英語高效學習方法介紹

要論起英語，英語高效學習方法又有哪些的呢?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!以下是小編為大家帶來的英語高效學習方法介紹，希望您能喜歡!

英語高效學習方法介紹

一、背誦英語文章是學習英語的好方法

背誦課文是最簡單有效的記憶單詞、語法、培養語感的方法了、當你能把整篇文章背誦下來，文章中的單詞也刻在了你的腦海了，結合上下文的語境，記憶時間會更長久，而且語法中的時態、固定搭配都能記住，在腦海里形成印象再遇到時，很容易參考。說到語感，背得多了，自然而然就能知道什么時候該用什么詞、時態用法，英語也能更流暢表達。

二、詞匯是學習英語的方法基石

其實背單詞是英語學習中不可避免的。那如何才能科學地背單詞呢?

我們都知道有個艾賓浩斯記憶曲線，根據艾賓浩斯記憶曲線，短時記憶往往比長時記憶更容易遺忘。于是，我們在背單詞時就要有效地利用這個曲線。比如說，我們要記憶20個單詞。那么，首先將單詞分為5個一組，共A、B、C、D四組。開始從A組背起，先背A1，然后是A2，背會A2后，再回顧A1;之后背A3，再回顧A2，也就是說，背會下一個單詞，要回頭來鞏固上一個。A組背完后，把A組5個單詞鞏固一遍，然后開始用同樣的方法記憶B組。組與組之間同樣采取重復記憶的辦法，即背會B組后鞏固A組、背會C組后鞏固B組，以此類推。四組都背完后，再總體回顧，用筆標出記憶不深刻的單詞，多背幾遍。

此外，最好的記憶單詞的時間是每天晚上記憶一遍，第二天早上再復習一遍。

三、聽說能力是英語運用的關鍵

提高聽說能力是大學生學習英語的關鍵吧。除網絡上有的聽力材料，建議大家用Englishpod和podcast這兩個聽力材料，這兩個英語聽力材料都比較生活化、趣味性強、口語地道，語速也適中，是學習日常英語交流口語的好材料。當然、跟讀模仿、做筆記背誦是必不可少的學習環節。

四、看美劇提高學習英語的興趣

我們在緊張的學習中也需要一點放松，如果能在放松的時間還能學習那是最好的，所以美劇學英語是很好的選擇。前提：必須有一定的英語基礎。如果基本單詞和基本語法都還不會，建議先把基礎鞏固扎實。

比較好的英語學習方法

每天學習

每天學英語很重要。但是，也別過了頭!每天學半個小時，而不要一周學一次，一次學兩小時。每天學英語的習慣會讓英語在你的頭腦中保持新鮮。

學一點語法、一點聽力、一點閱讀、一點寫作

接下來，確保學習不同的類別，不要僅僅專注于一類。學一會兒語法，然后做一小段聽力練習，接著再讀一相關話題的文章。別學太多，花20分鐘在三種不同的練習上就夠了!

邊看邊復習語法

看書或者看視頻的時候給自己設定一個語法學習目標。比如，列出你正在學的語法知識的全部形式，如現在完成時。用熒光筆(彩筆)在你讀的書上做標出這些形式。

用不同的學習方法

不要只用一種方法學英語。用多種方法學習會調動大腦的各部分助你學習。比如，如果你在學新單詞，畫一張詞匯圖、描述一幅圖、列個清單然后開始學習。這些方法都會鞏固你的學習。

找同伴

你們可以一起做練習，一起聊天(當然要用英語!)。你們一起學的時候可以互相幫助，解決練習中的疑惑。

找個感興趣的話題

學習英語最重要的一點就是用你喜歡的話題。這會激勵你，因為你在學英語的同時，也學習了你所感興趣的話題。

學英語前要熱身

就像打籃球或做其他運動前要熱身一樣，學英語前也要熱身。下面就是一些熱身活動。

激活詞匯

通過思考或簡要敘述你要學習的話題來激活詞匯。例如，如果你要學習有關假日的話題，花時間想一想你在上一次假日中做了什么，享受到了什么等等。這樣簡單的鍛煉會激活你的大腦來學習你在某個特定話題中將遇到的詞匯。

激活語法

在開始學習前想一想該語法的基本知識來激活語法。例如，如果你要學習與過去時的相關語法，就想一想你上周做了什么、去了哪里等等，以此來幫你激活你已知的過去時語法知識。就像 激活詞匯一樣，這樣就讓大腦在詳細學習語法前就能用簡單的方式記起所知的過去時知識。

唱首歌

課前，唱首英文歌給自己聽。確保你唱的歌是自己熟悉的。這個耗時少且有趣的鍛煉能讓大腦以放松的方式專注于英語。

打一小段英語

你可以打字記錄你的一天、你的愛好、你的朋友，等等。打字能幫你調動大腦的運動區，這樣可以幫你通過動手來學習。我也建議一邊打字一邊學語法，這能通過動作幫你鞏固知識。

英語八大時態用法詳解

一般現在時

1. 概念：表示經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。

2. 基本結構：

(1)主語+ be動詞(is / am / are)+表語

(2)主語+ 行為動詞的原形或單數第三人稱形式+其他

否定形式：

(1)am / is /are + not;

(2)謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don’t，如主語為第三人稱單數，則用doesn’t，同時行為動詞還原為原形。

3. 一般疑問句：

(1)把is / am / are動詞放于句首;

(2)用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時還原行為動詞。

4. 用法：

(1)表示經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。

如：I leave home for school at 7 every morning.

(2)表示客觀真理，客觀存在或科學事實。

如：The earth moves around the sun.

(3)表示格言或警句。

如：Pride goes before a fall. 驕者必敗。

注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。

如：Columbus proved that the earth is round.

(4)表示現在時刻的狀態、能力、性格、個性等。

如：I don’t want so much.

Ann writes good English but does not speak well.

(5)一般現在時表示將來含義

① come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。

如：The train leaves at six tomorrow morning.

— When does the bus star?

— It stars in ten minutes.

② 在時間或條件狀語句中。

如：When Bill comes (不是will come), ask him to wait for me.

I’ll write to you as soon as I arrive there.

一般過去時

1. 概念：表示過去某個時間里發生的動作或狀態;過去習慣性、經常性的動作或行為。

2. 基本結構：

(1)主語+ was / were +表語

(2)主語+ 行為動詞的過去式 +其他

否定形式：

(1)was / were + not;

(2)在行為動詞前加didn’t，同時還原行為動詞。

一般疑問句：

(1)was或were放于句首;

(2)用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。

3. 用法：

(1)在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。

時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

如：Where did you go just now?

(2)表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。

如：When I was a child, I often played football in the street.

注意：used to do sth“過去常常做某事”，表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。

如：Mother used not to be so forgetful. 媽媽過去沒這么健忘。

現在進行時

1. 概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。

2. 時間狀語：now, at this time, these days等.

3. 基本結構：主語 + am / is /are + doing

否定形式：主語 + am / is / are + not + doing

一般疑問句：把be動詞放于句首。

4. 用法：

(1)表示現在(指說話人說話時)正在發生的事情。

如：We are waiting for you.

(2)表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。

如：Mr Green is writing another novel. (說話時并不一定在寫小說)

(3)表示動作的漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

如：The leaves are turning red.

It’s getting warmer and warmer.

(4)與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。

如：You are always changing your mind. 你老是改變主意。

(5)用現在進行時表示將來

下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬間動詞的現在進行時可以表示將來。

如：I’m leaving tomorrow.

過去進行時

1. 概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。

如：My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.

2. 時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。

3. 基本結構：主語 + was / were + doing

否定形式：主語 + was / were + not + doing

一般疑問句：把was或were放于句首。

4. 用法：

(1)過去進行時表示過去某段時間內持續進行的動作或者事情。

如：We were watching TV from seven to nine last night.

(2)過去進行時可以表示在過去某個時間點發生的事情。時間點可以用介詞短語、副詞或從句來表示。

如：What was she doing at nine o’clock yesterday? (介詞短語表示時間點)

She was doing her homework then. (副詞表示時間點)

When I saw him he was decorating his room. (when從句表示時間點)

(3)在復合句中，如果主要動作和背景動作都是延續的或同時發生的，那么主從句的動詞都可用過去進行時。

如：When he was waiting for the bus, he was reading a newspaper. (兩個動作都是延續的)

He was cleaning his car while I was cooking. (兩個動作同時進行或主句的動作發生在從句的動作過程中)

一般將來時

1. 概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或準備做某事。

2. 時間狀語：tomorrow, next day (week, month, year), soon, in a few minutes, by the day after tomorrow等。

3. 基本結構：

(1)主語 + am / is / are / going to do sth;

(2)主語 + will do sth。

否定形式：

(1)主語 + am / is /are + not + going to do sth

(2)主語 + will not(won’t) do sth

一般疑問句：

(1)am / is / are放于句首;

(2)will置于句首。

4. will主要用于以下三個方面：

(1)表示主觀意愿的將來。

如：They will go to visit the factory tomorrow.

(2)表示不以人的意志為轉移的客觀的將來。

如：Today is Saturday. Tomorrow will be Sunday.

He will be thirty years old this time next year.

(3)表示臨時決定，通常用于對話中。

— Mary has been ill for a week.

— Oh, I didn’t know. I will go and see her.

5. be going to主要用于以下兩個方面：

(1)表示事先經過考慮、打算、計劃要做某事。

如：Dad and I are going to watch an opera this afternoon.

今天下午我和爸爸打算去看歌劇。

(2)表示根據目前某種跡象判斷，某事非常有可能發生，表示推測。

如：Look! There come the dark clouds. It is going to rain.

瞧!烏云密集。天要下雨了。

過去將來時

1. 概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。

2. 時間狀語：the next day (morning, year), the following month (week)等。

3. 基本結構：

(1)主語 + was / were / going to do sth

(2)主語 + would do sth

否定形式：

(1)主語 + was / were / not + going to do sth

(2)主語 + would + not + do sth

一般疑問句：

(1)was或were放于句首;

(2)would 提到句首。

4. 用法：

(1)“would + 動詞原形”常表示主觀意愿的將來。

如：He said he would come to see me. 他說他要來看我。

(2)“was / were + going to + 動詞原形”常表示按計劃或安排即將發生的事。

如：She said she was going to start off at once.

I was told that he was going to return home.

此結構還可表示根據某種跡象來看，很可能或即將發生的事情。

如：It seemed as if it was going to rain. 看來好像要下雨。

(3)come，go，leave，arrive，start等瞬時動詞可用過去進行時表示過去將來的含義。

如：He said the train was leaving at six the next morning.

She told me she was coming to see me.

現在完成時

1. 概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始持續到現在并且有可能繼續下去的動作或狀態。

2. 時間狀語：recently, lately, since, for, in the past few years等。

3. 基本結構：主語 + have / has + done +其他

否定形式：主語 + have / has + not +done +其他

一般疑問句：Have / Has +主語 + done +其他

4. since的三種用法：

(1) since +過去的一個時間點(如具體的年、月、日期、鐘點、1980, last month, half past six)。

如：I have been here since 1989.

(2) since +一段時間+ ago。

如：I have been here since five months ago.

(3)since +從句(一般過去時)。

如：Great changes have taken place since you left.

比較since和for

since 用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間的長度。

如：We haven’t had any guests since we moved in here.

I have lived here for more than twenty years.

注意：并非有for 作為時間狀語的句子都用現在完成時。

I worked here for more than twenty years. (我現在已不在這里工作。)

過去完成時

1. 概念：以過去某個時間為參照，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前已完成的動作，即“過去的過去”。

2. 時間狀語：before, by the end of last year(term, month)等。

3. 基本結構：主語 + had done +其他

否定形式：主語 + hadn’t done +其他

一般疑問句：had置于句首。

4. 用法：

(1)用于told, said, knew, heard, thought等動詞后的賓語從句中。

如：She said (that) she had never been to Paris.

(2)在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先的動作用過去完成時;發生在后的動作用一般過去時。

如：When the police arrived, the thieves had run away.

(3)表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等用過去完成時表示“原本······，未能······”。

如：We had hoped that you would come, but you didn’t.

注意： had hardly… when ... 剛······就······。

如：I had hardly opened the door when he hit me. 我剛打開門，他就打了我。

had no sooner…than 剛······就······。

如：He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。