大學(xué)英語六級(jí)快速閱讀技巧
大學(xué)英語六級(jí)快速閱讀技巧
一般正確答案具有如下特點(diǎn)：
①同義表達(dá) ②原意轉(zhuǎn)化 ③根據(jù)原文進(jìn)行概括或歸納。
那我們需注意陳述判斷的不同轉(zhuǎn)換形式：比如rules and regulations——regulations這種相同詞性的同義替換;還有動(dòng)詞和副詞的同義替換 ：speed up——quickly 及同義、文與數(shù)的替換：most of ——57 percentage。
錯(cuò)誤答案常見的特點(diǎn)：
①題目與原文直接相反;②原文是多個(gè)條件并列，題目是其中一個(gè)條件(出現(xiàn)must or only);③原文是人們對(duì)某種事物的理論感覺，題目則強(qiáng)調(diào)是客觀事實(shí)或已被證明;④原文和題目中使用了表示不同范圍、頻率、程度的詞;
此外，對(duì)于一些Not Given的選項(xiàng)也要特別注意：
①題目中的某些內(nèi)容在原文中沒有提及;②題目中的范圍小于原文的范圍，也就是更具體 (note：但是如果大于就是true了);③原文是可能性，題目是必然性;④題目有比較級(jí)，原文沒有比較。
解題技巧：
1.閱讀題目以預(yù)測(cè)文章內(nèi)容
應(yīng)該先讀題目，后看文章，同時(shí)根據(jù)題目設(shè)想一下文章可能涉及的內(nèi)容，以及所使用的詞匯量的類型與范圍，乃至題目涉及到的關(guān)鍵性的詞匯。諸如，大寫字母，時(shí)間，數(shù)字等用詞，這些詞匯都是在閱讀文章查詢信息過程中重要的提示。
2.重視小標(biāo)題在文中的綱要性作用
在篇幅相對(duì)比較短的閱讀理解考試當(dāng)中可以直接用題目中的關(guān)鍵詞匯定位，但是面對(duì)長(zhǎng)篇累牘的快速閱讀,考生首先應(yīng)當(dāng)留意文章中是否有小標(biāo)題。如果有，一定要先讀小標(biāo)題，因?yàn)樾?biāo)題的作用如同字典前面的目錄，可以幫助考生宏觀的把握文章框架，迅速尋找到有效信息的范圍。
3. 注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用
可以運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(破折號(hào)、小括號(hào)、冒號(hào))了解抽象的和不認(rèn)識(shí)的詞匯或句子的含義。因?yàn)檫@些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的出現(xiàn)就是為了更進(jìn)一步地解釋其前面的信息。但同時(shí)，由于快速閱讀用詞相對(duì)比較簡(jiǎn)單，很容易理解和把握標(biāo)點(diǎn)前的被解釋信息，所以，可以將這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章主旨，提高閱讀速度及效率。
4. 注意邏輯關(guān)系的運(yùn)用
邏輯關(guān)系分布在文章的句子內(nèi)部、句與句之間、以及段落之間，最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：
(1) 因果關(guān)系：as a result, therefore, hence, consequently, because, for, due to, hence, 等等。
(2) 并列、遞進(jìn)關(guān)系：and, or, then, what’s more, in addition, besides, in other words, moreover等等。
(3) 轉(zhuǎn)折關(guān)系：however, nevertheless, while, whereas, but, yet, in fact等等。
在處理文章的時(shí)候，有一條清晰的思路，不是為了完整翻譯文章而進(jìn)行閱讀，而是為了獲取主旨、獲取某些信息而進(jìn)行閱讀，所以，要利用邏輯關(guān)系簡(jiǎn)化閱讀。
5. 特殊信息點(diǎn)在快速閱讀中的運(yùn)用
所謂“特殊信息點(diǎn)”是指那些很容易在文章中識(shí)別的詞匯，諸如，時(shí)間，數(shù)字，人名，地名，大寫字母，斜體，黑體等形式的語言點(diǎn)。這些形式的表達(dá)，一方面很容易識(shí)別出來;另一方面，這些信息點(diǎn)所表現(xiàn)的一般都是文章的瑣碎信息，對(duì)于主旨的理解和把握而言，不過是更進(jìn)一步論證而已。因此，可以忽略這些信息的閱讀。如果后面測(cè)試的題目中確實(shí)涉及到了，再回來細(xì)讀也無妨，畢竟它們的表現(xiàn)形式非常利于查找和定位判斷。