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    建筑工程系畢業論文范文

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      進入新世紀以來,我國經濟建設發展速度越來越快,城市化進程也成為拉動國家經濟的一個重要引擎,因此,建筑工程建設速度的加快就成為一個重要議題下面是學習啦小編為大家整理的建筑工程系畢業論文范文,供大家參考。

      建筑工程系畢業論文范文篇一

      《 武漢新港物流管理實訓基地建設初步研究 》

      摘要:武漢新港物流管理專業是湖北省第一批高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目。本文探討利用校內實習實訓基地的前提下,加強與武漢新港一線企業的聯系,和企業合作建設實習實訓基地,由企業協助完成實踐教學甚至直接負責學生實際能力的培養模式。

      關鍵詞:武漢新港 實習實訓基地 建設

      武漢新港物流管理專業是湖北省第一批高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目,建設好武漢新港物流管理專業實習實訓基地,是實現培養計劃目標的關鍵環節。

      依托武漢新港一線企業

      1、依托行業,建立校外實訓基地

      校外實訓基地的建立主要通過專業教師聯系,校企雙方達成一致后簽訂協議。所聯系企業應考慮實訓方便并具有實力和特色,在聯系、實訓、交往的過程中,循序漸進地與企業建立感情,并逐步開展各項合作,最后掛牌成為校外實訓基地。

      在加大校內實訓環境和條件的基礎上,加強校外實訓基地的建設是提高實踐教學效果的有效途徑。由于實訓基地是企業與學校聯合建立,學校可以充分利用企業的實踐資源,同時將校內教學成果讓學生帶到企業去檢驗,更有利于進一步改進教學效果,做到與社會和企業的接軌。

      校外實訓基地無償或優惠提供實訓設備及實訓材料,有效解決了校內實訓基地建設所需經費不足的矛盾;無償提供實訓場所,提供兼職教師共同參與、聯合指導學生的理論、技能學習,緩解了校內實訓教學按排上的壓力,實現了實訓條件的社會溝通。

      2、合作辦學

      “不求所有,但求所用”是校外實訓基地建設的另一重要途徑。可采用校校合作,一方面增加了技校的生源,使優質資源得以最大限度地發揮效益;另一方面解決了學院校外實訓基地建設上的諸多問題。雖然實訓基地不為學院所有,卻能充分利用,因而實現了“雙羸”的局面。

      武漢新港物流管理專業針對性強,實習實訓基地建設和管理必須要依托企業,創造良好的實踐教學條件,才能達到預期的實踐效果。以企業作為實訓基地,由企業協助完成實踐教學甚至直接負責學生實際能力的培養,這樣,學生在企業實際操作中便可掌握職業崗位所需技能和工作經驗,完成由學校到生產崗位的過渡。

      充分利用現有資源,努力營造真實職業環境

      目前,多數高職學院是由辦學條件較好的中等職業技術學校升格而來,其教學實訓條件一般都能與專業建設相匹配,并形成了規模。充分利用這些實訓資源及與之廣泛聯系的社會協作實訓單位的資源,用較少投入,通過精心構想、設計、組織、實施便可見成效,是高職實訓基地建設一條重要途徑。

      高職院校應將原有的實驗室重新構建,統籌規劃,合理布局,減少演示性、驗證性實驗,增加工藝性、設計性、綜合性實訓。

      高職院校應購置一些基本元器件、設備和必要的工具、儀表,仿照生產環境和維修現場,在反復測試、剖析、裝拆的過程中,學生通過創新型實訓項目,強化了技能訓練,有利于學生手、腦并用,均衡發展。

      加大投資力度,建立校內實訓中心

      1、高起點、高標準,建設現代實訓基地

      應走訪學校、科研單位,深入工廠和各級各類職業培訓機構,確立讓學生在真實的職業環境下得到職業技能和綜合素養的訓練,提高實訓項目高技術含量并體現新技術、新工藝,使之成為教學、科研、生產、培訓相結合的多功能實訓基地。在實訓過程中,創建和模擬企業經營環境,規范課程實驗教學和實訓教學,使學生的實際動手能力得到充分的鍛煉,使學生掌握規范的操作技能,為下企業實習打好堅實的基礎。

      2、精、大、貴設備與基本技能訓練常規設備兩手抓

      高職院校學生來源不同,來自普高的學生沒有受過常規設備的基本技能訓練,來自職高的學生由于種種原因,其基本技能基礎仍然較差。為此,高職院校應重點購置一些技術含量高的高、精、尖設備,精心構想、優化設計,將原有普通機床等重新安排、布置,避免實驗室式的操作,實現少批量、多組合的實訓,讓學生使用的裝備、工具及環境盡可能貼近職業事實。

      3、多途徑、多渠道籌集資金,擴充基地規模、設施

      校內實踐基地建設資金投入量大,而高職院校財力有限,等、靠政府投資是遠遠不夠的。為此,高職院校應千方百計籌集資金:首先是爭取企業與各界的捐贈與支持;其次是自籌資金。在學生的學費中每年抽出一定費用作實訓教學經費;再次是自己動手制作。自制儀器設備既節省了大量費用,又滿足了高職實踐教學需要,使教學、科研有機地結合起來,達到了以教學促科研、鍛煉師資隊伍的良性循環。

      建筑工程系畢業論文范文篇二

      《 探索分形學在建筑設計方面的應用 》

      摘 要:分形學是數學中非線性科學的重要組成部分,其中的數學思想在建筑設計方面得到了充分的應用,本文首先給出分形學的相關概念及分形幾何圖形所具有的一些重要特點,然后,就分形學在建筑設計方面的應用進行探索,分析其在建筑設計方面的具體應用,最后,對分形學在建筑設計方面的應用進行展望。

      關鍵詞:分形學;建筑設計;應用分析

      隨著我國經濟建設的飛速發展,人們對建筑物的審美觀念也發生了很多變化,不再單純的注重建筑的實用價值,更注重其視覺的美感。分形學在建筑設計的很多方面都有所應用,比如說表皮的分形、體的分形、細部構造分形等等。

      一、分形學的相關概念及其特點

      (一)分形學的概念

      作為非線性科學中重要概念之一的分形學,其“分形”的含義字面上理解為“破碎”和“不規則”。分形理論作為現代數學的一個分支,本質上闡述了一種新的世界觀和方法論。

      (二)分形幾何的特點

      1.分形幾何其實一直都存在于自然之中,比如:著名的KOCH曲線,給出一條直線段,將這條線段中間的二分之一部分替換為等邊三角形的兩條邊,并且,在新的圖形中,將圖形中各個直線段的三分之一部分繼續用等吧三角形的兩條邊進行替換,反復的進行操作,就形成了KOCH曲線,這條曲線的構成主要利用了分形學的原理。2.分形幾何學主要的研究對象就是具有自相似性質的無限精細結構,將事物的自然形態看作是擁有無限的嵌套層次的邏輯構造,并且不因為尺度的變化而改變其相似性。

      二、分形學在建筑設計方面的具體應用

      建筑設計的好壞不僅僅關系到建筑的美觀,更關系到建筑的整體安全性問題,因此,建筑設計是一項非常講究科學性的研究性工作。分形學作為數學的一個研究領域,其科學性是毋庸置疑的。其在建筑設計方面的應用相當廣泛,下面就具體的介紹一下其在建筑設計方面的主要應用。

      (一) 分形學在建筑的表皮設計應用

      在這個方面的應用,北京奧運會的游泳比賽場館水立方是非常具有代表性的,水立方以其簡約大方的形象設計為廣大的中外游客留下了很深的印象,其設計理念源于Wearie Phelan提出的“無限等體積肥皂泡陣列幾何圖形學”的問題解答。首先,需要生產一個與建筑物相比更大的Wearie Phelan泡沫結構陣,然后,將這個生成陣以其中的某一個矢量為中心進行旋轉,最后將建筑的外部空間和內部空間中的泡沫結構剪切下去,之后剩下的部門作為建筑的屋面以及墻體構成。這樣,基本的“水立方”就宣告完成了,其中,泡沫構成的建筑結構按照三個正交的坐標軸規律的進行重復構建,從而形成整體的建筑模型。分形的理念在水立方的墻體建筑以及屋面的設計應用中得到了充分的體現。其基本的結構體是利用了旋轉和切割等方法加以實現的,給人的感覺就是整體觀極強并且還很微妙。

      (二)分形學在建筑的“體”的設計應用

      1.建筑的三維分形設計。建筑的三維分形通常被稱為是“體”分形,就是建筑的“體”通過適當的旋轉、縮放和線性轉譯等相關的分形操作,把一個簡單的單元變為很多個相似或相同的元素,并將這些元素合理的組合在一起,進而組成了更高一級的粒子單元,工作完成之后,繼續進行新一輪的轉譯,不斷的重復這樣的過程,最終形成了很多無線多層級的單元組合。2.彼得·埃森曼的尺度縮放。美國著名的前衛建筑是彼得·艾森曼設計的的住宅是復雜性科學在建筑設計領域的首次正式應用,他充分利用了分形幾何中的比例縮放原理,運用立體‘L’形的復雜旋轉構造成建筑的體量,是建筑師第一次有意識的運用分形幾何來表現建筑的復雜與多元。

      (三)綜合體分形設計

      建筑師禎文彥設計的螺旋大廈( Sprial Building,1985),以“正方形”作為其建筑的“生成元”,通過縮放的方法構造出一系列的不同大小的正方形,并將其用于建筑當中,實現了建筑的分形構造,并且,除了利用分形維度理論之外,還融入了很多異質元素,進行有序的拼接混合,充分體現出建筑物與城市之間,整體與部分之間,混沌與秩序之間的同構原理。建筑師本人聲稱:“螺旋大廈的建筑設計理念同城市的理念有很多相似的地方,是要將自身完全的奉獻出來,讓人們隨意的進行切割,在被完全的肢解之后,重新獲取生命”。設計師就是要有建筑本身的復雜多元性來體現社會的復雜性與多元性。

      三、分形學在建筑設計發展中的展望

      自從上個世紀二十年代開始,世界各國的建筑設計師們就在不斷的尋求建筑設計方面的突破,希望能夠對原有的建筑語言進行改革與創新,從而有個質的飛躍。現代數學中的分形理論以其所具有的“自相似性”、“無尺度性”、“尺度層次”、“尺度變換”等特性,引起了建筑設計領域學者的極大關注,并且不斷的在建筑設計方面予以大膽嘗試,并取得了非常令人滿意的效果,設計出的建筑物更加的貼近大自然,并與周圍環境相協調。符合人們的審美觀念。但是,畢竟還是發展的時間較短,很多方面都需要進一步的摸索和嘗試,在取得成績的同時,也必須認清國內的經濟建設發展狀況和社會對其的認識程度,不能單憑自己的想法,隨意的進行設計,否則設計出來的作品一旦不能與社會環境相互協調,將會造成不良的社會影響,對此方面的設計發展也將產生不利影響,因此,要注重設計方案的可操作性,發揮其最大的設計優勢。如今的時代,為新形式、新思維創造了優越的生長環境,尤其是在當今的中國建筑市場,正處于異常活躍時期,要牢牢把握機會,為建筑設計的質的飛躍努力奮斗。

      參考文獻:

      [1] 顧紅男,詹巨聰.分形學在建筑設計的應用[J].四川建筑,2011,01

      [2] 林秋達.從“師法自然”到“算法自然”——分形法則在建筑設計中的運用[J].福建建筑,2010/11

      建筑工程系畢業論文范文篇三

      《 探析工程招標代理中信息管理的具體運用 》

      論文關鍵詞:工程招標代理 信息管理 具體運用

      論文摘 要:工程招標代理行業是在市場經濟發展過程中所誕生的一種公開的市場競爭機制,也是我國市場經濟走向規范化的一個重要組成部分,還是我國經濟與世界經濟接軌的一項必要手段。信息管理為工程招標代理工作提供了一個解決傳統弊病的全新思路與方法,加強工程招標代理中信息管理的具體運用,對于促進工程招標代理事業的和諧發展將起到關鍵的作用。本文簡要地闡述了當前我國工程招標代理的弊病及其對于信息管理的主要需求,并嘗試針對工程招標代理中信息管理的具體運用進行一定的分析和探討。

      我國的工程招標代理工作從20世紀80年代就開始在建筑工程行業中逐步推進,一晃已經走過了三十年。在這三十年里,可以說我國的工程招標代理事業已經取得了顯著的進步,而且其運用范圍也日益壯大,同時,工程招標代理機構也由無到有、由小到大、由少到多,可謂是發展神速。據有關部門不完全統計,當前我國的各類工程招標代理機構已經超過了5000家。對于工程招標代理機構而言,應當掌握包括招標企業、投標企業、評標機構及專家、招標投標管理機構等各個方面的信息。這就是說,工程招標代理機構不但要充分把握招標企業的意圖,比如招標企業對于工程的安全、質量、工期、造價等方面的要求,以及招標企業對于工程投資資金安排的設想等,還應充分把握投標企業的情況,比如投標企業的整體素質、技術水平、財務狀況、硬件設施等,與此同時,工程招標代理機構對于評標機構及專家、招標投標管理機構等的最新動態也要做到及時地關注。

      1 當前我國工程招標代理的弊端以及信息管理帶來的發展前景

      在工程招標代理事業的發展道路上,我們也無法忽視的是,在全國工程招標代理體系日益壯大完善、工程招標代理工作逐步走向法制化的發展大道的這一過程中,當前我國的工程招標代理工作仍然存在一些不夠盡善盡美的地方。首先,由于工程招標代理行業的資質門檻比較低,工程招標代理機構及其從業人員的專業素質顯得參差不齊,一些弄虛作假、暗箱貓膩等情況仍時有曝光;其次,由于受到各類工程招標代理的管理制度的約束,導致工程招標代理的一些流程較為復雜,而且周期較長,造成工程招標代理事業在一些中小型的工程項目中難以得到推廣和普及。在如今信息大爆炸、網絡蓬勃發展的時代,如何依靠網絡來將工程招標代理信息進一步透明公開、加快信息傳遞的速度、避免信息不暢導致的資源浪費,從而使得信息技術與工程招標代理流程相結合并最終實現工程招標代理事業的信息化管理,是解決當前我國工程招標代理行業中諸多問題的一個值得深思的課題。信息管理在工程招標代理中的具體運用,很有可能使工程招標代理事業在如今的時代背景下得到全新的發展前景。

      2 當前我國工程招標代理對于信息管理的主要需求

      在當前我國工程招標代理業務流程當中,信息的需求在每一個環節都無處不在。根據業務流程發展階段,可以把信息劃分三個階段。在工程招標代理工作的前期階段,采集招標的工程項目信息工程項目是建筑市場的客體,是市場主體的“標底”,是建筑市場信息體系中重要的內容之一;在工程招標代理工作的中期階段,價格信息招標代理機構在獲得代理項目后,應當在招標企業委托的范圍內承擔招標事宜,代理機構的信息需求主要集中在有關資格預審的信息,編制招標文件和標底所需的信息等;在工程招標代理工作的后期階段,主要是反饋信息,工程招標代理機構掌握著非常詳細、準確和全面的工程項目信息,可以采取適合的方式將這些信息提供使用,同時,工程招標代理機構也可以得到這些企業的大量反饋信息,不斷補充、更新、完善已有的數據資源,提高信息的使用質量和水平。

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