家長應該怎樣安排孩子學習時間

　　為了讓對學習有一定積極性的孩子，在付出辛苦努力的時候能夠取得好成績，家長有必要指導孩子學會有效利用時間，那么具體應該怎么做呢?下面是由學習啦小編整理的家長合理安排孩子學習時間的方法，希望對您有用。

　　家長合理安排孩子學習時間的方法一

　　1、放學回來先吃水果

　　孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業了。

　　2、在晚飯前做作業

　　作業在晚飯后進行，對孩子的作業效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會這樣呢?原來，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。這樣一來，大腦處于供血不足的狀態。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個時候做作業孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。

　　因此，我提倡孩子作業在晚飯前進行。晚飯什么時候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯;如果做作業的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業。

　　3、在好事前做作業

　　每個孩子都有他最喜歡的一項業余活動?；蚩磩赢嬈?、或游戲、或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業以后看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協議。假設動畫片是在6點播，孩子就要在5點開始做作業。達成協議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協議雷打不動。

　　4、可以做一會兒、玩一會兒

　　繼續和孩子達成協議：允許孩子做一會作業，玩一會。這可能與家長的教育觀念相抵觸。我先來說說為什么要做一會、玩一會。當孩子用心做作業時，孩子的大腦神經系統高速地運轉，十幾分鐘后，大腦的葡萄糖就供應不足了。

　　如果孩子不主動停止工作，大腦就會形成壓力。大腦為了轉移壓力，就會指使孩子去玩。此時，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。我們家長不懂，往往責怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。

　　5、不要加作業

　　有時我們家長看到孩子很快就做完作業，于是怕孩子浪費時間，又給孩子加作業。這是我們家長急功近利的表現。你不知道你這樣做，會把孩子做作業的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業了，也就不喜歡學習了。

　　當然，有的孩子主動提出要多做作業，家長可以考慮。但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。

　　你要知道，孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情，你急什么?如果孩子有大量的閑暇時間，可以讓孩子閱讀他感興趣的、帶有彩色圖片的故事書，或根據孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。

　　6、做作業時可以播放古典音樂

　　孩子邊聽古典音樂，邊做作業。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞，延長做作業時間，也會提高作業效率。這個方法適合聽覺型的孩子。

　　7、優化作業環境(書房)

　　孩子喜歡作業，就能喜歡學習。因此，孩子作業的其他因素一定要解決好。孩子作業要在書房進行。如果有條件，家長可以單獨給孩子一個房間作為書房。如果孩子的書房和睡房合在一起，就把書房和睡房用木版隔起來，形成獨立一間。

　　書房可以按照孩子的意愿裝飾一下，可以放一套能播放音樂的音響系統。告訴孩子，書房只有做作業的時候，才可以用。作業完畢要立即離開書房。

　　如果孩子玩，必須到大廳去，不要在書房玩。如果在書房玩的開心，形成習慣，一進書房大腦神經系統就進入玩的狀態，從而抑制大腦的學習神經系統。把書房當作高效完成作業的地方。這里的科學道理就不再細解釋了。

　　8、不在書房批評孩子

　　如果因為某事，你要批評孩子，那請你把孩子領出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房，高高興興把孩子領出書房。要把書房當作孩子的學習圣地和獲得快樂和自信的場所;那種把書房變成訓斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以后一進書房就會痛苦。如果要批評，就先將孩子領出書房。

　　9、形成節律

　　孩子放學回家，一直到睡覺，活動地點、內容和時間要固定。在孩子適應了一套作息時間后，就雷打不動。這一點對于孩子的現在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強的生活和學習規律。

　　家長合理安排孩子學習時間的方法二

　　很多孩子在學習上不會安排時間，分不清科目的輕重，學習的時候抓亂，導致學習效果很差。這個時候家長就要幫助一下孩子了，讓孩子的時間高效運轉起來。

　　早自習的時間，最好用來朗讀將要學習的新課內容和學習過的舊課內容，如果完成這兩項后還有時間，可以重點記憶一些內容。

　　晚自習的時間，會有老師陪伴，用來做題既能鞏固當天所講的知識，也能及時掃除知識障礙。如果時間很緊，就重點做出過錯的題目和自己沒有把握的新出現的題目類型。

　　課堂時間的利用率一定程度上決定了一個孩子的成績優劣。課堂上，孩子需要做的事情就是聽課、記筆記，在協調好這兩件事情的基礎上努力跟上老師的思路，不走神、不掉隊。

　　雙休日時間的安排很重要。雙休日的安排要做到既保證孩子有玩耍的時間，又要讓孩子有學習的時間，可以把學習時間定為8～10小時為宜。這樣，孩子既有了玩耍、接觸社會、參加同學活動、拜訪親友等的時間，又有了鞏固學習知識的時間。一周來一次復習，對于鞏固對知識的記憶非常有必要。可以拿出課堂筆記、作業本，再對照著課本，把這一周所學的知識，從頭到尾過一遍，然后再做一些相對應的習題。做好了這些，如果有時間和精力，就可以閱讀一些課外書籍，以開闊眼界，拓展知識面。

　　除去上課時間，一個孩子還有很多零碎時間。零碎時間大多頭腦比較輕松，很利于掌握知識。比如，等公交車的時候背背單詞、入睡前回憶當天知識、飯后散步思考問題等。