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    高中語文《孔雀東南飛》問題探究與探究思路

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    高中語文《孔雀東南飛》問題探究與探究思路

      《孔雀東南飛》在中國古代文學史上具有舉足輕重的地位,被選入高中語文課本中,下面是學習啦小編給大家?guī)淼母咧姓Z文《孔雀東南飛》問題探究與探究思路,希望對你有幫助。

      高中語文《孔雀東南飛》問題探究

      對于這首詩,我們提出兩個問題請大家討論:

      第一個問題:《孔雀東南飛》的主題。一般的教科書是這樣概括的:全詩通過劉蘭芝和焦仲卿婚姻悲劇的敘述,揭露了封建家長制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡,歌頌了劉蘭芝焦仲卿忠貞不渝的愛情和對壓迫的反抗精神。本書在“預習提示”里也沿用了這個說法。

      但是,不少人對此提出異議,核心問題是劉蘭芝焦仲卿的悲劇是不是封建禮教壓迫的結果,劉焦二人是不是對封建禮教進行了反抗。

      這里涉及三個具體問題:一是對封建禮教如何界定;二是焦母為什么休遺蘭芝,劉兄為什么逼婚;三是詩歌作者的本意是什么。

      劉焦的悲劇是不是封建禮教壓迫的結果?應該是肯定的。漢奉行的《周禮》規(guī)定休棄妻子的七種理由,即所謂七出,又稱“七去”“七棄”。所謂“七出”,即無子、淫佚、不事舅姑、口舌、盜竊、妒忌、惡疾。所謂“七去”,即不順父母、無子、淫、妒、惡疾、多言、盜竊。“七出”“七去”詞殊而意同,都體現了男尊女卑思想,有利于家庭中的夫權統(tǒng)治。《禮記》中還規(guī)定:“子甚宜其妻,父母不悅,出。”顯然,焦母執(zhí)意休遣蘭芝就是封建禮教觀念的表現。《禮記》中還有女子“三從”的規(guī)定,即所謂“在家從父,出嫁從夫,夫死從子”,因此,蘭芝婚姻大權就只能由其兄長操縱。另外,無論是焦母逼遣還是阿兄逼婚,都與當時盛行的門閥觀念有很大關系,焦母言:“汝是大家子,仕宦于臺閣,慎勿為婦死,貴賤情何薄!”阿兄言:“先嫁得府吏,后嫁得郎君,否泰如天地,足以榮汝身。”二人言語如出一轍。所以,劉焦的悲劇可以說是封建禮教的產物。但是,封建禮教也有一個不斷發(fā)展充實的過程。宋朝以后的禮教內容和唐漢相比,有很大不同,如果把蘭芝殉情解釋為保持宋以后盛行的“從一而終”的貞操,那就不合符歷史了。

      仲卿和蘭芝有沒有對封建禮教進行反抗?毫無疑問,他們在觀念上沒有也不可能擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,蘭芝說“理實如兄言”就是明證,但是,他們的行動卻是越出了封建禮教的規(guī)范。

      按詩中的描寫,蘭芝是一個十全十美的兒媳婦,事實也是如此,焦母雖然一再許諾“東家有賢女”,但是最終也未見現身。那么,焦母為什么非休遣蘭芝不可呢?從詩中來看,焦母說出的理由無非是兩條,一是“此婦無禮節(jié),舉動自專由”,二是蘭芝出身卑賤,“生小自野里”。但是,這兩條理由讓人費解。先看第一條,詩中寫得很清楚,蘭芝“十三能織素,十四學裁衣,十五彈箜篌,十六誦詩書”,可以說知書達理,再看第二條,如果說焦劉兩家等第不配,為什么先前焦家會娶蘭芝?為什么地位比焦家高出許多的縣令竟至太守又不嫌劉家門第低賤?對這個問題,確實還有待進一步探究。

      現在的問題是,詩歌的反封建禮教的思想應該說這是我們現代人所作的解讀,二千多年的詩人有沒有這個想法呢?作者的本意又是什么呢?你能不能結合詩歌的具體語言對此進行分析?

      第二個問題,讀完《孔雀東南飛》,人們由焦仲卿和劉蘭芝,很容易想起梁山泊與祝英臺,林黛玉和賈寶玉,歷代的文學家們總是將愛情的火焰燃燒到極致,相愛的主人公以殉情的方式轟轟烈烈地死去,給讀者留下震撼心靈的悲壯,也留下蠱惑人心的凄美,用生命喚起人們對愛的覺醒:愛,原來如此崇高如此偉大;愛,需要至高無上的付出;愛,需要你的全部乃至生命來呵護。

      但是,愛,一定要不求同生但求同死嗎?你對此有什么看法?

      高中語文《孔雀東南飛》探究思路

      第一個問題:詩的本意是什么?篇末已經點明:“多謝后世人,戒之慎勿忘。”從作者的主觀意愿上看,不在揭露社會的時弊,而在勸喻世人汲取教訓。首先是為父母長輩者,例如焦母、蘭芝阿兄,動機未嘗不好,自以為替子女、弟妹安排美好前程,但是不理解不尊重子女弟妹的意愿,結果反而弄巧成拙,好心辦了壞事,也許正因為如此,所以兩家后來都不免深深懊悔,詩最后寫道:“兩家求合葬,合葬華山傍”。這是不是《孔雀東南飛》的主題?以往我們對詩的主題有沒有過多地帶上有色眼鏡,從政治的角度生硬拔高?值得三思。

      第二個問題:對這個問題,要有歷史的觀點。焦仲卿和劉蘭芝,梁山泊與祝英臺,林黛玉和賈寶玉,生活在封建社會里,婚姻沒有自由,所以為了呵護他們之間貞潔的愛情,唯有以死來表示抗爭。但是生活在現代的男女青年,婚姻由自己作主,如果因為愛情失意,或者遇到外部壓力,便尋死覓活,乃至率爾輕生,那就大可不必。

      電影《泰坦尼克號》給了我們另一種啟示。羅絲在心愛的人死去之后,沒有跳進大海和愛人同歸于盡,也沒有守節(jié)終身不嫁,而是另外開始了她新的生活。羅絲的行動告訴我們:愛其實就是希望心愛的人幸福快樂,希望他(她)珍惜生命,好好生活,愛也包括善待自己,不讓心愛的人操心。羅絲幸福快樂地生活,是因為她相信杰克在天之靈希望她如此。金庸也是描寫殉情的大師,他筆下男男女女的殉情者五花八門,催人淚下,柔腸寸斷。但也有例外,例如《射雕英雄傳》里的黃蓉。當年她和郭靖兩情相洽時,郭靖被迫要回蒙古迎娶華箏。面對生離死別,黃蓉沒有殉情,沒有哭天搶地,只淡淡地說:從此以后,你要娶親,我也要嫁人,只是我知道我的心里只有一個你了。像黃蓉這樣冰雪聰明的女子,對愛情敢于追求,遇到阻力也懂得急流勇退,沒有悲悲啼啼,尋死覓活,這是一種極高的人生境界。后來郭靖依然回到她身邊,有情人終成眷屬,那是另外一回事。

      殉情,是不是一定值得歌頌?那也未必。

      1837年,那個一個異常寒冷的冬天,在彼得堡郊外的小黑河畔,一聲槍響,“俄羅斯詩歌的太陽”──普希金飛濺著鮮血,倒在了雪地上。他在和一個法國保皇黨分子,末路貴族丹特士進行一場古老的中世紀決斗中被殺身亡。普希金為什么會參與決斗?原因就是丹特士對他深愛的妻子一再挑逗侮辱,為了自己和妻子的愛情,普希金付出了生命。但是,這值嗎?人們在哭泣一顆巨星不幸隕落的同時,也嘆息著最高智慧的巨人做下了最低智能的傻事。

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