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    家長應(yīng)該怎樣教孩子利用學(xué)習(xí)時間

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    家長應(yīng)該怎樣教孩子利用學(xué)習(xí)時間

      當(dāng)今的孩子,學(xué)習(xí)的門類比較多,特別是踏入中學(xué)校門以后,功課增加了,知識量增大了,綜合性、系統(tǒng)性加強(qiáng)了,如果不能合理安排時間,很可能哪門功課都學(xué)不好。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的家長教孩子利用學(xué)習(xí)時間的方法。

      家長教孩子利用學(xué)習(xí)時間的方法:合理安排每一天的時間

      很多孩子在學(xué)習(xí)上不會安排時間,分不清科目的輕重,學(xué)習(xí)的時候抓亂,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果很差。這個時候家長就要幫助一下孩子了,讓孩子的時間高效運轉(zhuǎn)起來。

      早自習(xí)的時間,最好用來朗讀將要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容和學(xué)習(xí)過的舊課內(nèi)容,如果完成這兩項后還有時間,可以重點記憶一些內(nèi)容。

      晚自習(xí)的時間,會有老師陪伴,用來做題既能鞏固當(dāng)天所講的知識,也能及時掃除知識障礙。如果時間很緊,就重點做出過錯的題目和自己沒有把握的新出現(xiàn)的題目類型。

      課堂時間的利用率一定程度上決定了一個孩子的成績優(yōu)劣。課堂上,孩子需要做的事情就是聽課、記筆記,在協(xié)調(diào)好這兩件事情的基礎(chǔ)上努力跟上老師的思路,不走神、不掉隊。

      雙休日時間的安排很重要。雙休日的安排要做到既保證孩子有玩耍的時間,又要讓孩子有學(xué)習(xí)的時間,可以把學(xué)習(xí)時間定為8~10小時為宜。這樣,孩子既有了玩耍、接觸社會、參加同學(xué)活動、拜訪親友等的時間,又有了鞏固學(xué)習(xí)知識的時間。一周來一次復(fù)習(xí),對于鞏固對知識的記憶非常有必要。可以拿出課堂筆記、作業(yè)本,再對照著課本,把這一周所學(xué)的知識,從頭到尾過一遍,然后再做一些相對應(yīng)的習(xí)題。做好了這些,如果有時間和精力,就可以閱讀一些課外書籍,以開闊眼界,拓展知識面。

      除去上課時間,一個孩子還有很多零碎時間。零碎時間大多頭腦比較輕松,很利于掌握知識。比如,等公交車的時候背背單詞、入睡前回憶當(dāng)天知識、飯后散步思考問題等。

      家長教孩子利用學(xué)習(xí)時間的方法:制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)

      孩子不能有效利用時間,家長可以通過設(shè)定目標(biāo)的方法來改變這種狀況。有了目標(biāo),孩子就會想辦法去實現(xiàn)。實現(xiàn)目標(biāo)的過程就能減少時間的浪費。為了保證目標(biāo)的有效性,訂立目標(biāo)前,一定要充分了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。如果過于武斷就可能造成目標(biāo)過高或者過低,不利于孩子學(xué)習(xí)成績的提高。

      如果目標(biāo)定得太高,超過了孩子的能力,孩子會因為達(dá)不到目標(biāo)、看不到希望、享受不到成功的喜悅而失去信心,成績不但不能提高反而會下降。

      如果目標(biāo)過低,孩子不需要花費多大精力就可以達(dá)到,則起不到激勵孩子學(xué)習(xí)的作用。在聰明孩子眼里,如此簡單的學(xué)習(xí)內(nèi)容不必太努力就可以取得不錯的成績,很容易使他們滋生浮躁心理,在學(xué)習(xí)上驕傲自滿、不認(rèn)真努力,甚至敷衍了事,以至于考試的時候輕敵。

      孩子的潛力無限,在歷練中得到開發(fā),會變得更強(qiáng)。學(xué)習(xí)上也一樣,在家長幫助孩子設(shè)定目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,孩子的學(xué)習(xí)能力、利用時間的能力就能不斷提高。

      家長教孩子利用學(xué)習(xí)時間的方法:善用交叉學(xué)習(xí)法

      有的孩子看上去總在學(xué)習(xí),可是卻不累。這是因為他們學(xué)習(xí)的時候會各門功課交叉進(jìn)行。交叉進(jìn)行大腦不會感到累是有一定科學(xué)依據(jù)的。人們大腦皮層不同的部位,有不同的功能,學(xué)數(shù)學(xué)的時候,大腦皮層的某一個部位便進(jìn)行工作,這個部位的神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)。學(xué)語文的時候,大腦皮層的另外一個部位便進(jìn)行工作,這一部分的神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)。如果長時間地學(xué)習(xí)一門功課,會使大腦皮層某一部分過于興奮,從而引起大腦保護(hù)性的抑制,感覺腦子不好使。如果適時變化學(xué)習(xí)內(nèi)容,使大腦皮層各有關(guān)部位輪流工作、休息,大腦就不容易產(chǎn)生疲勞感,就會提高學(xué)習(xí)效率。

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