備考高考英語最實用的方法策略

在復習高考的英語過程中，大家必須有清晰的思路和有效的復習策略，踏踏實實為高考做準備，才能使英語取得令人滿意的成績。下面是小編為大家整理的關于備考高考英語最實用的方法策略，歡迎大家來閱讀。

高考英語備考學習策略分享

1、背單詞　　

背單詞的重點在于復習!!詞匯拓展閱讀：【精華】永遠不要成為高考考場前還在背三角公式的那個人

可以允許遺忘，但不允許不復習。

可以在一次背單詞中不斷會看，也可以在背完一周或者一本后集中復習。

只有反復記憶，單詞才會由速記深化大深層記憶。(有很多人認為只有死讀書的人才會背單詞，但現實是大部分人還在背單詞，能不能就單詞的重要性、為什么要背單詞，怎么記憶單詞，比如同根詞、形近詞、意思相近詞等詳細展開，字數1000字左右都可以)

記單詞——前輩有話說!

英語記單詞，在高一時考綱就刷完一兩遍了，每天(哪怕每周)五到十頁是很正常的，第一遍可以用及時雨版。然而高三默寫依然很痛苦，原因是英語想要考好必須培養閱讀習慣，在考綱上積累大量詞組搭配和四級詞匯，對我而言，搭配其實是最難的，因為無從找全，按考綱詞匯一條條從詞典上摘抄也很浪費時間。唯一建議是之前說的找其他包含詞組的高考詞匯書背。

“單詞背到四級難度已經差不多了，足以應付各種模擬卷和高考題目了。閱讀出現錯誤，有時候不僅僅是單詞的問題，還是對文章結構脈絡,各種出題類型把握不夠到位。”

2、閱讀

英語的閱讀，相對于詞匯量的要求，對邏輯的要求則更高。

現在的題目出處不乏Times, China Daily等期刊文章和外網上的專業文章，由不認識的單詞非常正常。

因此，在做題過程中，我們要通過關鍵語句把握文章的邏輯，作者的態度和文章中心思想，細節題對應文章原句答題，主旨題通過文章主要內容和中心思想答題。

要明白：每一道題目都是有原文做支撐的，“我認為”和根據常識判斷往往是比錯選項。

3、作文

高中的英語作文，相對于語文作文而言是完全的小兒科。不需要立意，不需要豐富華美的素材，大部分的文章都貼近我們的生活。

而英語作文的要求，一方面要求與題干契合，一方面要求卷面清晰干凈，另一方面要求語句通順流暢，沒有語法錯誤。生搬硬套的作文模板很容易招致老師的反感，同學們需掌握各類基礎句型，準備不同套路的開頭結尾，在思路清晰的前提下化用模板，才能巧奪天工，無雕琢痕跡。

高考英語最佳備考建議

一、重視

英語詞匯的復習是十分重要的。如果說語法是英語語言結構的大骨架，那么詞匯就是英語語言的血和肉了。有血有肉才能組成有生命的語言。千萬不要認為高考試題中沒有詞匯考查專項，就覺得詞匯復習沒有必要。豈不知從近幾年的高考題看，對學生詞匯量的要求越來越高。

高考總詞匯量逐年增加，詞匯復習的好壞直接影響著學生聽力、完形及閱讀的成績。英語的基本詞匯據專家統計是736個。而1992年到的十二年高考題中的閱讀理解部分，所使用的詞匯平均總量大約是724個。

1995年到四年間高考整卷使用的詞匯平均總量大概是690個。所以無論高考出什么樣的題，總是離不開這些基本的詞匯。那什么是基本詞匯?

可以這樣說，沒有一個專家能夠最后定出一個基本詞匯表。即使能勉強定出一個基本詞匯表，但有關詞的各種用法也是無法明確界定的。所以，詞匯復習切忌孤立地死記硬背生詞表。

二、重視聽力的培養

要真正掌握英語這門語言，達到運用自如的境界，語言輸入必須大于語言輸出。聽力是語言輸人的重要途徑，我們必須下大氣力抓好。

首先要制訂科學合理的教學計劃。專家建議高中三年的聽力量為40萬字，所以每周至少要保證一節課的訓練量，并且要持之以恒地開展。

其次要精選聽力材料，聽力材料的難度與讀速要與高考同步。高三后期可涉獵大學公共外語的試題以及托福、雅思等測試的聽力，以提高能力。

第三要教會學生一些聽力技巧，克服聽的過程中的不良習慣。

三、重視提高語篇理解能力

語篇定位是當今英語教學的主導趨勢。以語篇為中心，就意味著學門的基本單位和教學訓練的基本思路是語篇。因此要努力探討語篇教學的方法。

要從語篇的整體著眼提高學生對語篇的概括能力，對語篇內部結構的邏輯分析能力，以及對邏輯用語的有效把握能力，培養對語篇宏觀語境的推斷力和想象力，從而提高語篇分析理解能力。

總結：高三復習時間有限，還要合理分配各科時間，歡迎同學們參考高中頻道的英語高考備考建議總結，找到適合自己的高效學習方法和備考策略，相信定能在高考的戰役中取得勝利。

高考英語的備考策略

一、關于高考英語聽力測試

高考英語聽力測試含在第一次考試中，且對于考生來說只有一次機會。因此，考生要掌握和靈活運用聽力技巧，提高臨場應試能力。

1.聽前預估內容。考生要充分利用接到試卷與測試開始之間的間歇期，仔細閱讀試題和供選擇的答案，盡可能地猜測聽力材料的體裁、主題和內容，根據試題中的有關信息選取重點內容有的放矢地聽。

2.聽中捕捉信息。聽錄音時考生要準確地聽懂與話題中心相關的具體信息，領會說話者意圖，理解具體內容，如時間、地點、人物、原因、結果等。必要時需快速、簡要地記下相關信息。

3.聽后果斷推斷。根據說話人的語音語調和所使用的表示情感的詞語，如：delight、sad、appreciate等推斷出說話人的主觀意圖、情緒、個人意向，以及人物身份、關系、事件原因等。

二、關于高考英語筆試

高考英語的筆試部分延續往年的單選、完形、閱讀、閱表和寫作五種題型，時間為100分鐘。

1.確定答題時間。考生首先要認真研究題型，根據個人情況確定每種題型的答題時間。建議答題時間：單選10分鐘，完形15分鐘，閱讀35分鐘，閱表15分鐘，寫作23分鐘，涂卡整理2分鐘。考生在平時要有意識地進行練習。

2.加強專項訓練。

(1)單選注重語境：考生在解題過程中，先分析句子結構，再考慮分句間的邏輯關系，同時重視熟詞生義以及對題干的把握，避免落入“陷阱”。在復習中以動詞的時態語態、非謂語動詞、定語從句、狀語從句、情態動詞、情景交際這幾部分為主。

(2)完形注重辨析：天津卷完形的命題多采用敘述或夾敘夾議的寫作手法，因此，考生在解題過程中將語篇的第一句話仔細研讀三遍，盡快進入文章設置的語境;再跟隨故事情節和作者的思路逐步推進;由于每道題的四個選項填在設空中都是可以的，這就需要考生結合上下文，在上下句乃至上下段中尋找線索，進行辨析，最后確定最佳答案。

(3)閱讀注重語篇：考生要以話題為中心，重視對語篇的整體理解，快速瀏覽文章，了解主旨大意;再仔細讀題，分析題目類型(細節、主旨、推斷、猜詞);然后帶著問題返回文章，確定問題所在段落，反復閱讀獲取信息，通過歸納作出判斷。

(4)閱表注重規范。考生在閱讀文章的過程中要先分析五道問題的類型。帶著問題快速瀏覽文章，抓住主旨句、關鍵詞等，完成信息的檢索，語言內容的歸納，一氣呵成。答題時要規范，既要考慮人稱、數、時態、語態的變化，又要重視答題方式的要求，如： Because… By doing…等。

(5)寫作注重綜合能力。考生進行寫作訓練時要認真審題，仔細閱讀題目要求，確定段落及每段涵蓋的信息要點，關注文章的時態。用地道的語言準確表達觀點的同時，適當使用一些固定短語、成語、習語表達、三大從句和特殊句式等使文章增色。段落銜接要自然，尤其注意連詞的使用。

三、回歸課本歸納總結

課本中的基礎詞匯、短語、句型、語法等不容忽視。建議考生有計劃地將課本知識進行復習再現、分類整理，分析知識點之間的關系，加深對知識的掌握，力爭做到融會貫通、舉一反三。對三大從句及非謂語動詞等語法知識進行完整的梳理，實現靈活運用。

四、注重寫作素材的積累

英語作為語言工具具有鮮明的時代特點，提醒考生要重視課外閱讀，加大課外閱讀的量，且選材廣泛，要有深度。從政治、文化、體育、旅游、文藝等多角度關注時事、重大事件以及當今的熱門話題。例如：中國詩詞大會的舉行、共享單車的流行等。同時要注意詞匯、語句等的積累。這些對完形、閱讀以及寫作方面的提高會有很大幫助。