與2016年學生體質健康標準有關的文章

與2016年學生體質健康標準有關的文章

　　學生的成績不是唯一標準，要做到德、智、體全面發展，所以學生的體質同樣重要，下面是小編為你精心整理的與2016年學生體質健康標準有關的文章，希望對你有幫助!

　　2016年學生體質健康分析報告

　　一、分析對象：

　　按照《學生體質健康標準》測試要求，對我校96名在校學生進行測試，將所測得的有效數據進行統計分析。

　　二、測試方法：依照《學生體質健康標準》解讀中的方法進行測試:

　　七、八、九年級：身高體重標準、肺活量、坐位體前屈、

　　男1000米，女800米跑、跳繩;

　　三、數據統計分析方法：

　　(1)所得數據，通過《學生健康標準管理系統》軟件進行統計處理;

　　(2)數理統計和比較分析的方法，對所有數據分類統計進行分析比較，并繪制統計表格;

　　(3)使用平均數、百分比對體質健康狀況進行描述;

　　(4)用優秀、良好、及格、不及格率對2011年綜合評定等級人數比例進行比較分析。

　　四、結果與分析：

　　1.根據《學生體質健康標準》要求，從學生體質測試的總成績分析，學生的體質健康水平大多處于“良好”和“及格” 水平，總的合格率99%，優秀率26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在測試的對象中有1名學生還處于不合格狀態。其中男生的合格率要好于女生，從優秀率來看男生也略高些。

　　2.身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應在正常的范圍，是評價人體形態發育水平和營養狀況及身體勻稱度的重要指標。從統計分析看，各年級學生的平均值不是很理想，正常體重基本集中在45%至60%之間。其中各年級女生體重偏輕比例均高于男生，男生體重偏胖比例均高于女生。這些現象都與學生飲食習慣、體育活動時間不足等有十分密切的關系，因此我們要充分重視。

　　3.肺活量主要測試肺通氣功能，能有效反映人體生長發育水平。在小學階段是必測項目。從統計情況看，學生肺功能水平處于良好狀態。其中女生肺功能水平明顯好于男生。

　　五、改進措施：

　　1.落實學校體育工作管理：

　　針對學校實際情況制定出相應措施，在抓好體育課堂教學的同時，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，確保學生每天一小時的體育活動時間。

　　2.轉變教師教育觀念：

　　體育教師要加強學習，更新觀念，確實樹立“健康第一”的教育思想，為學生的健康成長營造一個良好的環境。教師應該在每次的體育課中合理地安排一些素質練習的內容，使學生的身體素質得以全面的發展，課后要適當引導學生多參加有益身心健康的課外活動，培養學生對體育的興趣和情感。

　　3.重視反饋有效應對：

　　要結合學業成績評定，對學生的體質健康測試數據要按學期(或學年)進行比較、分析、歸檔。平時除認真做好學生體質健康卡的檢測、登記及存檔等各項工作以外，還要重視信息的反饋，及時了解各項統計數據，認真分析情況，發現問題及時采取有效相應的措施。

　　關于2016年度《國家學生體質健康標準》測試的通知

　　一、測試對象

　　本校全體全日制本科學生(體育申請上保健課的學生可免測試)

　　二、測試項目(共八項)

　　身高、體重、肺活量、立定跳遠、一分鐘仰臥起坐(女)/引體向上(男)、坐位體前屈、50M、1000M(男)/800M(女)

　　三、測試時間與地點

　　測試時間：

　　1.2013級學生測試分兩個階段進行：第一階段測試時間4月9日-10日，測試項目為50M跑、1000M跑(男)/800M跑(女)，具體見附件一;第二階段測試時間3月14日—6月10日，測試項目為身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、一分鐘仰臥起坐(女)/引體向上(男)，具體見附件二。

　　2.2013級：3月14日—6月10日

　　3.2014級和2015級：體育課隨堂測試

　　測試地點：

　　1.50M、1000M跑(男)/800M跑(女)在兩校區田徑場;

　　2.其余項目：本部在體育館113-114室、新北校區在體育場看臺下。

　　四、測試方法

　　1.2013級按行政班級進行測試，2014和2015級按體育教學班進行測試。

　　2.每班請提前20分鐘到場，50M測試本部在田徑場器材室旁集中，新北在籃球場集中，由各班班長按四路縱隊整隊集合，清點人數后報告檢錄老師，統一做準備活動后進行測試。

　　3.每班請指定2名認真負責的同學記錄成績，并核對學生信息。

　　4.50M測完后，請分別到1000M(男)/800M(女)起點處集中等候;測試結束后請及時登記成績后方可離開。

　　5.不及格者可以補測一次，補測仍不及格，則學年成績評定為不及格。如《標準》測試的成績達不到50分者按結業或肄業處理。

　　五、測試要求

　　1.請各二級學院務必把測試要求通知到每一位參加測試的學生，并加強安全教育，引導或組織學生進行身體鍛煉。

　　2.測試請穿著運動鞋服(穿拖鞋、高跟鞋等不適合運動者不予參加測試);請帶好學生證或一卡通以備查驗。如有作弊行為將上報教務處，以考試作弊進行紀律處分。

　　3.測試過程中，請遵守秩序，服從安排，保持現場安靜，切勿大聲喧鬧和在場地內隨意走動。

　　4.各班班長或班干部應及時聯系測試教師，負責組織本班學生參加測試。

　　5.請測試者平時加強鍛煉，合理飲食，注意休息。

　　6.確認個人身體狀況適宜者方可參加測試，如有隱瞞而出現意外情況者自行承擔相應責任。

　　7.因故不能在規定時間參加本年度體育測試的同學可申請緩測、補測或免測。

　　六、有關緩測、補測或免測

　　1.申請緩測和補測：因公、因私、因病(不宜劇烈運動的急性疾病，如急性腸胃炎、感冒、發燒、關節或肌肉炎癥或損傷者等)等不能在規定時間參加本年度體質測試的同學，需向體育教學部體質測試中心提交書面申請并說明原因，同時確認補測時間。

　　2.有以下疾病的同學需申請免測：呼吸系統疾病(氣管炎、哮喘、肺病等)、心腦血管疾病(心率不齊、心臟病、高血壓等)、運動系統慢性疾病(糖尿病等)和其他不適宜劇烈運動的慢性疾病。

　　3.免試者需填寫免測申請單(體育教學部主頁下載)，同時提供醫院病情證明，提交有關病歷，經二級學院簽署意見、校衛生所審核、體育教學部同意后報教務處備案。

　　關于做好2016年《國家學生體質健康標準》測試和數據上報工作的通知

　　為貫徹落實《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》(國辦發〔2016〕27號)有關精神，按照《教育部辦公廳關于2015年開展國家學生體質健康標準測試和落實學生體育三個辦法有關工作安排的通知》(教體藝廳函〔2015〕32號)相關要求，現將2016年《國家學生體質健康標準》(以下簡稱《標準》)測試和數據上報工作有關安排通知如下：

　　一、工作任務

　　2016年，全國普通小學、普通初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校全面實施《標準》，并開展覆蓋本校全體學生的《標準》測試和數據上報工作。今后每年測試數據上報工作列為常態化工作內容，如無特殊情況，不再單獨發文通知。

　　二、測試內容

　　依據《標準》設置的測試項目及有關要求進行測試，測試項目及評分標準見“《國家學生體質健康標準(2014修訂版)》。

　　三、數據上報

　　(一)各學校在測試工作結束后將測試數據(含每個測試項目成績、測試時間、地點、方式和人員等信息)，于2016年9月20日至12月31日期間，通過中國學生體質健康網(域名：http://www.csh.edu.cn/)或“校園學生體質數據管理與分析系統”，上報至“國家學生體質健康標準數據管理與分析系統”，并同時上報至自治區學生體質健康標準測試中心(新疆師范大學體育學院測試中心聯系人：馬江駿，電話：15352515800，QQ郵箱：494964336@qq.com)。

　　(二)2016年，各地、州、市教育部門要繼續全面落實《學生體質健康監測評價辦法》，繼續推進本地區建立健全包括逐級審核、實施抽查復核、統計分析數據、反饋公示結果和探索評價應用等重要環節的學生體質健康監測評價工作體系。各地區要制定本地區測試工作方案推動測試工作的開展，明確工作目標和責任，確保上報數據的及時性、準確性和完整性。

　　(三)全國學生體質健康標準管理中心將在數據上報工作開始前開通微信公眾號，為用戶提供學生個人學生體質健康數據查詢、常見問題解答以及在線技術支持功能，行政用戶、學校用戶及學生個人均可在網站首頁掃描關注。

　　(四)2016年數據報送工作的注意事項詳見網站“關于2016年數據報送工作的相關說明”

　　四、數據核查

　　(一)各地、州、市教育行政部門負責對本區域內下級教育部門、學校上報測試數據進行逐級審核。

　　(二)教育部將繼續在2016年11月份組織開展“2016年《國家學生體質健康標準》測試抽查復核”工作，我區的迎檢具體安排另行通知。各地、州、市教育部門和各高等學校、中等職業技術學校都要結合本地實際按要求組織開展本地區的數據抽查復核工作。各地、州、市教育行政部門在接到通知后請轉發至所轄中等職業技術學校。

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