高一語文人教版必修一第三單元隨堂檢測
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語文人教版必修一第三單元隨堂檢測
文學常識：
巴金，原名__________ ，著有《愛情三部曲》(__________、__________、__________)和《激流三部曲》(__________、__________、__________)，““””結束后，帶病寫“隨時隨 地 的感情”，后輯成__________一書，被譽為中國當代散文作品的里程碑。
1.下列詞語中加粗的字讀音無誤的一項是( )
A.寒暄(xuān) 城垣(yuán) 傷殘(cán) 呻喚(shēn)
B.伺候(cì) 墮入(zhuì) 蠻橫(hèng) 租賃(lìn)
C.飄泊(bó) 可恥(chǐ) 懺悔(qiān) 苦難(nàn)
D.提防(dī) 解剖(pāo) 慰藉(jiè) 創傷(chuāng)
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.脈搏 設法 乘涼 逆來順受
B.滄桑 竹籬 蟲蛀 人才倍出
C.軼事 包袱 吠叫 委屈求全
D.裝潢 作揖 熬煎 甘之如怡
3.下列文段空白處依次應填的關聯詞最恰當的一組是( )
狗來了，是一條日本種的黃毛小狗，______，而且有一種本領：它有什么要求時就立起身 子，把兩只前腳______在一起不停地作揖。這本領不是我那位朋友______出來的。它還有 一位瑞典 舊主人，關于他我毫無所知。他離開上海回國，把小狗送給接受房屋租賃權的人， 小狗就歸了我的朋友。小狗來的時候有一個外國名字，它的譯音是“斯包弟”。我們______了 這個名字，就叫它做“包弟”。
A.干干凈凈 并 訓練 簡化 B.干干凈凈 叉 調教 舍棄
C.清清爽爽 并 調教 舍棄 D.清清爽爽 叉 訓練 簡化
4.選出括號中對加粗字作用或修辭手法理解不準確的一項( )
A.后來他回來了，大概是給人揪回來的，說他“里通外國”，是個反革命，批他，斗他。他不承認，就痛打。(引用)
B.當時我已經處于半靠邊的狀態，傍晚我們在院子里乘涼，孩子們都勸我把包弟送走，我請我的大妹妹設法。(象征)
C.我們隔壁住著一位年老的工商業者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄“四舊”了。(引用)
D.包弟變成了我們家的一個大“包袱”，晚上附近的小孩時常打門大喊大嚷，說是要殺小狗。聽見包弟尖聲吠叫，我就膽戰心驚。(比喻)
5.下列句中，畫線成語使用恰當的一組是( )
A.他最愛聽評書了，經常聽得出神入化，有時竟忘了吃飯和睡覺。
B.他是個心地坦率的人，剛一見面，就肆無忌憚地跟我們談起他自己內心的感受。
C.老人家身體硬朗，十分健談，談到高興處，十分開心地笑著，八十六歲的大爺仿佛回到了天真無邪的童年。
D.陳老師今天滿面春風，神采飛揚，他的一個學生考取了清華大學，人們從他流露出的和顏悅色和賞心悅目中能夠讀懂他內心的激動。
6.下列各句中，沒有語病的一句是( )
A.黨和國家決定加快高等教育事業發展的規模和速度，今年大學將繼續擴招，我省錄取的比例有望達到二比一。
B.今天，一股由疏而密、由徐而癡的網絡世紀風已經登陸中國，并且正以一種令人炫目的速度掃蕩著我們社會生活的各個角度。
C.冬天星湖地區的景色有些凄清：湖水結了冰，四周枯草萋萋，樹林里落滿了橡子與松果，到處是一片寂靜。
D.張洪決定利用“五一”節的七天假期到中甸旅游。媽媽在為他準備行裝時反復叮囑：出遠門要穿好鞋，每天晚上要用熱水泡泡腳。
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