人教版七年級上冊語文期中考試題
人教版七年級上冊語文期中考試題
努力了,就無怨無悔!祝你七年級語文期中考試順利通過，小編整理了關于人教版七年級上冊語文期中考試題，希望對大家有幫助!
人教版七年級上冊語文期中試題
一、閱讀(60分)
(一)名句積累與運用(15分)
1.念天地之悠悠，□□□ □□□。 (陳子昂《登幽州臺歌》)
2.□□□□□，天涯共此時。
情人怨遙夜，□□□□□。 (張九齡《望月懷遠》)
3.□□□□□，天寒白屋貧。
□□□□□，風雪夜歸人。 (劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
4.海內存知己，□□□□□。
無為在歧路，□□□□□。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
5.子曰：□□□□□，可以為師矣。
子曰：學而不思則罔，□□□□□□。 (《論語十則》)
6.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
7.晏殊在《浣溪沙》一詞中表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8.劉禹錫在《陋室銘》一文中描寫“陋室”環境恬靜雅致,令人賞心悅目的句子是：□□□□□，□□□□□。
(二)文言文閱讀(15分)
(甲)閱讀下文，回答問題。(10分)
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵 明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
9.本文作者是北宋哲學家 。(1分)
10.解釋下列句中加點詞語在文中的意思。(4分)
①可愛者甚蕃( ) ②世人盛愛牡丹( )
③陶后鮮有聞( ) ④濯清漣而不妖( )
11.用現代漢語翻譯 文中“可遠觀而不可褻玩焉”一句。(2分)
12.從作者對蓮的贊美來看，這種君子應具備怎樣的品格?(2分)
13.文中愛菊、愛牡丹代表的人生態度分別是什么?(4分)
14.文中結尾一句“牡丹之愛，宜乎眾矣。”表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
(三)現代文閱讀(25分)
閱讀下文，回答問題。
家徽
⑴國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎?我 家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。這圖案對于本地油漆名匠的我們家極不相宜，到了我進省美術學院學習后，簡直不能容忍這粗劣的藝術造型的存在，并且還堂而皇之作為家徽的圖案。
⑵這天我調好一桶荸薺色油漆，決心要將門板油漆一新，再在上面重新勾畫出新的家徽，就在我提著刷子構思著家徽圖案時，父親來了。
⑶“你干什么?”父親語音甚為沉悶。
⑷“干什么，重新畫一個好的家徽唄。”我漫不經心地拿起了刷子。
⑸“等等，讓我跟你講講這條魚的來歷。”父親深深地吸了口氣，點著了煙，我多次企求探討的家徽的秘密就這樣輕而易舉地向我敞開了。
⑹祖父在世時，膝下有父親他們弟兄四個，個個都是身高馬 大的男子漢。民國初年，戰亂頻繁，家庭仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。
⑺一天夜半，父親起來小解，發現一個人影竄進了廚房，他便喊叫起來，同時馬上守住廚房門口。不一會兒，父親弟兄幾個都起來了，他們點著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細地搜索著廚房的每一個角落，那時糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢，廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發現人。父親弟兄幾個說父親定是半夜眼花，父親賭咒發誓說肯定有人，還在爭辯時祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧。”只見水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩。
⑻祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”
⑼賊傻望著祖父，他不敢相信祖父 就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地揮了揮手，賊便從水缸里爬出來，祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢：“你拿這錢去做個小生意，再 也不要干這傷天害理的勾當了。”
⑽賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個響頭，便走了。
⑾不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環上發現了一條兩斤多的鮮魚，祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。
⑿自此以后，我家門環經常出現鮮魚，家里便經常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。
⒀大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個賊，卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。 于是，我們家按照祖父的意思，每次修屋或換 門時，都保留這魚的圖案。它，自然而然地成了家徽。
⒁我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚。
15.給下列詞語中加點的字注音。(2分)
①家徽 ( ) ②笨拙 ( ) ③擎著 ( ) ④守候 ( )
16.有關“家徽是一條魚”的來歷，作者為我們敘寫了哪幾件事情?請用簡潔的語言加以概括(寫出兩件事情即可)。(4分)
17.文中第⑺段“只見水缸里水淋淋地站起一個人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩”一句，運用了什么人物描寫方法?有什么作用?(4分)
18.文中第⒀段畫線句子呼應上文哪一句?請將這一句抄寫下來。(3分)
19.文章以“我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚”結尾，意蘊深厚。請你從結構或內容方面談談你的理解。(4分)
20.祖父在你的眼里是個怎樣的人?你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎?說說你的理由。(4分)
21.從家徽的來歷中，你一定明 白了許多道理，請把你的理解和感悟簡要地寫出來。(4分)
(四)名著閱讀(5分)
閱讀選文，回答問題。
行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。可憐把個行者頭，勒得似個亞腰兒葫蘆，十分疼痛難忍，滾將來哀告道：“師父莫念了!有甚話說了罷!”唐僧道：“有甚話說!出家人耳聽善言，不墮地獄。我這般勸化你，你怎么只是行兇?把平人打死一個，又打死一個，此是何說?”行者道：“他是妖精。”唐僧道：“這個猴子胡說!就有這許多妖怪!你是個無心向善之輩，有意作惡之人，你去罷!”
22.選文出自古典名著《 》，作者是明朝小說家 。(l分)
23.選文是這部作品中我們非常熟悉的一個故事，請用簡潔的語言概括出來。(2分)
24.唐僧為什么要念緊箍咒?(2分)
二、綜合實踐與作文(60分)
(一)綜合實踐(10分)
25.閱讀下面材料，完成語言表達。
張瑩瑩艱難地脫下跑鞋，腳趾上的傷口皮膚已經撕裂，被雨水泡得發白。她的教練田鑫看得眼圈都紅了：“帶著這樣的傷，如果是普通人，別說跑步，連走路都不可能，這可不是一般人能忍受的疼痛，她卻忍著跑完了21公里…… ” 這是世界大學生運動會女子半程馬拉松結束后的一幕。參賽的中國選手張瑩瑩繼此前10000米比賽中帶傷奪牌后，今天再度帶著傷痛在陰雨與大風中參賽，比賽過程中，張瑩瑩被踩掉了跑鞋，拖著傷腳的她超越包圍自己的3名日本選手，最終奪得冠軍!
“得了冠軍就忘了腳疼了!”張瑩瑩高舉五星紅旗，驕傲地 站上領獎臺，一張娃娃臉上綻放開燦爛的笑容。
穿上被踩掉的跑鞋只需十秒，但張瑩瑩不愿這十秒阻礙她夢想的實現，面對把傷痛踩在腳下的張瑩瑩，你一定有很多感觸，請將你的所思所感表達出來。(不少于80字)
(二)作文(50分)
26.以下作文，任選其一。
作文(1)題目：記憶中的溫暖
作文(2)閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡力往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有百分之九十的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下 來的學生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
作文要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感;
②認真書寫，力求工整、美觀;③不少于500字
人教版七年級上冊語文期中考試題參考答案
一、閱 讀(60分)
(一)名句積累與運用(共15分，每句1分。出現錯字、別字、漏字，或前后順序顛倒，此句不得分)
1.獨愴然而涕下 2.海上生明月 竟夕起相思
3.日暮蒼山遠 柴門聞犬吠
4.天涯若比鄰 兒女共沾巾
5.溫故而知新 思而不學則殆
6.我寄愁心與明月 隨風直到夜郎西
7.無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
8.苔痕上階綠 草色入簾青
(二)文言文閱讀(15分)
9.周敦頤(1分)
10.① 多 ② 廣泛 ③ 少 ④ 洗滌(共4分，每小題1分)
11.只能遠遠的觀賞,而不能把它當做玩物去隨意玩弄它。(2分，意思對即可)
12.圍繞“品德高尚、 清正廉潔、潔身自好、保持堅貞的氣節、不與世人同流合污等”回答。(2分，意思對即可)
13. 愛菊代表的人生態度是隱居避世;愛牡丹代表的人生態度是追求功名利祿。(共4分，各2分)
14. 含蓄地表達了作者對追名逐利，趨炎附勢的世風的鄙棄。(2分，意思對即可)
(三)現代文閱讀(25分)
15.①huì②zhuō ③qíng ④hòu(共2分)(共2分，每小題0.5分)
16.①父親發現家中有賊，眾人尋找竊賊。②祖父將竊賊放走，還送他米和銅錢。③竊賊的兒子遵照父親遺囑給祖父家中送魚。④祖父讓年輕人在門前刻了一條魚，從此這條魚成為我們家的家徽。(寫出兩件事即可，各2分，共4分)
17.運用動作和神態描寫，(2分，寫出一點即可給分)形象地寫出了賊人被發現時的害怕與緊張的心理和迫于生計不愿放棄米袋的心理。(2分，意思對即可)
18.“我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。”或“那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。”(3分)
19.結構上點明中心，深化文章主旨。(4分)或者內容上，寫出了"我"對家徽情感態度的轉變，"我"決定保留這個圖案，給人留下無窮的思考空間，讓讀者去深思主題，我們應該寬容待人。(意思對即可)
20.祖父是一個寬容、善良、不貪心、富有生活經驗的人(2分，意思對即可)我贊成祖父的做法。生活中，人難免會犯錯誤，我們以寬容的態度去對待人，有時反而會取得更好的教育效果。祖父的做法就印證了這個道理。(或我反對 祖父的做法。這個小偷雖然只是偷了一袋米，但也是偷竊的行為，如果寬容了賊的這種做法，就會產生從“偷針”到“偷牛”的更嚴重的偷竊行為。)(言之成理即可，2分)
21.略
(四)名著閱讀(5分)
22.西游記 吳承恩 (共1分，每空0.5分)
23.孫悟空三打白骨精(2分)
24.因為他認為孫悟空打死的是一個無辜(好)的人。
二、綜合實踐與作文(60分)
(一)綜合實踐(10分)
25.①一等：9—10分。表述清晰，語言流暢，即可給滿分。
②二等：7¬—8分。表述基本清晰。
附：不足50字，5分以下。
(二)作文(50分)
26.一等：47─50分，主旨突出，較有文采。以下四項中有一項突出的作文即可評為一等文：A.感情真摯;B.立意新穎;C.構思巧妙;D.語言富有個性。
二等：43—46分。主旨明確 ，表達清楚。
三等：39—42分。主旨較明確，表達較清楚。
四等：35—38分。主旨不太明確，表達不太清楚。
五等：34分以下。主旨不明確，表達不清楚。
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