高考語文詞匯辨析匯總
詞匯辨析是高考語文必考的重要內(nèi)容，詞匯辨析的記憶對于高考語文復(fù)習是很重要的，以下是學習啦小編為大家收集整理的高考語文詞匯辨析大全，請考生認真學習。
高考語文詞匯辨析大集合：
01
保障/保證【例句】
①資本主義的兩黨制不過是維護資產(chǎn)階級專政的一種方法，它絕不能保障勞動人民的自由權(quán)利。
②該校采取各種措施，保證每一個教師有一定的時間進修業(yè)務(wù)，提高專業(yè)水平。
【辨析】“保障”強調(diào)保護(生命、財產(chǎn)、權(quán)力)，使不受侵犯和破壞。“保證”指擔保，確保既定的要求標準，不打折扣。
02
包含/飽含【例句】
①文章的這一段落包含著好幾層意思。
②他的胸中飽含著對祖國大好河山的熱愛。
【辨析】 “包含”是事物本身所含有的意思。“飽含”是充滿的意思。
03
必須/必需【例句】
①他們只用了一年多時間、四萬多元資金，就添置了各種必需的設(shè)備， 建起了一座小化工廠。
②我們必須把經(jīng)濟建設(shè)的任務(wù)提到首要地位。
【辨析】“必須”副詞，表示事實上情理上必要;一定要。在句子中作狀語。“必需”動詞，一定要有，不可少。在句子中可作謂語中心語、定語。
04
暴發(fā)/爆發(fā)【例句】
①1919年爆發(fā)了震驚中外的“五四”運動。
②山洪暴發(fā)給人民生命財產(chǎn)造成了很大的損失。
【辨析】“暴發(fā)”是突然發(fā)作，如山洪暴發(fā)，可引申為發(fā)財?shù)脛葜猓嗪H義;“暴發(fā)”不能帶賓語。“爆發(fā)”本指火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，如火山爆發(fā)，可引申為力量、情緒忽然發(fā)作，事變突然發(fā)生;“爆發(fā)”可以帶賓語。
05
擯棄/拋棄【例句】
①摒棄舊觀念，接受新思想。
②為了金錢，他拋棄了家庭，這種做法為人唾棄。
【辨析】“擯棄”有拋棄意，但多用于抽象。“拋棄”多用于具體。
06
波及/涉及【例句】
①對伊戰(zhàn)爭所耗費的大量軍費開支必然波及美國經(jīng)濟的發(fā)展，繼而引起全球經(jīng)濟的震蕩。
②這起案件涉及好幾個人。
【辨析】“波及”強調(diào)影響到，“涉及”強調(diào)關(guān)聯(lián)到。
07
不止/不只【例句】
①他恐怕不止六十歲了。
②水庫不只要修，而且一定要修好。
【辨析】“不止”是超出一定數(shù)量或范圍，動詞。“不只”是不但的意思，屬連詞，用在遞進關(guān)系得復(fù)句中。
08
不齒/不恥【例句】
①此人壞事做絕，為大家所不齒。
②他雖是著名學者,但卻不恥于向別人討教。
【辨析】“不齒”指不與同列(表示鄙視)，如“人所不齒”。“不恥”指不以之為羞恥。如“不恥下問”。
09
不及/不如【例句】
①《梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅動人。
②與其花這么多時間打電話，不如騎車去一趟。
【辨析】“不及”只用來比較不同的人或事物，因此只能前后都是名詞。“不如”除用于比較人或事物外，還可以比較動作行為的利弊得失，因此除名詞外，前后可以是動詞或小句。
10
查看/察看【例句】
①審計人員仔細查看了每一張銷售單據(jù)，沒有發(fā)現(xiàn)什么問題。
②氣象員一天兩次察看風向，及時向指揮所報告。
【辨析】“查看”檢查、觀察(事物的情況)，如查看災(zāi)情。“察看”為了解情況而細看，如察看風向、察看動靜。
11
出生/出身【例句】
① 1900年農(nóng)歷8月13日，__就出生在這個山村里。
②我是打鐵的出身，大老粗，不會說客套話。
【辨析】“出生”指胎兒從母體中分離出來，動詞。“出身”指個人的經(jīng)歷或家庭經(jīng)濟情況所決定的身份，名詞。如店員出身，工人出身，農(nóng)民出身等。
12
竄改/篡改【例句】
①這個成語用法已約定俗成，不能隨意竄改。
②日本政界的一些人妄圖篡改日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。
【辨析】“竄改”是改動的意思，竄改的對象一般指成語、文件、古書等。“篡改”是用作偽的手段改變或曲解，篡改的對象適用于比較重大問題，具有貶義色彩，一般指經(jīng)典、理論、政策等。
13
大肆/大事【例句】
①這部電視劇播出前并未大事宣傳,可播出后卻成為熱門話題。
②臺灣當局近年將“彈性外交”引入聯(lián)合國領(lǐng)域，大肆鼓吹重返或加入聯(lián)合國。
【辨析】“大肆”指毫無顧忌地(做壞事)，如“大肆吹噓”、“大肆揮霍”，含貶義。“大事”指大力從事，如“大事渲染”。
14
誕生/誕辰【例句】
①今年，是梅蘭芳、周信芳兩位京劇表演藝術(shù)家一百周年誕辰。
②外國把傳說中耶穌誕生的那一年定為公元元年。
【辨析】“誕生”指人出生，動詞。“誕辰”是人的生日，名詞。
15
典范/典型【例句】
①這位作家留下了大量的典范之作。
②雷鋒是毛澤東同志親手樹起的典型。
【辨析】“典范”是可以作為學習、仿效標準的人或事物，只能用于好的方面，為名詞。“典型”是具有代表性的人物或事件。有正面的、有反面的，為名詞;另一種意義是具有代表性的，為形容詞，可受副詞修飾。而“典范”不能受副詞修飾。
16
督促/敦促【例句】
①已經(jīng)布置了的工作，應(yīng)該認真督促檢查。
②歐盟對伊朗重啟鈾濃縮這一舉動表示憂慮，并敦促伊朗盡快回到談判桌前。
【辨析】“督促”指監(jiān)督催促。常用于上級對下級或長輩對晚輩。“敦促” 指懇切地催促。常用于外交場合。
17
度過/渡過【例句】
①人們的接濟幫他渡過了難關(guān)。
②在日本東京，單身獨居的人，可以租用“臨時家庭成員”伴隨他度過寂寞的星期天。
【辨析】“度過”是經(jīng)過的意思，用在時間上。“渡過”也是經(jīng)過的意思，用于經(jīng)過江河、海洋等空間概念;也指由這一岸到那一岸，比喻跨越，如“渡過難關(guān)”。
18
遏止/遏制【例句】
①他遏制不住內(nèi)心的苦悶，終于痛哭起來。
②滔滔江水，一瀉千里，不可遏止。
【辨析】“遏止”是運用壓力使之停止，在語意上比“遏制”重，常用于猛力阻止事物的發(fā)展。“遏制”是用力限制、控制;用于自己對自己，常跟情緒配合。
19
惡化/惡劣【例句】
①如果不注意防護，地下水和地表水一樣也可能受到污染，使水質(zhì)惡化。
②這種惡劣行徑，一定會遭到人們的強烈譴責。
【辨析】“惡化”指某種情況或某種事物向壞的方面變化，另指某種情況或某種事物變壞，均為動詞。“惡劣”是很壞的意思，為貶義，形容詞;“惡劣”常跟“態(tài)度”、“行為”、“行徑”、“作風”、“表現(xiàn)”、“影響”、“環(huán)境”、“氣候”等詞語搭配。
20
反應(yīng)/反映【例句】
①別人喊他，他好像沒有什么反應(yīng)，仍專心致志地看書。
②美國廣播公司的工作人員說，觀眾對這部電視紀錄片的強烈反應(yīng)，反映了美國人民盼望同中國人民有更多的友好往來。
【辨 析】“反應(yīng)”指機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)活動，或由某事情所引起的意見、態(tài)度或行動;大多用作名詞，亦可作動詞。“反映”有兩種含義：一是把 客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來;二是把客觀情況告訴給上級。這兩種含義都作動詞。“反映”的另一種用法是作名詞，意思對人對事的批評性的意見。
21
法制/法治【例句】
①廣泛深入地開展法治教育，是實行法制，保證國家長治久安的重要措施。
【辨析】“法制”指法律制度，名詞。“法治”指依法治理國家，作動詞使用。
22
妨礙/妨害【例句】
①吸煙妨害健康。
②大聲說話會妨礙別人學習。
【辨析】“妨礙”是使事情不能順利進行或阻礙事情進行。“妨礙”是有害于。
23
分辨/分辯/爭辯【例句】
①青年人應(yīng)當努力提高分辨是非的能力。
②他們兩人誰也不肯服輸，分辯得很激烈。
③你知道錯了就趕快承認，不要再找借口為自己爭辯了。
【辨析】“分辨”表示區(qū)別、辨別的意思;動詞，可帶賓語，多用于區(qū)別人或事物。“分辯”是用語言辯駁;動詞，不帶賓語，多用于爭辯是非曲直。“爭辯”爭論、辯論的意思。
24
伏法/服法【例句】
①在這里，罪犯被培養(yǎng)成了認罪服法，遵守監(jiān)規(guī)，文明禮貌的守法群體。
②公審大會后，罪大惡極的犯罪分子已于當日伏法。
【辨析】“伏法”指(犯人)被執(zhí)行死刑。“服法”指服從法律。
25
扶養(yǎng)/撫養(yǎng)【例句】
①一部分中年人生活負擔很重，除了撫養(yǎng)子女，還要扶養(yǎng)老人
【辨析】“扶養(yǎng)”是用財物養(yǎng)活的意思，多用于晚輩對長輩，也可以用于長輩對晚輩，平輩對平輩。“撫養(yǎng)”是用精神或行為愛護并教養(yǎng)的意思，只能用于長輩對晚輩，與“贍養(yǎng)”的適用范圍相反。
26
富余/富裕【例句】
①山東省近年來糧食富余，糧價下跌。
②小王到外地做了幾年苦活，掙到了錢，生活富裕起來了。
【辨 析】“富余”是足夠而剩余，語意的重點在“余”上，“余”是剩余、多余的意思。“富裕”是專指財物充裕，語意的重點在“裕”字上，“裕”是豐富、充足的意 思。在語法上，“富余”不能被副詞修飾，只能帶賓語或補語;“富裕”則能被副詞修飾，如“不富裕”、“十分富裕”，又可帶補語，如“富裕起來”。
27
給/給以【例句】
①對于工作上作出成績的同志，要給以適當?shù)墓膭睢?/p>
②他有困難，我們應(yīng)當給他幫助
【辨析】用“給以”時，受動者必須放在主語前或“給以”前。受動者如放在動詞后，就要用“給”。
28
顧問/過問【例句】
我的老師張教授是這本書的顧問。
因為王書記過問了這件事，張主任就不便插手了。
【辨析】“顧問”原是“顧而問之”兩個動詞的聯(lián)合，現(xiàn)在專指有專門知識，提供意見或計劃的人，為名詞，如“軍事顧問”、“法律顧問”等。“過問”指管事，為動詞。
29
雇傭/雇用【例句】
①她初到的時候，四叔雖然照例皺過眉，但鑒于向來雇用女工之難，也就并不大反對。
② 資本生存的條件是雇傭勞動。
【辨析】“雇傭”是用貨幣購買勞動力，為名詞，作定語不加助詞“的”，如“雇傭軍”、“雇傭勞動”等。“雇用”是出錢讓人為自己做事，為動詞，如“雇用臨時工”、“雇用職員”等;如作定語，一定要加助詞“的”。
30
貫串/貫穿【例句】
①這條公路貫穿本省十幾個縣市。
②眾多的材料要用中心思想來貫串(貫穿)才能形成一個整體
【辨析】“貫串”，從頭到尾穿過一個或一系列事物，多用于抽象事物。“貫穿”，用于具體事物，使穿過、連通的意思;也可用于抽象事物，同“貫串”用法。由此，凡用“貫串”的，大多可以用“貫穿”更換;但用“貫穿”穿過、連通意義的，不能用“貫串”更換。
31
功效/功能/工效【例句】
①這種洗衣機省水省電，功效齊全，很受消費者歡迎。
②使用這種牙膏，不僅能潔齒爽口，而且有防治牙病的功能。
③采用這種新工藝，工效可以提高三倍。
【辨析】“功效”指功能;效率。“功能”事物或方法所發(fā)揮的有利的作用;效能。“工效”指工作效率。
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工夫/功夫【例句】
①這個雜技演員真有功夫。
②他三天工夫就學會了游泳。
【辨析】“工夫”指時間或空閑時間。“功夫” 指本領(lǐng)或造詣。
33
溝通/勾通【例句】
①許多汽車出租單位都設(shè)立了監(jiān)督電話,以便溝通與乘客的聯(lián)系，監(jiān)督服務(wù)質(zhì)量。
②這個集團內(nèi)外勾通，干了不少違法的勾當。
【辨析】“溝通”是使兩方能通連，屬褒義詞，如“溝通思想”、“溝通兩國文化”。“勾通”是暗中串通、勾結(jié)，屬貶義詞。
34
貫注/灌注【例句】
①時間，對于把全部精力都貫注到壯麗的革命事業(yè)中的人來說總是跑得太快。
②工人們在實踐中創(chuàng)造了連續(xù)灌注水泥的新方法，縮短了工時，提前完成了任務(wù)。
【辨析】“貫注”指在精神、精力、注意力等方面集中投入，不能帶賓語，常帶補語。“灌注”原指液態(tài)物質(zhì)澆進注入，引申為精神力量的輸入，帶賓語。
35
國是/國事【例句】
①在莊嚴的人民大會堂，來自五十六個民族的人大代表以主人翁的姿態(tài)共商國是。
②新當選的總統(tǒng)將對我國進行為期五天的國事訪問。
【辨析】“國是”指國家大計、方針、政策之類，是較為抽象的事。“國事”指國家大事，是較為具體的情況。
36
核算/合算【例句】
①對每一種新產(chǎn)品，他們都認真仔細地核算生產(chǎn)成本，再確定銷售價格。
②引進這套設(shè)備費用大一些，但從長遠來看，還是合算的。
【辨析】“核算”指核查計算，動詞。“合算” 一作形容詞使用，指人力物力花費少而收效大。二作動詞使用，多指算計。
37
化裝/化妝【例句】
①根據(jù)自己的臉形、膚色等方面的特點，適當?shù)剡M行化妝，才能有好的效果。
②他化裝成一位衣衫襤褸、窮困潦倒的老人，住進貧民窟中去實地考察下層人民的生活狀況。
【辨析】“化裝”是假扮，以假的去冒充。“化妝”是用脂粉等使容貌美麗。
38
會合/匯合【例句】
①把每個人的智慧匯合在一起,就可以創(chuàng)造出無盡的人間奇跡。
②兩軍會合后繼續(xù)前進。
【辨析】“會合”指聚集到一起，常用于具體事物。“匯合”指(水流)聚集、匯合。也可用于抽象事物。
39
棘手/辣手【例句】
①碰到這么棘手的問題, 他實在是束手無策了。
②這個人怎么對朋友都這么辣手。
【辨析】“棘手”是指事情難辦。“辣手”指手段厲害毒辣。
40
驕縱/嬌縱【例句】
①從小父母溺愛他，嬌縱他，使他養(yǎng)成了好吃懶做，驕縱任性的惡習，以致他目無法紀，走上了犯罪道路。
【辨析】“驕縱”指驕傲放縱，形容詞。“嬌縱”(對小孩、晚輩)嬌養(yǎng)放縱，動詞。
41
嬌氣/驕氣【例句】
①這孩子一點苦都吃不了，太嬌氣。
②這個同學太驕氣，老是自以為是。
【辨析】“嬌氣”指意志薄弱，不能吃苦。可作形容詞和名詞使用。“驕氣”指驕傲自滿的作風，名詞。
42
矯正/校正/校準【例句】
①在這本書的出版過程中，責任編輯審閱原稿，修改文句，校正錯字， 化了很多心血。
②為了不讓顧客吃虧，這家商店規(guī)定每天營業(yè)前營業(yè)員必須校準計量器具。
③為了提高學生的口語水平，教師一次一次地示范朗讀，一個一個地矯正發(fā)音。
【辨析】“矯正”指改正;糾正。如“矯正發(fā)音”。“校正”指校對訂正。如“校正錯字”。“校準”指校對機器、儀器等使準確。
43
接受/接收【例句】
①他們年輕，精力充沛，接受新事物快。
②這座礦山剛接收過來時，破爛不堪。
【辨析】“接受”表示采納承受的意思，“接受”的對象多指抽象事物。“接收”表示接納、收受的意思，一般多指人或具體事物。
44
截止/截至【例句】
①截至本月底，報名人數(shù)已超過三百人。
②報名日期在上月底已經(jīng)截止。
【辨析】“截止”是指活動到一定期限停止，不再進行了，不能帶賓語。“截至”即“截止到”，可能還要延續(xù)下去。后面能帶賓語。
45
界限/界線【例句】
①那條白線就是球場的界線。
②正確與錯誤之間的界限, 有時并不是一下子就能分得清的。
【辨析】“界限”是不同事物的分界，也指盡頭、限度，多指抽象事物。“界線”指兩個地區(qū)的分界線，也指不同事物的分界，多指具體事物。
46
考察/考查【例句】
①他訓練刻苦努力，經(jīng)考查，成績優(yōu)秀。
②我這回到湖南，實地考察了湘潭等五縣的情況。
【辨析】“考察”是實地觀察調(diào)查，細致深刻地觀察;“考察”的對象多是重大的客觀事物，也可指干部、領(lǐng)導(dǎo)者、工作人員等。“考查”是用一定的標準來檢查衡量;“考查”的對象多是人的活動，如學習、工作、業(yè)務(wù)、活動、言論、成績等。
47
雷同/類同【例句】
①這部電視片純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合，請勿對號入座。
②新聞作為大眾媒體，有其自身的規(guī)律，不完全類同于一般黨政部門的宣傳工作。
【辨析】“雷同”指隨聲附和，也指不該相同而相同，大都用作貶義。“類同”是指大致相同，如式樣類同。
48
厲害/利害【例句】
①作為一名黨員，不應(yīng)計較個人利害得失。
②他的心跳得厲害，可能有心臟病。
【辨析】“厲害”可表示威力大、劇烈、兇猛、毒辣等多種意思。“利害”有兩層意義，一層與“厲害”相同，讀音相同;另一層意義表示利益和害處。
49
聯(lián)結(jié)/連接【例句】
①錦州是聯(lián)結(jié)東北和華北的戰(zhàn)略要地。
②莫高窟中的壁畫如果連接起來，可長達25公里。
【辨析】“聯(lián)結(jié)”是結(jié)合在一起的意思，無具體動作，僅在人們的意念中，兩物沒有移動。“連接”是事物或事物銜接的意思，有具體動作或假設(shè)動作，通過動作將兩物連結(jié)起來，在人們意念中兩物移動，也作“聯(lián)接”。
50
寥寥/了了【例句】
①因為參觀者寥寥無幾，所以展覽會提前結(jié)束了。
②我對此不甚了了，聽說大約是三百多銀子一年。
【辨析】“寥寥”是非常少的意思，可組成詞“寥寥可數(shù)”、“寥寥無幾”等。“了了”是明白、懂得的意思，可組成“心中了了”、“不甚了了”。