工商管理分析畢業論文
隨著社會主義經濟的高速發展,企業也面臨著多種挑戰,工商管理的方向可以使企業能夠飛躍性的發展。下面是學習啦小編為大家整理的工商管理分析畢業論文，供大家參考。
工商管理分析畢業論文篇一
《 企業工商管理類人才培養探索 》
摘要：當前的高等教育處于一種大眾化趨勢，這使得企業工商管理人才無法與現今的市場需求進行很好的對接。企業工商管理類人才在培養過程中由于過于注重理論知識的學習，而忽略了對應用能力的培養，使得企業工商管理人才在輸出時無法滿足企業的實際需求。本文通過對企業工商管理類人才的現狀進行闡述，并就企業工商管理類人才應用能力培養的必要性進行解釋，最后針對企業工商管理類人才的現狀提出了幾點培養措施。
關鍵詞：企業;工商管理人才;應用能力;培養
優秀的人才可以使企業在競爭中勝出，避免被淘汰的危險，因此人才對于企業的發展起著重要作用。基于當前的市場發展形勢，企業需要的是具有綜合能力的管理人才，在處理問題時能夠將理論應用于實踐的能力、創新能力和團隊合作的能力，這些能力能為企業的發展帶來很大的作用。因而，在對企業工商管理類人才進行培養時需要特別關注應用能力的培養。
一、企業工商管理類人才的現狀
1.培養目標不明確。目前，我國在對企業工商管理類人才進行培養時缺乏明確的目標，原因是我國將企業工商管理類人才籠統地歸類為企業的高級管理人才，沒有根據個人擅長的專業領域對理論型人才和應用型人才進行區分。有的人擅長于管理理論的研究，而有些人更加擅長于管理技術方面的應用，企業在對人才進行職位部門劃分時，應該根據他們所偏重的專業素養進行劃分和培養，這樣更有利于企業的發展。當前，我國的高等教育趨向于大眾化，特別是對管理專業的教育缺少目標性和差異性，沒有根據不同的管理崗位的職能進行應用能力的培養，籠統地為他們設置相似的課程，這使得工商管理類人才因為沒有明確的培養目標而導致核心競爭力的缺失，無法適應市場需求，影響企業的發展和社會的進步。
2.課程體系存在缺陷。我國對于工商管理類人才的定位發生錯位，使得我國高校在對工商管理人才缺乏明確的培養目標，進而導致在培養體系上缺乏一個具體的系統，沒有根據人才的特長進行劃分培養，所有人學習同樣的課程，使得他們的知識框架和思維方式大同小異，缺少核心競爭力，不利于個人和企業的發展。在培養過程中，缺少與現今市場關聯，使得實際與理論脫節，無法將理論應用于實際案例中進行創新，使人才在應用能力方面存在缺失。
3.缺乏創新能力培養。我國的人才培養模式注重于理論的傳授，缺少對創新能力的培養。“老師講課，學生聽課”是傳統的教學模式，這種模式缺乏課堂的互動，無法通過頭腦風暴來挖掘頭腦中的各種創新思維，不利于人才的創新能力培養。在企業競爭中，缺少創新能力的公司很容易會被社會淘汰，因此，目前的企業需要創新能力的注入，以保證自身的發展。
二、企業工商管理類人才應用能力培養的必要性
1.教育目標的要求.高等教育是為了讓學生可以得到更好的就業機會，對于應用能力的培養是高等教育的首要目標。在專科和本科教育中，對于企業工商管理專業，學校都應該以培養企業的實用性人才為目標去設置教學課程，使學生在畢業后具備足夠的應用能力去勝任企業的崗位工作。因此，在課程設置上，除了學習管理理論知識外，還需要學習工商管理的應用技術，這樣才能使學生成為一個企業需要的實用性人才。
2.市場就業的要求.高校畢業生在尋找工作時，往往會因為不清楚或不具備較強的應用能力而面臨求職障礙，如不知自己適合什么工作，或者是找不到自己心儀的工作。特別是管理類專業的學生，由于學習內容寬泛，大多以抽象的理論知識為主，無法對企業的實際問題進行實踐，而導致在求職道路上因為應用能力的缺乏而處處碰壁。目前的企業尋找的是一名具有應用能力和核心競爭力的優秀大學生。因此，高等教育需要對人才的應用能力進行培養，通過結合市場實際，讓學生將理論知識應用其中，使其對理論知識的理解更加深刻。
三、企業工商管理類人才應用能力培養的措施
1.明確企業工商管理類人才的培養目標。為了讓人才的核心競爭力得到更好的體現，高校在培養企業工商管理人才時可將其分為理論型人才和應用型人才進行培養，這樣也有利于企業的發展。根據不同的培養目標，不同類型的企業工商管理類人才在應用能力培養時應該有不同的側重點。對于理論型人才的培養，應該注重讓他們學習國內外的先進管理理論，培養他們將學習到的知識理論應用于企業的實際問題的能力，并且挖掘他們在管理實踐過程中的創新能力;對于應用型人才的培養，應該讓他們掌握企業工商管理中會使用到的理論知識和技能，并且使他們懂得運用所學到的知識去發現企業運營中的問題，然后挖掘出該問題的解決方法。根據不同的培養目標，培養企業工商管理人才的應用能力，這樣可以有效提高他們的核心競爭力，也可以為企業提供更好的發展機會。
2.建立企業工商管理類人才的培養計劃。通過建立一套系統的人才培養計劃，可以更好地培養工商管理類人才的應用能力。首先，根據不同的人才培養目標及企業管理部門的職能要求，對不同工商管理專業的教學課程進行設置。其次，由于企業對人才應用能力的評估時特別看重人才的綜合管理能力，因此需要通過建立交叉學科的培養計劃來培養綜合管理人才。該計劃的關注點是在于培養人才的綜合管理能力，通過補充一些管理過程中所需要的信息技術類學科，以此確保人才可以學習到經濟、社會、科學技術類的知識，實現多學科的交叉。在企業的日常實踐中，職能部門的工作更多的是交叉在一起的，作為一位企業工商管理工作者，如果具備多種學科知識，當他在從事某個管理部門的職能工作時，可以與其他部門的職能進行更好地對接，避免由于單一化的管理職能，而忽略了其他更加有利于企業發展的決策。最后，應該采取模塊化的教學方式，結合企業需求進行有針對性的教學，使工商管理類人才的應用能力能與企業的發展實現對接，因此在進行課程學習時需要將其模塊化。按照企業的職能部門對培養教學進行分類，明確不同的職能崗位需要的專業技能和能力，在各個模塊化學習中有側重性地進行課程的增加和刪減。3.培養企業工商管理類人才的創新能力。只有不斷的創新，企業才能更好地發展而不被社會淘汰，因此，具備創新意識和創新能力的工商管理人才是當前企業最需要人才。在對人才創新意識的培養過程中，企業可以通過觀摩和學習國內外先進理論，對企業人員開展課程培訓。其次，建立一套完整的培養體系，將理論知識和企業部門的管理實踐進行結合，使人才在實踐過程中能進行管理創新，使管理人才在復合學習中進行思考和創新。在培養過程中，需要發揮工商管理人才的主觀能動性，讓他們勇于發現和提出問題，善于思考和解決問題，活躍自身的思維方式，從而發揮自己的創新能力。企業通過以上的方式對人才的創新能力進行培養的過程中，也能夠提高人才的工作能力和綜合管理能力，從而使企業的發展更快更好。
四、結語
目前我國企業工商管理類人才的培養現狀是缺少對人才應用能力的培養，無法滿足企業的對人才的要求，無法更好地促進企業的發展。因此，在培養過程中，企業工商管理類人才需要掌握豐富的管理理論和管理技能以及培養處理企業實際問題的應用能力，發揮主觀能動性進行管理理論和管理方法的創新，給企業提供更好地發展方向，促使企業在競爭中生存下來，也能時國家經濟快速發展。
作者:鄒記龍 單位:南昌大學共青學院
參考文獻：
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工商管理分析畢業論文篇二
《 工商管理專業實踐教學校企合作機制探討 》
摘要：校企合作模式的創立，是高校工商管理專業實踐教學的重要組成部分，也是高校工商管理專業應用型人才培養的內在要求。隨著高校工商管理專業實踐教學的快速發展，傳統的校企合作模式的弊端也逐漸暴露，因而必須在新形勢下立足于高校工商管理專業實踐教學的發展實際，探索創新型校企合作機制，為不斷提高工商管理專業實踐教學的實效性提供機制基礎。
關鍵詞：工商管理;實踐教學;校企合作
校企合作作為高校尤其是高職院校工商管理專業實踐教學的重要平臺之一，在學生工商管理實踐技能等綜合素養的培養方面具有舉足輕重的重要意義，不斷深化校企合作，提高校企合作的水平是我國高校尤其是職業教育發展的重要戰略抉擇，因而必須盡快破除當前校企合作過程中的體制障礙，建立新型的工商管理專業實踐教學校企合作機制。
1當前工商管理專業實踐教學校企合作機制中存在的主要問題
當前校企合作已經成為工商管理專業實踐教學的重要途徑和平臺之一，在培養高校工商管理學生實踐技能方面發揮著建設的作用，但是深入分析當前工商管理校企合作辦學機制，會發現其中還存在著不少問題，主要體現在以下幾個方面。
1.1校企合作膚淺化，未能真正有效深化校企合作融合度
從2005年國務院開始積極鼓勵校企合作這一新的人才培養模式，工商管理專業校企合作已經走過了十多個年頭，這期間校企合作的機制不斷健全，對工商管理專業實踐教學的推助力亦越來越明顯，但是縱觀目前工商管理校企合作的基本模式，還主要集中在如訂單式培養、頂崗實習、教師培訓等較為“表淺”的模式上，未能真正發揮高校和企業的積極性，深化校企合作融合度，一定程度上也影響了校企合作在人才培養過程中的作用。
1.2校企合作缺乏長效深度機制及互利共贏的合作機制
從當前我國工商管理專業校企合作的現實情況來看，校企合作的雙方———高校和企業之間更多的是一種基于雙方自愿或者某種關系而建立的合作關系，屬于短期的、不穩定的合作，高校往往熱情較高而企業則態度較為冷淡，積極性不高，不能以更高的姿態和熱情去投入到校企合作中去，校企合作的主動權往往也掌握在企業手中，高校和企業之間基于優勢互補、互利共贏、共同發展的高層次的校企合作辦學機制尚未真正形成，從而影響了校企合作在人才培養過程中的實效。
1.3政府缺乏完善的校企合作激勵機制、促進機制和相關的保障體系
隨著校企合作在高校應用型人才培養中的重要意義的進一步凸顯，校企合作的深入發展已經成為必然，這就要求國家應該出臺專門的校企合作激勵機制和保障體系，將校企合作真正上升到國家和政府層面，從而有力促進校企合作向著深度融合發展，然而當前我國校企合作機制建立過程中，僅由企業和高校雙方進行相關機制的建立，政府作為校企合作的重要的第三方在此過程中僅僅局限于“提倡”“鼓勵”作用，而未能真正從制度上明確校企合作的激勵機制和各項保障體系，使得校企合作缺乏相關的政策支持和引導，校企合作機制的基礎較為薄弱，不利于應用型人才的培養。
2深化工商管理專業實踐教學校企合作機制的路徑探尋
深化工商管理專業實踐教學校企合作機制，需要高校和企業通力合作，從區域發展及工商管理專業發展的現實需要，探索出適合高校工商管理專業人才培養和企業發展需要的互利共贏的校企合作新機制。
2.1以合作互惠理念為指導，創新工商管理專業實踐教學校企合作新模式
隨著工商管理專業的發展，培養現代企業發展需要的新型應用型工商管理人才正成為市場發展的現實需要，因而高校和企業在進行校企合作的同時，要著力以“互利共贏”理念為指導，切實加快探索新的工商管理實踐教學校企合作新模式，如校企合作共建工商管理專業實踐教學基地，加強工商管理實踐教學課程及教材共同研發，根據企業發展需要試點特色辦班合作，為企業定向培養新型的現代工商管理人才，聘請企業行業專家與學校教師共同組建“工商管理專業教學指導委員會”，邀請企業相關人員進入企業為學生提供專業課題交流，校企合作開發科研項目研究等，切實創新校企合作新模式，從而更好地提高校企合作實效，提高人才培養質量。
2.2堅持互惠共贏原則，建立校企合作長效機制
完善工商管理專業實踐教學校企合作機制，需要高校及企業之間堅持互惠共贏原則和雙向互動原則。高校及企業應合作建立相關的校企合作制度，明確雙方在校企合作過程中的責任、權利以及利益共享機制，為校企合作提供完善的制度保障，尤其是明確高校及企業在校企合作中的利益共享機制，高校應積極立足于自身科研優勢，利用自身充足的教學資源，為企業輸送合格的工商管理新型應用型人才，為企業提供企業發展、人才引進、相關科研研發等方面的幫助，從而讓企業感受到校企合作給其自身所帶來的實實在在的利益，激發企業在校企合作過程中的積極性，以便使企業積極投入到校企合作中，以其自身優勢如新技術、新理念等為校企合作提供平臺支持，推進工學融合，提高工商管理應用型人才培養質量。
2.3地方政府及相關行業應積極出臺校企合作的激勵機制和保障體系，為校企合作深度融合提供戰略推動作用
工商管理專業實踐教學校企合作辦學機制的健全離不開政府的積極作用，政府應該在校企合作過程中出臺專門的校企合作指導實施意見及相關的激勵機制，積極促進校企合作深入融合發展，例如政府一方面應積極利用稅收、融資等方面的措施積極鼓勵相關企業參與校企合作，提高企業參與校企辦學的熱情和積極性，另一方面，政府應完善相關的校企合作方面的政策法規的建立和完善，發揮政府的資源整合作用，深入協調整合企業和相關高校資源，牽頭組織相關的校企合作等，有效保障校企合作良性發展，促進人才培養質量和合作水平的不斷提高。
2.4校企合作共建合作機構
合作機構是高校及相關企業基于互惠共贏原則而共同出資建立的校企合作新平臺，也是當前校企合作進一步深入發展的必然結果，通過校企合作共建相關機構，可以最大限度地利用高校及企業的各自比較優勢，一方面有效地提高了高校應用型人才的培養，有力地深化了校企合作辦學的廣度和深度，另一方面也有利于企業技術創新和發展，可謂是目前校企合作辦學的最高模式，在這方面，有不少企業及高校已經邁出了堅實的一步，并已經取得了可喜的成績，例如湖北興發集團自2003年以來不斷深化校企合作辦學，先后同武漢大學、武漢工程大學、湖北大學、華中科技大學等13個高校建立了穩定的校企合作關系，同武漢工程大學、湖北大學及三峽大學共同建立了湖北省磷化工產業技術研究院，同武漢工程大學聯合組建了湖北省磷礦采選工程技術研究中心，這些平臺的建立有力地推進了企業的技術創新，同時也有力地培養了更多的應用型人才。
3結論
總之，在工商管理專業實踐教學校企合作機制的完善過程中，必須時刻堅持互利共贏的基本原則，充分發揮政府、行業、企業及高校各自的優勢和積極性，切實通過各種舉措建立工商管理實踐教學校企合作新機制，進一步加強創新平臺建設，深入推進產學研結合，推進校企合作協同創新步伐，完善工商管理專業校企合作機制。
作者:祝宇翔 單位:東北石油大學
參考文獻:
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工商管理分析畢業論文篇三
《 工商管理現狀分析及思考 》
摘要：隨著我國經濟體制改革的逐步深入，企業的組織結構開始日益變的復雜。工商管理依舊在社會管理體系中的市場監督和行政執法的職能。該文主要是結合我國工商管理現狀，從工商管理在市場經濟的基本職能出發，分析我國工商管理的現狀，以此來提出一些提高工商管理的措施，由此而加強我國工商管理的水平。
關鍵詞：工商管理;基本職能;措施;市場經濟
隨著經濟發展的現狀來說，如果我們想要將企業的經濟維護好，不單單要將我國經濟體質的法律法規完善，還要同時充分發揮相關部門的效率。所以在面對新的形勢和新的任務時，我們必須要優化組織結構，加強我國工商管理的職能。
一、我國工商管理的現狀分析
1.工商管理的人才缺失。據調查統計，至2015年底，在我們的人才市場上，初級工商管理的需求量能夠得到滿足，但是中級工商管理人才和高級工商管理人才的缺口依舊很大。中高級工商管理人才的匱乏導致我國現代市場經濟在知識生產、分配及消費上所建立的經濟更加嚴重。相對于過去工農也經濟而言，我國現在所需要的是有競爭力的，對國際經濟、國際金融和國際貿易等要有思想，才能適應現在時代所需要的要求。但是我國現在所培養出來的工商管理的人才卻是缺少競爭力，各個方面發展的不完善。而造成這種現象的主要原因：一是我國的教育模式太過于單一化，并且培養途徑為學年制，在教學內容和課程設計方面又與實際工作脫節，因此這種方式缺乏科學性和實用性。二是我國對工商管理人才的考核方式太過于單一，單一的考核方式會導致不能夠充分的反映出我國學生的綜合素質，不能真實的反映出學生的實際水平。
2.工商管理體制的不健全。隨著我國改革的不斷深入和市場體系的逐漸完善，工商管理所要求需要發揮出來的功能與作用就越來越重，所以這就客觀的要求我們需要拓寬其管理范圍，加強工商管理的薄弱環節。但是由于我國工商管理是是按行政區劃進行管理的，各部門各自為政，這就導致了形成的管理并不能合力的擺脫充當保護主義工具的“頭銜”，所以我們必須要變這種現狀。
3.工商管理的執法力度被弱化。工商管理部門是流通領域市場監管和行政執法的職能部門，其是推進依法治國和促進社會和諧的重要力量。所以，工商管理人員在履行其職能時必須嚴格依法行政，切實的去履行工商管理行政的執法職能，把促進社會和諧作為籌劃工作的重要依據以及檢驗工作效率的重要標準。但是，在現在，我國的工商管理部門卻不能應對自如，在執法手段方面一味的被弱化。而且在我國，政府認為工商行政管理會阻礙經濟發展，私自決定工商管理行政部門不能未經政府允許對企業進行檢查和實施出發，由此加大了管理人員的執法難度。
4.工商管理內部控制的不完善。工商管理在市場經濟和社會體系當中都起著非常重要的作用，是政府主管市場監督和行政執法部門的管理機關。但是在其內部管理問題依舊是一個很大的問題，職能部門多，政府的投入資產相對也較多，但是有些單位的管理制度卻是設立不全或者說是根本沒有，由此就會導致資產的使用效率較低的現象。由于我國工商管理部門的審計不夠健全，才會導致我國獨立的經濟監督活動難以展開，非常不利于內部會計控制效果。
二、提高我國工商管理的措施
1.創新工商管理的教育理念。工商管理說到底是一門實踐性非常強的專業，所以，工商管理的專業教師應該在進行教學活動的同時不單單只是純粹的講授理論知識，應該與企業和社會的實際緊密聯系，這樣也能夠充分發揮學生的主觀能動性。除此之外教師還應該對傳統的教學方法進行加強和研究，應該與同學們多加交流和互動。畢竟工商管理的專業教育應該順應社會經濟發展趨勢的要求，要以轉變教育思想，更新教育理念以實施創新教育培養人才為主線，要培養出能為企業事業有貢獻的具有綜合素質的人才，而這些人才又應該具有較強的市場經濟意識以及較強的適應能力。
2.加強工商管理人才實踐能力的培養。由于工商管理類的人才所從事的是管理與分析工作，一般在企業單位的決策、生產、技術、計劃、財務等方面工作，所具有的實踐性比較強，因此我們在培養工商管理人才的過程中必需要高度重視理論與實踐的相結合，增強人才的實踐能力。
3.要樹立工商管理人才國際競爭意識。為了適應經濟全球化和市場國際化發展的趨勢，工商管理因此成為了一門熱門專業。又因為處于新時期的經濟管理者必須要具有國際競爭的思想，所以，這又要求我們的工商管理人才需要培養樹立競爭意識，以及需要具有國際經濟和國際貿易的思想。
4.需要建立完善的工商管理體制。建立完善的工商管理體制有利于發揮工商管理職能隨著市場經濟的迅速發展。由于市場日以復雜化，建立完善的工商管理體系是順應時代的需要。
4.1完善工商管理法制體系。《反不正當競爭法》、《消費者權益保護法》以及《合同法》是我國在工商管理方面的重點法規，我們需要以加強制定單項的法規來解決掉新舊法的自相矛盾問題，同時我們還應該加強對法制的宣傳和學習培訓，以此來不斷加強執法人員的法律意識及依法辦事的能力，切實的去履行法律法規所賦予他們的監管執法職權。
4.2完善內部職能結構，明確各職能關系。目前工商管理的各個部門出現多個問題：分頭執法、職能交叉、管理分散等等，這些問題的出現在一定程度上削弱了市場的監管執法力度。所以，根據我們工商管理的職能需要，我們應該將工商管理的全部業務職能分為三部分：一是行政許可和審批方面的部門;二是行政監督及處罰部門;三是行政督查部門。將其分為三部可以有效的避免工商管理行政機構之間所存在的互不相干卻又互相重疊的情況，也有利于加強工商管理的執法力度。所以完善工商管理的內部職能結構，明確其各職能之間的各個關系是有利于促進工商管理部門職能的優化使用，也有利于促進我國市場經濟的發展。
4.3加強監管部門的建設。我們需要切實的加強對監管部門的建設，因為，加強監督部門的制度建設有利于規范相關人員的行政執法行為。國家除了要把依法行政和營造公平的市場競爭環境作為評定地方政府的考核指標外，還要將工商管理部門是否能夠依照轉變政府職能，建立服務型的工商部門作為指標，由此來進一步的規范依法執法的行為。
5.對工商管理內部控制制度進行加強。工商管理部門應該隨著外部環境和依據內部情況的變化來由此開展獨立的經濟監督活動，還要提高管理水平能力和風險防范的能力。一方面，工商管理部門在對全省的工商管理系統實行統一管理時，要遵守省工商行政管理局的收支的兩條原則;另一方面，省級財政也需要根據行政管理系統業務的支出范圍，在對人員經費、公用經費等方面進行核實統一進行核撥。除此之外，我們還要加強內部的審計機構的作用。內部的審計人員因該直接向相關單位的主要負責人進行匯報，這樣有利于內部審計的監督職能可以有效的得以真正的發揮，有利于加強監督職能的加強和完善。
三、結語
不論是我國的市場經濟還是國際的市場經濟，只要是在市場經濟中，工商管理都是維護和監督經濟秩序的高效職能管理部門。在工商管理的職能方面，我們需要順應時代的要求，對其職能進行不斷的研究和探索，要切合實際的整合工商管理的各個管理職能部門，只有這樣，我們才能打造更加完善的工商管理平臺。只有努力的去將工商管理的職能完善到最優化，才能使得市場資源變得公平化，才能促使市場向多元化持續穩定的進行發展。
作者:王新宇 單位:沈陽化工大學科亞學院
參考文獻：
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