大學生為什么要學歷史

　　許多學生大都把歷史課當做一門負擔課，家長們也一直視歷史課為副課，可是一直以來國家都從未取消過歷史課，那說明歷史課自有其開設的必要性，那么，我們不禁要問：“到底學習歷史課有何重要意義呢?”下面是學習啦小編為大家整理的關于大學生要學歷史的原因。

　　大學生要學歷史的原因

　　學生學習歷史可以增長見識

　　歷史可以增長見識,了解古今中外,可以培養沉著冷靜的思考方式,也可以增加內涵,和別人交涉起來就讓人覺得你是又內涵有豐富的知識，歷史可以讓人變得很有內涵，不虛浮，看問題也更深刻。也就是說，歷史使人明智。這不單單是看待歷史問題，也包括看待現實問題，你看古代帝王、名人哪一個不讀史，李世民、蘇東坡父子等都是對歷史很有見解的人，毛澤東也酷愛歷史，所以才能對中國的國情有清楚的認識，才知道什么適合中國。國外更重視歷史，好多著名企業家政治家都是歷史系出身，而且國外這種文科類專業是最熱門的。

　　而我們平時在生活中，做人，做事，和別人說話，聊天的時候，聽到別人引用歷史名人，歷史事件，都是很有說服力的。

　　學生學習歷史可以增加知識量

　　歷史包括了，世界上五千年來，所有大大小小的事情，每多了解一個，也就讓我們的知識量增加一分，以前人們尊敬老人，是因為他們經歷的事情多，而我們每學好一個歷史事件，也就多了一份經歷，節約了時間，也得到了別人的尊敬。

　　4學生學習歷史可以培養正確的價值觀、世界觀、人生觀

　　歷史教學在社會主義精神文明建設和構建和諧社會中占有重要位置，是貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，培養經濟社會創新型合格人才的重要手段。歷史科學的德育教育在歷史教學中占有極為重要的地位，而品德教育在學科德育中又居于核心地位。中學歷史教學大綱規定的德育逐項任務，如愛國主義、國際主義、觀點和規律、歷史責任感的教育，最終應轉化、落實到學生的行為規范中去，使學生學會學習、學會生活、學會處事，學會做人。

　　大學生學習歷史的方法

　　1.必須在理解上下功夫。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在于理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。

　　2.善于化繁為簡，化難為易。有些歷史事件和現象比較復雜，光靠硬記是記不住的，我們可采取一些有效方法，盡量化繁為簡，才能熟記，主要方法有：(1)公式記憶法(2)比較記憶法(3)列表圖示法(4)聯想法

　　3.巧記人名、地名、年代。歷史知識的重要特點是需要記憶的人名、地名、年代較多，去掉這些也就不成為歷史了。學習歷史，記人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死記硬背，同樣有比較可行的科學記憶方法。

　　歷史的學科體系

　　歷史學：對歷史的研究和記錄

　　歷史哲學：對歷史學方法、目的、規律的研究和探討

　　年代學：確定歷史事件發生時間的學科

　　文獻學：對資料文獻的管理和檢索等的研究

　　古文字學：研究古代的文字、手稿的學科

　　新聞學：報告事件發生，社會現象，政治時局等的學科

　　社會學：研究現代(當代)人類社會與社會生活的學科

　　考古學：發掘和調查古代遺物和文獻

　　心理史學：研究歷史事件背后的心理激勵作用

　　家譜學：研究家庭及其歷史淵源

　　未來學：對未來的預測和研究

　　古代天文學：對太空的觀察，計算星象

　　歷史地理學：研究研究歷史時期地理環境及其演變規律的學科，對于考古學等提供借鑒