能漏字或錯別字。
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