高三語文優秀閱讀題

　　歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點，沒有一個現象是孤立存在的。下面是學習啦小編為大家收集整理的高三語文閱讀題，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　《沙漠玫瑰的開放》閱讀原文：

　　歷史對于價值判斷的影響，好像非常清楚。鑒往知來，認識過去才能預測未來，這話都已經說濫了。我不太用成語，所以試試另外一個說法。

　　一個朋友從以色列來，給我帶來一朵沙漠玫瑰。沙漠里沒有玫瑰，但是這個植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，這樣一把，很難看。但是他要我看說明書。說明書告訴我，這個沙漠玫瑰其實是一種地衣，有點像松枝的形狀。你把它整個泡在水里，第8天它會完全復活;把水拿掉的話，它又會漸漸的干掉，枯干如沙。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復活。這就是沙漠玫瑰。

　　好，我就把這一團枯干的草，用一只大玻璃碗盛著，注滿了清水放在那兒。從那一天開始，我跟我兩個寶貝兒子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么樣了。第一天去看它，沒有動靜，還是一把枯草浸在水里頭;第二天去看的時候發現，它有一個中心，這個中心已經從里頭往外頭稍稍舒展開了，而且有一點綠的感覺，還不是顏色;第三天再去看，那個綠的模糊的感覺已經實實在在是一種綠的顏色，松枝的綠色，散發出潮濕青苔的氣味，雖然邊緣還是干死的。它把自己張開，已經讓我們看出了它真有玫瑰形的圖案。每一天，它核心的綠意就往外擴展一寸。我們每天給它加清水，到了有一天，那個綠已經漸漸延伸到它所有的手指，層層舒展開來。

　　第8天，當我們去看沙漠玫瑰的時候，剛好我們的一個鄰居也在，它就跟著我們一起到廚房里去看。這一天，展現在我們眼前的是完整的、豐潤飽滿、復活了的沙漠玫瑰?我們三個瘋狂地大叫出來，因為太快樂了，我們看到一朵盡情開放的濃綠的沙漠玫瑰。

　　這個鄰居在旁邊很奇怪地說，不就一把雜草，你們干嗎呀?

　　我愣住了。

　　是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊?你說，地衣再美，能美到哪里去呢?他看到的就是一把挺難看、氣味潮濕的低等植物，擱在一個大碗里：也就是說，他看到的是現象的本身定在那一個時刻，是孤立的。而我們所看到的是現象和現象背后一點一滴的線索，輾轉曲折、千絲萬縷的來歷。

　　于是，這個東西在我們的價值判斷里，它的美是驚天動地的，它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。我們能夠對它欣賞，只有一個原因：我們知道它的起點在哪里。知不知道這個起點，就形成我們和鄰居之間價值判斷的南轅北轍。

　　不必說鑒往知來，我只想告訴你沙漠玫瑰的故事罷了。對于任何東西、現象、問題、人、事件，如果不認識它的過去，你如何理解它的現在到底代表什么意義?不理解它的現在，又何從判斷它的未來?

　　歷史就是讓你知道，沙漠玫瑰有它特定的起點，沒有一個現象是孤立存在的。

　　《沙漠玫瑰的開放》閱讀題目：

　　1.作者開頭說“試試另外一個說法”，依據文意，“另外一種說法”是什么?

　　2.請分別說明以下三句話在文中的意思。

　　(1)他看到的是現象的本身定在那一個時刻。答：

　　(2)它的復活過程就是宇宙洪荒初始的驚駭演出。答：

　　(3)我們知道它的起點在哪里。答：

　　3.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是()??

　　A.作者通過講述一個美麗的故事，表現出自己對歷史事件、歷史現象的價值判斷。

　　B.作者擅長細致描寫，在作者筆下，沙漠玫瑰的開放驚天動地。

　　C.從一蓬干草的枯死到豐潤飽滿地舒展開放，作者帶我們和他一起經歷了將信將疑、滿懷希望、喜悅萬分、深刻思悟的全過程。

　　D.給一種普通的地衣起一個異常美麗的名字，表明了作者對生命堅韌的禮贊。

　　E.作者不惜用絕大篇幅描寫沙漠玫瑰的開放過程，意在水到渠成地引出自己的感悟：沒有一個現象是孤立存在的。

　　《沙漠玫瑰的開放》閱讀答案：

　　1.用沙漠玫瑰開放的故事，告訴人們世界上沒有一個現象是孤立存在的。(或：告訴人們，了解一個事物的歷史，才能對它作出正確的價值判斷。)?

　　2.(1)鄰居沒有看到沙漠玫瑰開放的過程，只看到開放時的沙漠玫瑰。(2)沙漠玫瑰的復活開放展示了生命誕生的全過程。(3)我們知道沙漠玫瑰最初一蓬干草的模樣。

　　3.C，E(A項作者講述這個故事，是為了說明應該歷史的看待事物;B項應是沙漠玫瑰之美驚天動地;D項沙漠玫瑰之名是原來就有的，不是作者命名的)