健康教育教案
健康教案是教師把所學教育理論與自己的教學實踐相結合創造出的成果,是教師提高教學質量的保障,同時也是教師對課堂教學進行設計、實施、評價和反思的文本與載體。下面是小編為你精心整理的健康教育教案，希望對你有幫助!
健康教育教案篇1
教學目標：通過培養學生的觀察力， 并讓學生明白觀察力是人們認識周圍世界的第一能力，是一種寶貴的、威力巨大的能力。只有不斷而巧妙地運用這種能力去仔細觀察身邊的事物，才能“視而有見”、“視而有得”。
教學過程：
一、七彩鏡。
閱讀討論內容：閱讀本課書中第一文字段
閱讀后學生交流討論：
1、看了這段文字你想到了什么?
2、討論：留心觀察還能給我們帶來哪些好處。
二、童心廣場。
1、考考你的觀察力。
2、游戲：找變化。
3、請學生填出書中交通指示燈的順序。
4、小組合作討論：觀察有幾種方法?觀察時應注意些什么?
三、直通車
學生獨立閱讀《直通車》內容，用筆劃出通過哪幾方面培養敏銳的觀察力。
四、閱讀資料卡《莫泊桑學觀察》
五、全課總結談收獲。
“處處留心皆學問。”在我們的生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方和平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。
健康教育教案篇2
教學目標：通過教學讓學生明白勞動者只有分工不同，沒有貴賤之分，教育學生要尊重勞動者、要珍惜勞動者的勞動成果。
教學過程：
一、七彩鏡。
1、學生閱讀課文內容。
2、小組合作討論兩個問題：
(1)、你知道校長為什么會把一名清潔工請到領獎臺上嗎?
(2)、東東為什么不愿意讓媽媽去學校找他?而現在他又為什么低下了頭，他心里會想什么呢?
二、童心廣場。
1、想一想：你喜歡誰的做法?為什么?
2、填一填：如果你身邊沒有了這些工人，會給你的生活帶來什么樣的改變?
三、直通車。
引導學生閱讀材料并記一記。
四、閱讀資料卡《老清潔工》
學生談談讀后體會
五、教師總結全課，學生談收獲。
1、做一個有意義地人：有益于社會地人、有益于國家(民族)地人、有益于人民地人!
2、我們向雷鋒、張思德學習，以黨和人民的利益為重，不計名利得失，做一棵永不生銹的鏍絲釘，為共產主義偉大事業添磚加瓦。
健康教育教案篇3
教學目標：通過學習讓學生明白各門功課并不是孤立的，它們之間相互聯系，相互滲透，是一個整體。一門功課學不好，不僅會影響其他學科的學習，也會影響以后的學習和個人的發展。
教學過程：
一、七彩鏡。
學生自讀教材《我最喜歡的語文課》。
二、童心廣場。
1、填一填：你最喜歡的一門課是什么?說說你喜歡的原因。
2、小組討論：下面的說法對嗎?談談自己的看法。
3、把自己的看法填寫在書上。
4、小調查：調查同學們最喜歡的課程是什么?
三、直通車。
1、學生閱讀直通車內容，摘取重要的部分記一記。
2、重點引導學生理解應學好各門功課，不偏科，為將來打好基礎。
四、資料卡《好學的羅蒙諾夫》。
學生談談讀后體會
五、教師總結全課。
哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。——歌德
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
學問必須合乎自己的興趣，才可能從中收獲益處。——莎士比亞
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