農業經濟管理專業論文范文
農業經濟管理專業論文范文
農業經濟管理在農業經濟發展中占據著重要地位,其管理水平的高低直接關系著農業經濟發展效益,而作為農業經濟管理的前驅,政府在農業經濟管理中占據著主導地位,領導和推動農業經濟管理建設是當前農業發展中的重點。下面是學習啦小編為大家整理的農業經濟管理專業論文，供大家參考。
農業經濟管理專業論文范文一：高職農業經濟管理專業課程體系構建
一、高職農業經濟管理專業核心課程體系現狀
(一)專業定位模糊，課程設置缺乏科學性、合理性
高職教育課程體系應以職業能力、崗位需求為核心，而目前高職院校農業經濟管理專業設置核心課程時，普遍沒有深入企業調研，缺乏對各農業企業管理、營銷等崗位及崗位群的深入剖析，不了解實際企業管理工作的工作任務和崗位技能。由此導致專業定位比較模糊，課程設置特別是核心課程設置的主觀性強，主觀地認定應學習哪些知識和掌握哪些技能，課程設置明顯缺乏科學性和合理性。
(二)課程設置仍然沒有擺脫“學科體系”
我國高職教育發展比較晚，一開始都是在摸索中前進。早期的高職教育都是以學科本位為主要特征，就是強調學科的獨立性與重要性，注重在校教育與課堂教學，教學內容嚴重脫離生產生活實際?，F在很多高職農業經濟管理專業核心課程的設置依舊沒有擺脫這種模式，課程設置大多沿用傳統的公共基礎課、專業基礎課和專業技能課的三段式結構，強調知識結構的理論性、系統性和完整性，注重理論學習，輕視學生技能的培養。這就導致培養出來的學生缺乏適應性與創造性，與企業的用人需求完全脫節，從而導致學生很難就業。
二、基于現代農業的高職農業經濟管理專業核心課程體系構建
(一)專業核心課程構建思路
首先，針對本專業畢業生的首次就業崗位(群)，分析對應的工作領域(業務范圍);其次，由工作領域分析各工作領域包含的工作任務(行動領域);第三，通過對行動領域的分級、歸納、整理、排序，得到本專業典型的基本工作任務(基本行動領域);第四，通過對基本工作任務的工作過程進行分析，得出畢業生應具備的職業能力(知識和專業技能)，這是開發以工作過程為導向的主干課程體系的基本依據;最后，按照職業能力形成的邏輯關系，從簡單到復雜、從專項到綜合，參照國家職業技能標準的要求，開發本專業以工作過程為導向的主干課程體系。
(二)基于現代農業的高職農業經濟管理專業核心課程體系構建
1.課程設置。依據專業人才培養目標、畢業生的規格與質量標準，通過對農業經濟管理專業的工作領域、工作任務、工作過程和職業能力分析，按照職業能力形成的邏輯關系，以工作過程為導向建構的專業課程體系包括以下幾部分：公共學習領域：入學教育、畢業教育、安全法制教育、職業生涯規劃與就業指導、心理健康教育、思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、財經應用文寫作、大學英語、計算機基礎、體育、形勢與政策、經濟數學。專業基礎課學習領域：現代農業基礎、經濟學基礎、公共關系、消費行為分析、人力資源管理。專業核心課學習領域：農村統計、管理技能訓練、農村財務管理、農業企業經營管理、農產品營銷與策劃。實踐課程學習領域：商務禮儀與形象設計、市場調查與分析、農業投資項目管理、農產品網絡營銷、沙盤對抗、頂崗實習。拓展課程學習領域：農村金融理論與實踐、農業政策法規、現代推銷技術、溝通技巧、邏輯思維與口才訓練。
2.專業核心課程分析。農村統計這門課程能讓學生理解統計的基本原理和基本方法、統計的基本流程和基本技能;會簡單統計農業企業的一些原始資料;能熟練地撰寫統計報告。本課程是進一步學習農業企業經營管理、市場調查與預測、農產品營銷策劃等專業課程的基礎。管理能力訓練是經濟管理專業職業崗位能力培養的專業核心課程，也是管理類各專業的核心課程之一。本課程能使學生正確理解管理的概念，掌握管理的普遍規律、基本原理和一般方法，并能綜合運用于對實際問題的分析，初步具有解決一般管理問題的能力，培養學生的綜合管理素質，為以后學習其他專業管理課程打下基礎。農村財務管理課程是經管專業職業崗位能力培養的必修課程，通過本課程的教學與實訓，使學生了解農村財務管理工作的目標、基本內容、方法體系及影響因素，掌握資金時間價值和風險投資價值的計算和應用方法，為籌資決策、投資與資產運用決策和資金分配決策奠定堅實基礎。農業企業經營管理的設置對于高職農業經濟管理專業學生能力的提高有著舉足輕重的作用，讓學生形成農業企業戰略管理能力、生產管理能力、質量管理能力、營銷管理能力與財務管理能力等。本課程是農業經濟管理專業實現人才培養目標的重要支撐，對于培養農業經濟管理專業學生的綜合能力、創新能力，形成農業職業經理人的經營與管理兩個頂層關鍵能力具有極為重要的價值。農產品營銷策劃掌握營銷管理的基本理論，具備營銷調研與預測、營銷策劃與執行、公共關系與談判的能力，具有良好的敬業精神和職業道德，具有本專業所必需的各類營銷策劃能力，具有市場調查的計劃、組織、實施和數據分析的能力。農業經濟管理專業是重慶市示范建設專業，通過三年示范建設，深化人才培養模式改革，大力提高教學質量，加強農業經濟管理專業在重慶經濟管理方面的行業號召力，轉變學生傳統觀念和意識，突破體制及政策障礙，搭建農業院校學生和農業企業及農村基層的暢通的就業渠道，將本專業打造成為重慶現代農業企業基層管理和營銷人才、農村經濟合作組織、鄉鎮村社等農村基層經濟管理人才的培養基地，建設成為特色鮮明的、在西南地區領先的示范專業。
農業經濟管理專業論文范文二：縣域農業經濟管理研究
一、縣域農業經濟管理研究的突破
(一)縣域農業經濟政策的研究還在深化
現在，縣域農業經濟的形勢受到外部環境的影響，縣域農業經濟容易受到市場供求的影響，因此，這就對縣域農業經濟的管理提出了更加完善的要求，縣域農業經濟管理的方針還在不斷深化。
(二)縣域農業經濟管理的發展
1.現在，縣域傳統農業的規模在縮小，農業的發展進入了新的歷史階段，所以，縣域農業經濟管理應該確保能夠運用在每個環節中，從而促進農產品的流通，在流通環節應該加強農產品的質量檢查，確保食品安全。
2.人們進入了知識時代，人們在進行農業生產的時候，更加注重可持續發展，生態理念深入人心，而且，農業是自然和經濟共同的產物，所以，農業經濟與環境是密切聯系的，所以，在環境保護的過程中，農業是關鍵，現在，可持續發展理念深入人心，從而農業經濟管理的方式也在發生變化。
3.現在，全球化的趨勢越來越明顯，農業也實現了全球化的發展，但是，農產品具有特殊性，所以，縣域在進行農業貿易的時候，應該在相關理論的指導下進行。
4.在傳統的農業經濟管理的理論中，呈現出了土地報酬下降的形勢，在知識經濟中，知識的成本不會減少，而且會隨著積累越來越多，這對農業經濟管理產生了一定的問題，現在，人們進入了知識經濟時代，很多新的管理方法會應用到農業經濟管理中，這對處于遞減規律的農業經濟管理造成不利影響。
二、縣域農業經濟管理的相關政策分析
(一)縣域農業經濟管理應該突出特點
現在，農業經濟面臨著壓力，隨著市場經濟和國際化經濟的發展，縣域農業經濟管理存在著單一化的問題，而且，我國的三農問題比較突出，要從不同的角度去分析農業經濟的發展，通過對農村工業化和農業的發展方面，考慮農業經濟發展的可行性，使農業經濟能夠朝著現代化的方向發展，因此，縣域農業經濟管理過程中，應該對具體問題進行研究，而且運用針對農業發展問題的對策，突出有特點的管理方案，從而能夠使農業經濟管理朝著更加專業化的方向發展。
(二)強化縣域農業經濟管理的團隊建設，提高農業經濟管理的能力
在縣域農業經濟管理的過程中，應該通過對相關學科的改革，從而建立一個高標準的管理隊伍，從而能夠實現農業經濟管理的特色化，這樣的團隊成員可以由不同學科的研究人員構成，從而能夠實現知識的遷移，從而能夠實現農業經濟的合理化管理，能夠在農業經濟管理的過程中分清主次，按照流程管理，而且，在進行縣域農業經濟管理的過程中，要不斷完善理論，在實踐中對農業經濟管理理論進行擴充。
三、結語
現在，經濟實現了全球化的發展，我國在發展經濟的時候都朝著國際化的方向發展，因此，這對縣域農業經濟的發展帶來一定的沖擊，農業經濟具有自身的特殊性，因此，在發展國際市場時一定要慎重，現在，縣域農業經濟管理的研究領域在擴大，縣域農業經濟管理學科逐漸朝著國際化的趨勢發展，縣域農業經濟管理的領域擴展到食品學科，縣域農業經濟政策的研究還在深化，通過對縣域農業經濟管理的研究，應該通過突出縣域農業經濟管理的特點，強化縣域農業經濟管理的團隊建設，提高農業經濟管理的能力，從而實現縣域農業經濟的進一步發展。
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