高二語文上冊第三單元綜合測試題及答案
高二語文上冊第三單元綜合測試題及答案
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高二語文上冊第三單元綜合測試題
一.基礎鞏固
1.下列加點字注音正確一項是( )
A.玉砌(qì) 凝噎(yē) 暮靄(ǎi)
B.綸巾(lún) 檣櫓(lǚ) 舉酒屬客(shǔ)
C.玉簟(tán) 舞榭(xiè) 薺(jì)麥
D.戌(shù)角 黍(chǔ)離 豆蔻(kòu)
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.商推 變幻莫測 食不裹腹 識世務者為俊杰
B.炒股 蓬蓽生輝 眾口爍金 畫虎不成反類犬
C.褻讀 恍然大悟 有恃無恐 金玉其外，敗絮其中
D.座落 聲名鵲起 毋庸置疑 破罐子破甩
3.下列句中加點詞解釋正確的一項是( )
A.羽扇綸巾(紅絲帶做成的頭巾)
檣櫓灰飛煙滅(此處借指劉備的水軍)
B.一尊還酹江月(把酒喝掉以示祭奠)
舞榭歌臺(臺子)
C.尋常巷陌(田間的道路，泛指街道)
早生華發(花白的頭發)
D.可堪回首(不能忍受)
金戈鐵馬(指精銳的部隊)4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是( )
①我 不想去，只是沒工夫罷了。
②文章流暢 很好，而主要的還在于內容。
③文藝工作者必須深入生活， 如此，才能創造出有血有肉的好作品。
A.未嘗 誠然 倘能 B.何嘗 誠然 惟其
C.何嘗 雖然 倘能 D.未嘗 雖然 惟其
5.填入下列橫線處的句子，銜接恰當的一組是( )
將普通的青和月光的青相較，前者是實，后者是假，前者是現實，后者是理想。如果 ，那么，月光的青可以譬喻為洞簫之音了吧。月中的青色，雖是沉靜冥想的標號，但其所表示者，都不失為實在。 的時候都無非是當作實在物去看罷了。并且觀者自身處在堂堂白日之中，周圍的狀況，無一不是把實在的意識來確正的。 已經是假象的了，再因了暗把沉靜加深，何況加以其實不在日中，乃在"實在的人生"的休止時間的夜間呢。
① 以大鼓之響比赤，以橫笛之音比普通的青
② 以大鼓之響比赤，以普通的青比橫笛之音
③ 看海的青，看天空的青，看山野草木的青
④ 看天空的青，看海的青，看山野草木的青
⑤ 至于月夜的青，因為淡淡的緣故
⑥ 因為淡淡的緣故，至于月夜的青
A.①③⑤ B.②④⑥ C. ①④⑤ D.②③⑥
6.熟語使用恰當的一項是( )
A. 在官場上一干就是十五年，李向廉依舊危言危行，不褪共產黨員的本色。
B. 某鎮為了迎接上級檢查，把臨近好幾個村的羊.鴨集中在一起，以其規模效應騙取扶貧基金，這一做法令人嘆為觀止。
C. 會議開始時氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發言才活躍起來。
D. 2002年NBA新秀狀元姚明在11月15日美國東部時間晚上10時第一次和全美觀眾見面，繼巴特爾之后又一名中國籃球隊員在NBA粉墨登場了。
7. 列各句沒有語病的一項是( )
A別墅和它的主人一樣，顯得那么質樸，這又何嘗不是這位作家創作和人生的寫照呢!
B元月一日，1400名非常酷愛冬泳的人參加了在加拿大溫哥華舉行的第82屆"北極熊"冬泳活動。
C科學家研制出的新型傳感攝象機，可以探測到是否受測人在說謊。
D不斷增強我國的經濟實力.國防實力.是立于世界民族之林的有力保證。
二.名句默寫：
1.想當年，金戈鐵馬, 。
2. ， ，卷起千堆雪。
3.故國神游， ，早生華發。人生如夢， 。
4.六國破滅，非兵不利， ， 。
5.悲夫!有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。 ，
!
三.詩歌鑒賞一日一練：閱讀下面詩歌，回答問題。(計6分)
蘭溪棹歌 戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
1.詩的第一句從什么角度寫 ，第二句從什么角度寫 ，這兩句詩勾勒出一個怎樣的境界?
2.整首詩，從頭至尾沒有寫到"人"，也沒有寫到"情"，而讀來使人感到景中有人，景中有情，問：詩中的人是怎樣的形象?情是怎樣的情?
四.閱讀下面的一段文字，完成文后問題。
重新點燃啟蒙的火炬
李新宇
在告別20世紀而進入21世紀之際，中國思想界對啟蒙有截然相反的看法。有人歷數啟蒙的罪狀，勸告知識分子放棄啟蒙立場;有人則回顧啟蒙被壓倒的悲劇，希望在中國"重新點燃啟蒙的火炬"。面對思想界的矛盾和種種困惑，有一個問題必須回答：今日的中國是否需要啟蒙?
這應該是一個無須回答的問題。因為人類文明的健康發展必然要伴隨著不斷的啟蒙。然而，事情卻并非如此簡單。因為，在20世紀，先是有人宣判啟蒙思想因其資產階級屬性而"過時"或"腐朽"，接著又有人從后現代的立場上通過對現代性的批判和解構而告別啟蒙。這就使啟蒙是否需要成為一個必須回答的問題。那么，啟蒙是否需要?就今日中國現實而言，啟蒙無疑是一個迫切的任務。就中國歷史而言，它是一個沒有完成就被打斷的歷史任務。五四新文化運動的啟蒙精神雖然長期被湮沒和遺忘，但這并不證明中國不需要啟蒙。現代化的種種挫折都在提醒我們：在現代化進程中，啟蒙的任務是不可逾越的。因為人的解放這一目標沒有什么東西可以將其超越，只要這一目標還沒有實現，歷史就必須進行補課。
眾所周知，世界上許多國家在歷史上都曾有過專制主義與蒙昧主義，但中國的這種傳統特別悠久而深厚。一些人認為20世紀中國的悲劇在于激進主義，但必須注意的是，在這段歷史上，無論出現過多少過激事件，也無論它激進到何種程度，都沒有超出傳統的模式，因而也沒有沖破傳統的模式。雖然傳統的確在發生變化，年輕人身上已經很少見到"父為子綱.夫為妻綱"之類的禮教影響，但以政治倫理為中心的傳統文化陰影卻依然籠罩著中國人的精神。面對剛剛過去的歷史，我們無法否認中國傳統中的專制主義與蒙昧主義仍然根深蒂固。在這種情況下，正如有識之士所指出的："如果我們不能繼承'五四'先賢的志業，進行持久的.全面的.認真的啟蒙，歷史不但已經重復了，而且還不是沒有可能再重復，至少至今還沒有能看到足以防止的保證。"
一些人否定啟蒙的理由是大眾的拒絕。不可否認，這是一個事實。但是面對同樣的事實，卻也可以做出另一種回答：正因為大眾拒絕，啟蒙更是必需的。
有人認為，近百年來中國的災難都源于"啟蒙"，因為它明顯違反了自然演進理論，破壞了文化發展的自然過程，甚至破壞了正常生長的日常生活和市民社會。事實上，這種認識是不可靠的。在20世紀的中國歷史上，破壞了人們日常生活的并非啟蒙，破壞了市民社會發展的也并非啟蒙。一些論者把各種歷史災難算到啟蒙的賬上，就像把“”那樣的反啟蒙的災難算到啟蒙的賬上一樣，是很不公正的。我們應該承認，啟蒙的確破壞著文化的自然演化，但是，有一個問題需要指出：中國社會幾千年分久必合.合久必分，由亂入治.由治入亂，是否打破了這種文化自然演進的規律?即使有"五四"那樣的啟蒙努力，也仍然難以改變其循環往復，其力量是有目共睹的。如果拒絕啟蒙，致力于維護它自然演進的秩序，那將會是什么樣的結果?事實上，幾千年的歷史已經提供了證明，自然演進只能在專制與蒙昧的路上滑行。在啟蒙打破常規之前，也未見中國向著健康的方向演進。
(選自夏中義《大學人文教程》 廣西師范大學出版社會)
1.下列對第二段中"補課"這一概念的理解，準確的一項是( )
A.重新樹立五四新文化運動的精神，進行持久的.全面的.認真的啟蒙。
B.在人的解放這一目標還沒有實現時，知識分子必須沖破傳統的思想模式。
C.知識分子教育民眾放棄激進主義，超越并沖破傳統模式。
D.鏟除專制主義和蒙昧主義，致力于維護自然演進的秩序。
2.對"在現代化進程中，啟蒙的任務是不可逾越的"這句話理解正確的一項是( )
A."啟蒙"明顯違反自然演進理論，因而在現代化進程中，啟蒙不能使中國向著健康的方向演進。
B.在現代化進程中，因為人的解放這一目標還沒有實現，啟蒙工作還必須進行。
C."啟蒙"的力量是弱小的，在現代化進程中，很難打破中國社會幾千年分久必合.合久必分，由亂入治.由治入亂這一規律。
D.在現代化進程中，由于傳統發生了變化，因而啟蒙的任務是不可能完成的。
3.根據全文分析，不屬于"今日中國需要啟蒙"的理由的一項是( )
A.人的解放這一目標還沒有實現，歷史就必須進行補課。
B.就中國歷史而言，啟蒙是一個沒有完成而被打斷的歷史任務。
C.中國傳統中的專制主義與蒙昧主義仍色根深蒂固。
D.進入21世紀，中國思想界對啟蒙仍然存在著截然相反的看法。
4.根據原文提供的信息，以下分析推斷不正確的一項是( )
A.激進主義，無論它激進到何種程度，都沒有超出.沖破傳統的模式。而啟蒙卻能使今日的中國防止像“”那樣的災難再次發生。
B.五四先賢的啟蒙努力曾推動中國社會向文明健康發展，今日的知識分子也應向五四先賢學習，肩負起啟蒙的重任。
C.啟蒙在今日的中國是必不可少的，是中國人獲得人的自由.尊嚴和權利的必由之路。但知識關于是否需要啟蒙的爭論也是必要的。
D.中國專制主義傳統歷史悠久，直到五四新文化運動才形成現代啟蒙運動的高潮，但其因力量弱小，推動中國社會進步的程度有限。
高二語文上冊第三單元綜合測試題參考答案
一.基礎鞏固：
1.[A]
B：綸巾讀guān 舉酒屬客 讀zhǚ
C：項玉簟讀diàn D：項黍離 讀shǚ
2.[C]A項：世--識
B：爍--鑠
D：座--坐 甩--摔
3.[C]
A項綸巾指青絲帶做成的頭巾，檣櫓出處借指曹操的水軍
B項酹是指把酒灑在地上以示祭奠。
榭是指臺上的房子。
D項堪是指忍受。
4.B項 ("未嘗"加在否定詞前，構成雙重否定，表肯定，語氣委婉，有時相當于"不是"有時是"不曾"之意;"何嘗"用在否定形式前表肯定，用反問語氣，表未曾或并非;"雖然"表對某一行為的確認或肯定，但后邊的并不因此而不成立;"誠然"是"確定.實在"的意思;根據第三句的"才能"一詞可知句間是必要條件關系，應選"惟其")
5.C項 (根據前后語句的陳述對象和連貫性來看，應選C項)
6.選A(A項危言危行，講正直的話，做正直的事，指為人正直，符合語境;B項嘆為觀止，指贊美看到的事物好到了極點。C項拋磚引玉，謙辭，比喻用粗淺的.不成熟的意見引出別人高明的.成熟的意見。用于自謙，不能用于評價別人的意見.建議等。粉墨登場，本指化裝上臺演戲，多比喻壞人登上政治舞臺(含譏諷意)
二. 名句默寫：(略)
三.詩歌一日一練
1.詩的第一句從什么角度寫仰視 ，第二句從什么角度寫 俯視，這兩句詩勾勒出一個怎樣的境界?
答：勾勒出月色秀朗.溪水清澈的蘭溪山色，朦朧飄渺，使人如同墜如仙境。
2.整首詩，從頭至尾沒有寫到"人"，也沒有寫到"情"，而讀來使人感到景中有人，景中有情，問：詩中的人是怎樣的形象?情是怎樣的情?
答：寫出漁民欣快歡暢之情，整個畫面使人感到蘭溪山水充滿著蓬勃生機。
四.1. A(從"因為"一詞可知，"補課"是由于"人的解放"的目標沒有實現，要實現人的真正的解放，就必須進行啟蒙。)
2. B(A"不能使中國向著健康的方向演進"在文中指的是"自然演進";C"很難打破中國社會幾千年分久必合.合久必分，由亂入治.由治入亂這一規律"在文中指"五四"啟蒙力量的弱小。D"不可能完成"這一判斷無中生有;)
3. D(答非所問)
4. C("是否需要啟蒙的爭論也是必要的"結論從文中推斷不出，屬無中生有。)
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